Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 82,598 εγγεγραμμένα μέλη και 2,842,633 μηνύματα σε 81,512 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 496 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

Προς τους απανταχού φιλόλογους

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 19:07, 24-10-11:

#201
Πάμε άλλο ένα σεμιναριακό:


Βυζάντιο και σταυροφορίες: προβλήματα ιδεολογίας και πολιτικής.
Το μάθημα έχει τη μορφή σεμιναρίου, στο οποίο οι φοιτητές ασκούνται στην άντληση ιστορικών πληροφοριών από βυζαντινές και μεταφρασμένες λατινικές πηγές και στη μεθοδολογία αξιοποίησής τους. Στο μάθημα αναπτύσσονται τα προβλήματα που ανέκυψαν από την ιδεολογική αντιπαράθεση Βυζαντίου και Δύσεως εξαιτίας του σταυρο-φορικού κινήματος και από τις πολιτικές εξελίξεις που σημειώθηκαν με αφορμή τις σταυροφορίες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 19:54, 24-10-11:

#202
Αστάθμητε, η συνάδελφός σου Έλενα αναφέρθηκε στον αριθμό μαθημάτων αρχαίας ελληνικής φιλολογίας, που προσφέρονται από το τμήμα Φιλολογίας στο τμ. Ιστορίας & Αρχαιολογίας. Και πράγματι είναι 3, συν μια επιλογή μεταξύ αρχαίας ελληνικής φιλολογίας και γλωσσολογίας. Το να παραθέτεις σεμιναριακά μαθήματα ΙΣΤΟΡΙΑΣ, που δεν προσμετρώνται στην κατάσταση αναλυτικής βαθμολογίας σου ως φιλολογικά είναι περιττό και ανούσιο. Όλοι γνωρίζουν ότι τα σεμιναριακά μαθήματα που περιλαμβάνουν μελέτη πηγών προϋποθέτουν και γνώση της γλώσσας αυτής. ΟΜΩΣ στο μάθημα αυτό εξετάζεστε από τη σκοπιά της φιλολογίας (γραμματικοσυντακτικές ασκήσεις, φιλολογικές αναλύσεις ή άλλα φιλολογικά ζητήματα) ή τη σκοπιά της επιστήμης της Ιστορίας, δηλ. τη μελέτη των ιστορικών στοιχείων; Η απάντηση αυτονόητη.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 19:59, 24-10-11:

#203
Οπως καταλαβαίνεται τα περι περισσότερων αρχαίων στο ΦΠΨ μόνο ώς ανέκδοτο ακούγονται.Για να μην αναφερθώ σε μεταπτυχιακά που περιλαμβάνουν υποχρεωτική εξέταση στην αρχαία ελληνική φιλολογία και στην νεοελληνική φιλολογία.
IoannisP το ότι τυπικά κάνεις 2-3 μαθήματα αρχαίων παραπάνω κλασικής φιλολογίας δεν στοιχειωθετεί σε καμία περίπτωση καλύτερη γνώση αρχαίων απο έναν φοιτητή του ιστορικού.Ηδη ανέφερα αρκετά μαθήματα που μπορεί να μην περιέχουν γραμματικοσυντακτικές ασκήσεις,αλλά επεξεργάζονται την αρχαία ελληνική απο διάφορες σκοπιές και η ιστοριογραφία είναι μια απο αυτές.Αρχαία είναι δηλαδή μόνο γραμματική και συντακτικό;Δεν νομίζω.Αλλωστε απο όσο γνωρίζω και στο ΦΠΨ τα μαθήματα αρχαίων είναι αρκετά βατά και σε καμία περίπτωση δεν απαιτούν εξειδικευμένες γνώσεις γραμματικής και συντακτικού όπως στο κλασικό η ιστορικές γνώσεις όπως στο ιστορικό.Φυσικά και η παιδαγωγική και η ψυχολογία δεν έχουν παντελώς καμία απολύτως σχέση με τα αρχαία και την ιστορία.Αυτά για την αποκατάσταση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 20:06, 24-10-11:

#204
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Οπως καταλαβαίνεται τα περι περισσότερων αρχαίων στο ΦΠΨ μόνο ώς ανέκδοτο ακούγονται.Για να μην αναφερθώ σε μεταπτυχιακά που περιλαμβάνουν υποχρεωτική εξέταση στην αρχαία ελληνική φιλολογία και στην νεοελληνική φιλολογία.
8 στο ΦΠΨ με 3 στο Ιστορίας - Αρχαιολογίας είναι μεγάλη διαφορά. Οι αριθμοί με βάση τα προγράμματα σπουδών μιλούν από μόνοι τους. Και μη συγχέεις το προπτυχιακό με το μεταπτυχιακό επίπεδο. Εκτίθεσαι.

Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
IoannisP το ότι τυπικά κάνεις 2-3 μαθήματα αρχαίων παραπάνω κλασικής φιλολογίας δεν στοιχειωθετεί σε καμία περίπτωση καλύτερη γνώση αρχαίων απο έναν φοιτητή του ιστορικού.Ηδη ανέφερα αρκετά μαθήματα που μπορεί να μην περιέχουν γραμματικοσυντακτικές ασκήσεις,αλλά επεξεργάζονται την αρχαία ελληνική απο διάφορες σκοπιές και η ιστοριογραφία είναι μια απο αυτές.Αρχαία είναι δηλαδή μόνο γραμματική και συντακτικό;Δεν νομίζω.Αλλωστε απο όσο γνωρίζω και στο ΦΠΨ τα μαθήματα αρχαίων είναι αρκετά βατά και σε καμία περίπτωση δεν απαιτούν εξειδικευμένες γνώσεις γραμματικής και συντακτικού όπως στο κλασικό η ιστορικές γνώσεις όπως στο ιστορικό.Φυσικά και η παιδαγωγική και η ψυχολογία δεν έχουν παντελώς καμία απολύτως σχέση με τα αρχαία και την ιστορία.Αυτά για την αποκατάσταση
Σε άλλη σου απάντηση όμως είχες γράψει για τη δυσκολία των μαθημάτων αρχαίας ελληνικής φιλολογίας που προσφέρονται στα άλλα δύο τμήματα, ΦΠΨ και Ιστορίας & Αρχαιολογίας. Προφανώς, τώρα, επειδή η αλήθεια ενόχλησε, αλλάζεις άποψη... Σου είχα αναφέρει και έγραψες ότι έχεις ακούσει και ο ίδιος για τον καθηγητή Γεωργαντζόγλου (ένα παράδειγμα αποτελεί, υπάρχουν και άλλοι...) , ο οποίος διδάσκει στο ΦΠΨ. Δεν πιστεύω να εννοείς ότι είναι..."βατός"! Αντιθέτως, επιβεβαιώνω και ο ίδιος που τον είχα καθηγητή σε Θεματογραφία ότι ήταν ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΟΤΑΤΟΣ (είναι τοις πάσι γνωστό). Και επαναλαμβάνω: τα σεμινάρια Ιστορίας δεν είναι μαθήματα Κλασικής Φιλολογίας, όσο και αν πασχίζεις να τα... "βαπτίσεις". Επίσης, επειδή αγνοείς παντελώς τις επιστήμες του ΦΠΨ, και η Παιδαγωγική και η Ψυχολογία (σημειωτέον, δεν προσφέρεται ΚΑΝΕΝΑ μάθημα Ψυχολογίας στο τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας) έχουν απόλυτη σχέση με τα ΜΑΘΗΜΑΤΑ των αρχαίων ελληνικών και της ιστορίας, όταν αυτά εξετάζονται από τη σκοπιά της διδακτικής τους και τη γενικότερη εκπαιδευτική διαδικασία. Περίμενε και θα τα μάθεις -ελπίζω- στο Ζ΄ή Η΄ εξάμηνο... Και επειδή ανέφερες τα σεμινάρια, σου γνωστοποιώ ότι και οι φοιτητές ΦΠΨ στο μάθημα της Ειδικής Διδακτικής των αρχαίων ελληνικών επεξεργάζονταν πηγές (από το πρωτότυπο) όλων των κλασικών συγγραφέων σχετικά με την αγωγή, εκπαίδευση, παιδεία και διδακτική (βιβλία καθηγητή Βερτσέτη). Επιπλέον, ένας σημαντικός κλάδος της Παιδαγωγικής είναι η Ιστορία της Εκπαίδευσης, που εξετάζει όλα τα ιστορικά στοιχεία που έχουν σχέση με την παιδεία μας από την αρχαιότητα έως σήμερα (υπάρχει υποχρεωτικό μάθημα Ιστορία της Παιδείας στην κατεύθυνση Παιδαγωγικής ΦΠΨ). Επομένως, εκτίθεσαι και πάλι για τη σχέση Ιστορίας και Παιδαγωγικής. Αυτά για την πραγματική αποκατάσταση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη IoannisP : 24-10-11 στις 20:40. Αιτία: merge
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 20:36, 24-10-11:

#205
Να σε ρωτήσω κάτι.Εσυ ποιά κατεύθυνση του ΦΠΨ έχεις τελειώσει;Κανονικά θα έπρεπε να διδάσκεται φιλοσοφία,ψυχολογία και ίσως και καμιά ιστορία της τέχνης στο σχολείο.Δεν έχει καμία σχέση η παιδαγωγική και η φιλοσοφία και φυσικά η ψυχολογία ούτε με την κλασική φιλολογία,ούτε με την ιστορία,να λέμε τα πράγματα με το όνομα τους.Θεωρώ πολύ ενδιαφέρουσες επιστήμες αυτές του ΦΠΨ δεν τις υποβιβάζω αλλά δεν έχουν σχέση με φιλολογικές και ιστορικές επιστήμες.
Παιδαγωγικά μαθήματα με διδακτική ιστορίας και φιλολογικών μαθημάτων έχουμε και εμείς αλλά δεν θα τα αναφέρω.Τα σεμιναριακά μαθήματα φυσικά και καταχωρούνται στην αναλυτική βαθμολογία διότι είναι διπλωματικές εργασίες.
Δεν είπα ποτέ ότι είναι φιλολογίες τα σεμινάρια ιστορίας αλλά ότι φέρνουν σε επαφή τον φοιτητή με την αρχαία ελληνική.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη astathmitos : 24-10-11 στις 21:24.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 14:36, 25-10-11:

#206
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Να σε ρωτήσω κάτι.Εσυ ποιά κατεύθυνση του ΦΠΨ έχεις τελειώσει;Κανονικά θα έπρεπε να διδάσκεται φιλοσοφία,ψυχολογία και ίσως και καμιά ιστορία της τέχνης στο σχολείο.Δεν έχει καμία σχέση η παιδαγωγική και η φιλοσοφία και φυσικά η ψυχολογία ούτε με την κλασική φιλολογία,ούτε με την ιστορία,να λέμε τα πράγματα με το όνομα τους.Θεωρώ πολύ ενδιαφέρουσες επιστήμες αυτές του ΦΠΨ δεν τις υποβιβάζω αλλά δεν έχουν σχέση με φιλολογικές και ιστορικές επιστήμες.
Παιδαγωγικά μαθήματα με διδακτική ιστορίας και φιλολογικών μαθημάτων έχουμε και εμείς αλλά δεν θα τα αναφέρω.Τα σεμιναριακά μαθήματα φυσικά και καταχωρούνται στην αναλυτική βαθμολογία διότι είναι διπλωματικές εργασίες.
Δεν είπα ποτέ ότι είναι φιλολογίες τα σεμινάρια ιστορίας αλλά ότι φέρνουν σε επαφή τον φοιτητή με την αρχαία ελληνική.
Αστάθμητε, για τρίτη φορά σου γράφω να μην εκτίθεσαι. Ένας φοιτητής Φιλοσοφικής σχολής Αθηνών και δη τμ. Ιστορίας & Αρχαιολογίας ΔΕΝ επιτρέπεται να γράφει ότι η Φιλοσοφία (!) ή η Παιδαγωγική δεν έχουν σχέση με την Κλασική Φιλολογία ή την Ιστορία! Συνειδητοποίησε το όνομα της σχολής στην οποία σπουδάζεις (ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ και όχι ιστορική ή φιλολογική) και το γεγονός ότι οι επιστήμες μας, οι ανθρωπιστικές, έχουν στενότατη συγγένεια μεταξύ τους, γι'αυτό και συναποτελούν τη σχολή μας. Οι φυσικές επιστήμες της σχολής των Θετικών Επιστημών (πάλαι ποτέ Φυσικομαθηματικής) δεν έχουν σχέση; Μήπως έχουν με τη... Θεολογία ή τη Νομική; Αστειότητες. Αγνοείς βασικά πράγματα ακαδημαϊκής οργάνωσης.
Ο Πλάτωνας και οι φιλοσοφικοί του διάλογοι (ένα από τα πάμπολλα παραδείγματα) δεν εξετάζονται και από την Κλασική Φιλολογία από τη δική τους σκοπιά;! Δεν υπάρχουν φιλοσοφικού περιεχομένου μαθήματα Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας πχ. Πλάτων ή Αριστοτέλης, τα οποία ως φιλολογικά προσφέρονται υποχρεωτικά και στο ΦΠΨ; Στην εποχή μου προσφέρονταν και στο τμήμα σου (ΑΕΦ: Πλάτων-Αριστοφάνης), πλέον αμφιβάλλω. Ακόμα, σε μαθήματα φιλοσοφίας (αλλά και σε μαθ. παιδαγωγικής & διδακτικής όπως σου έγραψα πριν, αλήθεια το Περί παίδων αγωγής του Πλουτάρχου το γνωρίζεις;!), οι φοιτητές μελετούν αρχαίες πηγές από το πρωτότυπο , αλλά και άλλες νεότερες πηγές... Η προηγούμενη απάντησή σου ήταν ο ορισμός της αντίφασης. Γράφεις ότι οι επιστήμες μας δεν έχουν σχέση μεταξύ τους (!), αλλά παραδέχεσαι ότι κάνετε παιδαγωγικά μαθήματα και συγκεκριμένα Διδακτική της Ιστορίας στο Ζ΄ (και Διδακτική και ΑΛΛΩΝ φιλολογικών μαθημάτων στο Η΄ εξάμηνο) από το ΦΠΨ. Γιατί άραγε, αφού... "δεν έχουν σχέση", όπως γράφεις... Αν και δύο μαθήματα Διδακτικής (παλιότερα είχατε ΜΟΝΟ ένα υποχρεωτικό) είναι ελάχιστα και δε συνιστούν παιδαγωγική επάρκεια. Εκτός όμως από την παιδαγωγική - διδακτική (και ψυχολογική) κατάρτιση που ΟΦΕΙΛΕΤΕ να έχετε ως μελλοντικοί καθηγητές φιλόλογοι (με επαγγελματική απασχόληση κατά το μεγαλύτερο βαθμό στην εκπαίδευση, εκτός αν αλλάξετε επάγγελμα), σου ανέφερα τη σχέση Παιδαγωγικής (Ιστορία της Παιδείας / Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, αλήθεια γιατί λέγεται έτσι;!) με την Ιστορία (εκπαιδευτικός δημοτικισμός, γλωσσικό ζήτημα στην εκπαίδευση και τόσα άλλα). Μάλλον λόγω της ηλικίας σου δεν τα έχεις μάθει ακόμα. Και η Ψυχολογία έχει σχέση πχ. με τη Γλωσσολογία (ο κλάδος ψυχογλωσσολογία ή ψυχολογία της γλώσσας σου λέει κάτι;!) Για τη σχέση Ιστορίας και Φιλοσοφίας, αν και το θεωρώ περιττό, να αναφέρω την Ιστορία της Φιλοσοφίας ή τη Φιλοσοφία της Ιστορίας ως φιλοσοφικούς κλάδους; Επίσης, στο μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο υπάρχουν κεφάλαια ολόκληρα για τη φιλοσοφία ή την αγωγή & εκπαίδευση των νέων στην αρχαιότητα! Μαθήματα Φιλοσοφίας ( στη θεωρητική κατεύθυνση μήπως; ) και Ψυχολογίας υπάρχουν ήδη στο σχολείο. Δε φοίτησες σε ελληνικό σχολείο; Σκέψου και γράψε με νηφαλιότητα.
Τέλος, δε διαβάζεις με προσοχή τι σου γράφω ή δε θέλεις να καταλάβεις. Σου εξήγησα ότι τα σεμιναριακά σας μαθήματα Ιστορίας δεν ΠΡΟΣΜΕΤΡΩΝΤΑΙ ως Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας, όχι ότι δεν αναφέρονται στην κατάσταση αναλυτικής βαθμολογίας σου! Δεν έγραψες ότι είναι φιλολογικά (φυσικά και δεν είναι), αλλά τι τα αναφέρεις τότε εδώ; Για να ενισχύσεις τα μόλις 3 υποχρεωτικά μαθήματα ΑΕΦ; (σημειωτέον, ιστοριογραφικής φύσης: ΦΑ04 Ηρόδοτος, ΦΑ27 Θουκυδίδης! ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΑΛΛΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ, όπως Σοφοκλής, Αριστοφάνης, Πλάτων, Αριστοτέλης κτλ. στο τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας, συνάδελφοι του τμήματος Φιλολογίας;!). Σε καταλαβαίνω πάντως, γιατί τόσα χρόνια που ήταν στο στόχαστρο το τμήμα ΦΠΨ, χωρίς να ισχύουν και οι επιθέσεις, αδιαφορούσατε. Βλέπεις πώς είναι η αίσθηση τώρα που αποκαλύπτεται η έλλειψη του τμ. Ιστορίας & Αρχαιολογίας, το οποίο ήταν στο απυρόβλητο, ίσως γιατί και οι της Φιλολογίας αγνοούσαν την πραγματικότητα; Συνέλθετε κάποιοι παλαιότεροι και νεότεροι και από το να κατηγορείτε άλλους αγωνιστείτε για τις σπουδές μας που κινδυνεύουν και για την προσωπικής σας ανέλιξη.

ΥΓ: Με τα γραφόμενά μου δε θίγω καμία επιστήμη ή τμήμα (όλες οι επιστήμες μας είναι σεβαστές και απαραίτητες), απλά επιθυμώ να μπουν επιτέλους τα πράγματα στη θέση τους και να καταρρεύσουν κάποιοι μύθοι που αφελώς ή περιέργως ανακυκλώνονται.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη IoannisP : 25-10-11 στις 15:03.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 15:55, 25-10-11:

#207
Κικέρωνας Καραμολέγκου 40/100
1 μετάφραση παραγραφος 2 τέλος-αρχή 3ης.
2)α. ειδολογική ιδιαιτερότητα λόγου
β.γιατί επιλέγει αυτά ο Κικ.
3)α. τα πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο και ποια σχέση
β. ποιος ο έπαινος του Καίσαρα στο συγκεκριμένο απόσπασμα.
4) α.consuetudinem meae pristinae vitae
β.
γ. ordinis
που αναφέρονται.
5)γραμματικη αναγνώριση sustulisti, ordinis, te
6) να αναγνωρίσετε την δευτερεύουσα και τους όρους της.
"cum Μ.Marcellum..concessisti"

Παπαιωάνου
Κάτουλλος 30/100
1)μετάφραση από το 66 από 1-15 στίχους υπογραμμισμένες λέξεις
2)υφολογικά και στη δομή πως φαίνεται η μαθηματικη ευφυία του Κόνωνα
3)μέτρο από το 66 pace tua στ 71-73
4)Κάτουλλος και Κικέρωνας αντίδικοι, τα συμβάντα
5) 2 νεωτεροι ποιητές (λατίνοι νομίζω) που επηρέασαν τον Κάτουλλο και 1 έργο τους.
6)Χ.Α. iverat, dispexit

Θεματογραφία 30/100
Το 4ο κείμενο
1)X.A. componere, dimissus est, conspiceretur
2) να αναγνωριστούν οι δευτερεύουσες του κειμένου και να αιτιολογηθούν.
3) παραθετικά επιθέτων pessima, crudelissimus, dissimilis,
4) Να μεταφραστεί το άγνωστο κείμενο από κάτωνα

Θέματα λατινικών ΙΙ του ιστορικού.Δεν βρίσκω τα τελευταία του Μπενέτου(με αντίστροφο κείμενο) οπότε βάζω το περσινό

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη astathmitos : 25-10-11 στις 16:21.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 15:59, 25-10-11:

#208
MΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ:
1)μεταφραση καποιων στιχων απο τις ωδες 1.5 και 1.37
2)τι συμβολιζει το καραβι στην 1.37 και που αλλου εχουμε ξανασυναντησει παρομοιο συμβολισμο.
3)το νοημα κ σε ποια ομαδα ποιηματων ανηκει η 1.5
4)εικονες-παρομοιωσεις ποιες ομοιτητες βρισκουμε στα 2 κειμενα
5)μια γραμματικα ασκηση:χρονικη αντικατασταση στο deferrent και να κλινουμε τον ενικο του liquindis orboribus
6)ποια τα προτυπα του Ορατιου(νομιζω ηθελε κ τα εργα τους)
7)μια συντακτικη ασηση

ΚΑΡΑΜΑΛΕΓΚΟΥ:
1)μεταφραση παραγραφο 1 στο τελος και αρχη παραγραφου 2: Tantam enim....ac restitutam puto
2)γραμματικη και συντακτικη ασκηση
3)ποια ειδη του ρητορικου λογου συνδυαζει?
4)απο ποιο σημειο του λογου ειναι το αποσπασμα?(απαντηση προοιμιο)
5)πως δικαιολογειται ο καισαρικος λογος και απο ποιες περιστασεις προεκυψε..
Και θέματα ΦΠΨ του ενός μαθήματος λατινικών.....Νομίζω είναι εμφανής η χαώδης διαφορά ποιότητας και δυσκολίας.Απο την μια μέτρο και άγνωστο κείμενο και απο την άλλη τι συμβολίζει το καράβι και χρονική αντικατάσταση στο deferrent.Ετσι για να έχουμε και ένα μέτρο σύγκρισης δηλαδή και να μην κοροιδεύουμε τον κόσμο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη astathmitos : 25-10-11 στις 16:39.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ελεναα

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη ελεναα
H ελεναα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

H ελεναα έγραψε στις 16:38, 25-10-11:

#209
ασταθμητε,εγω απλως αναφερθηκα στον αριθμο των φιλολογικων μαθηματων που προσφερονται σε καθε τμημα και εκανα καποιες διαπιστωσεις με βαση τους αριθμους των μαθηματων.ΩΣΤΟΣΟ οι αριθμοι των μαθηματων (των φιλολογικων μαθηματων στην συγκεκριμενη περιπτωση) δεν κρυβουν ολη την αληθεια.Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ των μαθηματων ειναι το ΚΥΡΙΟΤΕΡΟ και σε αυτο θα συμφωνησω μαζι.εγω ομως ειμαι ακομα πρωτοετης και οπως και να το κανουμε δεν ξερω πολλα ακομα (ουτως η αλλως εγω ειμαι στο τμημα φιλολ.) για την ποιοτητα των φιλολογικων μαθηματων που διδασκονται στα αλλα 2 τμηματα.τα θεματα των εξετασεων που εγραψες παραπανω αποδεικνουν αρκετα πραγματακια ωστοσο ειναι και ενδεικτικα.ηθελα και εγω να θιξω αυτο το θεμα με τη δυσκολια των φιλολογικων μαθηματων στα αλλα τμηματα (με προλαβες).το επιχειρημα σου εχει μια βαση.ας πουμε εγω γνωριζω μια αποφοιτη του τμηματος μεθολογιας,ιστοριας και θεωριας της επιστημης (ειμασταν μαζι στο φροντιστηριο γιατι εκεινη ηθελε να ξαναδωσει πανελληνιες) και την ειχα ρωτησει αν διδασκονται αρχαια και εκεινη μου ειπε πως το επιπεδο ηταν πολυ χαμηλο και πως μαθαιναν καποια βασικα πραγματα ΄΄του γυμνασιου΄΄ οπως μου ειχε πει και η ιδια.μπορει το τμημα ΜΙΘΕ να μην ανηκει στη φιλοσοφικη και να μη βγαζει φιλολογους,ωστοσο εγω ανεφερα αυτο το παραδειγμα γιατι το βρισκω απολυτα λογικο να μην διδασκονται τα αρχαια ή τα λατινικα στο ιδιο επιπεδο και στα τρια τμηματα της φιλοσοφικης.πραγματικα πιστευω αυτο που υποστηριζεις και ναι ισως οι φοιτητες του ιστ/αρχ μπορει να κανουν λιγοτερα μαθηματα αεφ αλλα να ειναι πολυ δυσκολοτερα απο τα αρχαια του φπψ.ωστοσο αλλο ο βαθμος δυσκολιας και αλλο το ευρος των αρχαιων(για παραδειγμα)φιλολογικων μαθηματων που διδασκονται(εκει προφανως υπερτερει το φπψ).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 17:31, 25-10-11:

#210
Ελεναα είναι γνωστό ότι τα αρχαία και σίγουρα τα λατινικά του ΦΠΨ είναι σαφώς ευκολότερα απο εκείνα του κλασικού και του ιστορικού με απειροελάχιστες ΙΣΩΣ εξαιρέσεις λόγω καθηγητών.Αυτό δεν είναι κάτι αρνητικό,θεωρώ ότι είναι μάλιστα λογικό και αυτονόητο απο την στιγμή που άλλες επιστήμες θεραπεύει να μην εμβαθύνει και τόσο στην φιλολογία και στην ιστορία αλλά να διδάσκονται βασικά πράγματα.Παραθέτοντας ένα μόνο παράδειγμα (πίστεψε με δεν είναι επιλεκτικό) δεν θέλω να εκθέσω τους φοιτητές του ΦΠΨ αλλά να καταδείξω την πραγματικότητα.Οσο για το ιστορικό θεωρώ ότι είναι υπέραρκετα 10+4 επιλεγόμενα μαθήματα απο το τμήμα φιλολογίας.Αλλωστε άν θέλαμε παραπάνω αρχαία θα δηλώναμε το τμήμα φιλολογίας
Κατανοώ ότι ο Ιωάννης θέλει να υπερασπιστεί τις σπουδές του αλλά δεν γίνεται να δημιουργούμε λάθος εντυπώσεις.
Πρωτοετής δηλαδή πρίν ένα μήνα ξεκίνησες σωστά.Είναι ακόμα λίγο νωρίς όπως και να το κάνουμε για κρίνεις τις σπουδές άλλων τμημάτων,φιλικά στο λέω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη astathmitos : 25-10-11 στις 17:52.
-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 17:56, 25-10-11:

#211
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Και θέματα ΦΠΨ του ενός μαθήματος λατινικών.....Νομίζω είναι εμφανής η χαώδης διαφορά ποιότητας και δυσκολίας.Απο την μια μέτρο και άγνωστο κείμενο και απο την άλλη τι συμβολίζει το καράβι και χρονική αντικατάσταση στο deferrent.Ετσι για να έχουμε και ένα μέτρο σύγκρισης δηλαδή και να μην κοροιδεύουμε τον κόσμο
Δεν απάντησες ούτε σε ένα επιχείρημα που σου έγραψα. Λογικό. Επίσης, μου θυμίζεις το ναυαγό που πασχίζει να βρει -μάταια- για να κρατηθεί από μια σανίδα σωτηρίας και να μην πνιγεί... Η κουβέντα μας αναφερόταν στα μαθήματα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας, στα οποία έχετε έλλειψη. Εσύ προτίμησες να παραθέσεις τα θέματα λατινικής φιλολογίας (!) των τμημάτων Ιστορίας & Αρχαιολογίας και ΦΠΨ. Και ποια συγκεκριμένα;! Τα λατινικά Ι του ΦΠΨ με τα λατινικά ΙΙ του Ιστορίας & Αρχαιολογίας. Ό,τι σε συμφέρει δηλαδή για να αποδείξεις τα αναπόδεικτα. Προφανής προσπάθεια εξαπάτησης και αποπροσανατολισμού του... κόσμου. Γιατί δεν παρέθεσες τα θέματα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας Γεωργαντζόγλου στο ΦΠΨ; Ξέχασα, δε συμφέρει. Η αλήθεια των αρχαίων ελληνικών πονάει. Ασχέτως ότι θα μπορούσα να σου ζητήσω στοιχεία για να επιβεβαιώσω τα θέματα, γιατί στην προσπάθειά σου να ενισχύσεις την... αρχαιογνωσία (βασικά τη λατινογνωσία!) του τμήματός σου θα μπορούσες να αποκρύψεις μέρος τους, δε θα το κάνω. Και σημείωσε ότι παρέθεσες ΜΙΑΣ χρονιάς τα θέματα όχι άλλων. Θα ξαναγράψω απλά το εξής για να εμπεδωθεί: Στο τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Αθήνας οι φοιτητές διδάσκονται ΟΚΤΩ υποχρεωτικά μαθήματα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας, ενώ στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Αθήνας μόνο ΤΡΙΑ. Χαώδης και εμφανέστατη διαφορά. Και κάτι τελευταίο: Πόσοι κόπηκαν στα λατινικά ΙΙ του τμήματός σου; Αυτό θα μας το παραθέσεις με στοιχεία; Επιχειρήματα με "ΙΣΩΣ" "είναι γνωστό" ( ; ) "σαφώς" αποτελούν ανίσχυρα επιχειρήματα, βασικά δεν είναι καν επιχειρήματα. Και σου αντιστρέφω το παραπάνω, γιατί στην περίπτωσή μου δεν ισχύει: Κατανοώ ότι θέλεις να υπερασπιστείς τις σπουδές σου, αλλά δέξου την αλήθεια και μη δημιουργείς λάθος εντυπώσεις τώρα που οι ελλείψεις του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας αποκαλύπτονται.

ΥΓ: Απόδειξη εμφανούς παραπλάνησης, δυστυχώς, αστάθμητε: Οσο για το ιστορικό θεωρώ ότι είναι υπέραρκετα 10+4 επιλεγόμενα μαθήματα απο το τμήμα φιλολογίας. Τα 4 ελεύθερης επιλογής έγιναν τμήματος Φιλολογίας;! Ποιος το επιβεβαιώνει; Τα... υπεραρκετά ΤΡΙΑ μαθήματα αρχαίων ελληνικών χάθηκαν στη θάλασσα των 10; Μειδιώ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη IoannisP : 25-10-11 στις 18:11.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 18:08, 25-10-11:

#212
Θές να βάλω και θέματα αρχαίων και των λατινικών Ι;Μήπως να βάλω και νεολληνικές φιλολογίες;Αστο δεν είναι το θέμα μας αυτό.Σε αφήνω να φαντασιώνεσαι ότι κάνεις περισσότερα αρχαία και λατινικά(τα ποιά) απο το ιστορικό.14 πραγματικές φιλολογίες το ιστορικο,14 βόλτες στο δάσος το ΦΠΨ(αντε να βγάλω τον γεωργαντζόγλου)
Το πόσοι κόβονται αρκεί να έρθεις μια βόλτα στο αμφιθέατρο να το διαπιστώσεις.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 18:24, 25-10-11:

#213
Αρχική Δημοσίευση από ελεναα
ασταθμητε,εγω απλως αναφερθηκα στον αριθμο των φιλολογικων μαθηματων που προσφερονται σε καθε τμημα και εκανα καποιες διαπιστωσεις με βαση τους αριθμους των μαθηματων.ΩΣΤΟΣΟ οι αριθμοι των μαθηματων (των φιλολογικων μαθηματων στην συγκεκριμενη περιπτωση) δεν κρυβουν ολη την αληθεια.Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ των μαθηματων ειναι το ΚΥΡΙΟΤΕΡΟ και σε αυτο θα συμφωνησω μαζι.εγω ομως ειμαι ακομα πρωτοετης και οπως και να το κανουμε δεν ξερω πολλα ακομα (ουτως η αλλως εγω ειμαι στο τμημα φιλολ.) για την ποιοτητα των φιλολογικων μαθηματων που διδασκονται στα αλλα 2 τμηματα.τα θεματα των εξετασεων που εγραψες παραπανω αποδεικνουν αρκετα πραγματακια ωστοσο ειναι και ενδεικτικα.ηθελα και εγω να θιξω αυτο το θεμα με τη δυσκολια των φιλολογικων μαθηματων στα αλλα τμηματα (με προλαβες).το επιχειρημα σου εχει μια βαση.ας πουμε εγω γνωριζω μια αποφοιτη του τμηματος μεθολογιας,ιστοριας και θεωριας της επιστημης (ειμασταν μαζι στο φροντιστηριο γιατι εκεινη ηθελε να ξαναδωσει πανελληνιες) και την ειχα ρωτησει αν διδασκονται αρχαια και εκεινη μου ειπε πως το επιπεδο ηταν πολυ χαμηλο και πως μαθαιναν καποια βασικα πραγματα ΄΄του γυμνασιου΄΄ οπως μου ειχε πει και η ιδια.μπορει το τμημα ΜΙΘΕ να μην ανηκει στη φιλοσοφικη και να μη βγαζει φιλολογους,ωστοσο εγω ανεφερα αυτο το παραδειγμα γιατι το βρισκω απολυτα λογικο να μην διδασκονται τα αρχαια ή τα λατινικα στο ιδιο επιπεδο και στα τρια τμηματα της φιλοσοφικης.πραγματικα πιστευω αυτο που υποστηριζεις και ναι ισως οι φοιτητες του ιστ/αρχ μπορει να κανουν λιγοτερα μαθηματα αεφ αλλα να ειναι πολυ δυσκολοτερα απο τα αρχαια του φπψ.ωστοσο αλλο ο βαθμος δυσκολιας και αλλο το ευρος των αρχαιων(για παραδειγμα)φιλολογικων μαθηματων που διδασκονται(εκει προφανως υπερτερει το φπψ).
Έλενα, παλιότερα όμως ή σε άλλες συζητήσεις γινόταν λόγος για... τον αριθμό των μαθημάτων όχι του περιεχομένου των θεμάτων που αποφασίζουν οι ΔΙΚΟΙ σας καθηγητές για τις εξετάσεις των άλλων τμημάτων. Δηλαδή ακόμα και σε αυτή την περίπτωση πάλι στο ΦΠΨ (και στο Ιστορίας και Αρχαιολογίας) θα ρίξετε το φταίξιμο;! Έλεος βρε παιδιά! Εγώ θα επαναλάβω παλιά κουβέντα του αστάθμητου για τα ΔΥΣΚΟΛΑ θέματα αρχαίων ελληνικών και όχι μόνο των τμημάτων ΦΠΨ και Ιστορίας & Αρχαιολογίας (πριν βέβαια ενοχληθεί και... αλλάξει γνώμη). Καλό είναι να μένουμε σταθεροί στις απόψεις μας, γιατί εκτιθέμεθα. Επίσης, όπως σου έχω ξαναγράψει, τα προσωπικά σου βιώματα δεν αποτελούν τον κανόνα και μη γενικεύεις. Το παράδειγμά σου για το τμήμα ΜΙΘΕ ήταν άκυρο, αφού δεν είναι τμήμα Φιλοσοφικής σχολής και δεν εκπαιδεύει φιλολόγους. Το έγραψες κιόλας, άρα αναίρεσες τον εαυτό σου. Άλλη η φιλοσοφία του προγράμματος του ΜΙΘΕ άλλη των τμημάτων της φιλοσοφικής μας σχολής. Μη βγάζεις υποθετικά συμπεράσματα και μη δημιουργείς εσφαλμένες εντυπώσεις και συνειρμούς ("πιστεύεις ή ίσως"; μας μπέρδεψες...).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη IoannisP : 25-10-11 στις 18:43.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη venividivici43946
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,207 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε στις 18:24, 25-10-11:

#214
Αρχική Δημοσίευση από IoannisP
Επίσης, μου θυμίζεις το ναυαγό που πασχίζει να βρει -μάταια- για να κρατηθεί από μια σανίδα σωτηρίας και να μην πνιγεί....
Άσε τη σανίδα του Καρνεάδη στην ησυχία της και σταμάτα να τα βλέπεις όλα με την ποσότητα. Μερικές φορές το πράγμα δεν πάει με το κιλό. Αν αδυνατείς να το καταλάβεις, πρόβλημα σου.

Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Θές να βάλω και θέματα αρχαίων και των λατινικών Ι;Μήπως να βάλω και νεολληνικές φιλολογίες;Αστο δεν είναι το θέμα μας αυτό.Σε αφήνω να φαντασιώνεσαι ότι κάνεις περισσότερα αρχαία και λατινικά(τα ποιά) απο το ιστορικό.14 πραγματικές φιλολογίες το ιστορικο,14 βόλτες στο δάσος το ΦΠΨ(αντε να βγάλω τον γεωργαντζόγλου)
Το πόσοι κόβονται αρκεί να έρθεις μια βόλτα στο αμφιθέατρο να το διαπιστώσεις.
Αστάθμητε μη ασχολείσαι περαιτέρω με άτομα που νομίζουν ότι εξυψώνουν τη σχολή τους, ενώ στην πραγματικότητα την υποβαθμίζουν με τα λεγόμενα τους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 18:32, 25-10-11:

#215
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Θές να βάλω και θέματα αρχαίων και των λατινικών Ι;Μήπως να βάλω και νεολληνικές φιλολογίες;Αστο δεν είναι το θέμα μας αυτό.Σε αφήνω να φαντασιώνεσαι ότι κάνεις περισσότερα αρχαία και λατινικά(τα ποιά) απο το ιστορικό.14 πραγματικές φιλολογίες το ιστορικο,14 βόλτες στο δάσος το ΦΠΨ(αντε να βγάλω τον γεωργαντζόγλου)
Το πόσοι κόβονται αρκεί να έρθεις μια βόλτα στο αμφιθέατρο να το διαπιστώσεις.
Δε χρειάζεται να γίνεσαι αγενής, επειδή δεν μπορείς να διαχειριστείς την αλήθεια. Το ποιος... "φαντασιώνεται" αποδεικνύεται από τα στοιχεία που προκύπτουν από τους οδηγούς σπουδών και όχι από τις υποθέσεις σου. "Πραγματικές" φιλολογίες και οι... 4 ελεύθερες επιλογές; Πόσο... "καθαρές"; Αλήθεια την αρχαία ελληνική φιλολογία IV την επιλέγουν οι φοιτητές ή την αποφεύγουν μέσω της γλωσσολογίας; Στο αμφιθέατρο θα διαπιστώσω αν κόβεστε οι περισσότεροι στα λατινικά ΙΙ;! Ηρέμησε νεαρέ. Έχεις κατά πολύ εκτεθεί.

ΥΓ: 14 βόλτες στο δάσος... Τι πλούτος επιχειρημάτων! Της Καισαριανής μήπως;

Αρχική Δημοσίευση από venividivici43946
Άσε τη σανίδα του Καρνεάδη στην ησυχία της και σταμάτα να τα βλέπεις όλα με την ποσότητα. Μερικές φορές το πράγμα δεν πάει με το κιλό. Αν αδυνατείς να το καταλάβεις, πρόβλημα σου.


Αστάθμητε μη ασχολείσαι περαιτέρω με άτομα που νομίζουν ότι εξυψώνουν τη σχολή τους, ενώ στην πραγματικότητα την υποβαθμίζουν με τα λεγόμενα τους.
Η αλήθεια πονάει. Προφανές. Και όταν άλλοι έγραφαν για... ποσότητες (με ανυπόστατους ισχυρισμούς), χαιρόσασταν κάποιοι και κομπάζατε, κρύβοντας επιμελώς την αλήθεια. Το ποιος υπερυψώνει σχολές ή υποβαθμίζει άλλες το έχω διαβάσει από πολλούς από σας και εδώ στο φιλόξενο στέκι του ischool. Λυπηρό. Το πιο λυπηρό όμως είναι ότι η συμπλεγματική και αλοζονική συμπεριφορά είναι μεταδοτική από τους παλαιότερους στους νεότερους, ίσως και κληρονομική. Εύχομαι ως νέοι να βρείτε τη δύναμη να απαλλαχτείτε άμεσα, γιατί η βρεγμένη σανίδα (όχι του Καρνεάδη) καραδοκεί.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Revekka : 25-10-11 στις 23:08. Αιτία: merge
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 18:47, 25-10-11:

#216
Πραγματικά ρε σύ τώρα απάντησε μου ειλικρινά.Είναι λατινικά επιπέδου πανεπιστημίου αυτά που κάνετε(κάνατε);Νομίζω της δευτέρας λυκείου είναι δυσκολότερα αν αναλογιστεί κανείς ότι έρχεσαι και σε πρώτη επαφή με το μάθημα αυτό και την γλώσσα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 22:20, 25-10-11:

#217
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Πραγματικά ρε σύ τώρα απάντησε μου ειλικρινά.Είναι λατινικά επιπέδου πανεπιστημίου αυτά που κάνετε(κάνατε);Νομίζω της δευτέρας λυκείου είναι δυσκολότερα αν αναλογιστεί κανείς ότι έρχεσαι και σε πρώτη επαφή με το μάθημα αυτό και την γλώσσα.
[Παρακαλώ, όχι "ρε συ". Σε ένα απρόσωπο forum, δε γνωρίζεις ηλικίες και ιδιότητες, στο έχω ξαναγράψει.]
Αστάθμητε, η σωστή συζήτηση γίνεται με παράθεση στοιχείων ΕΠΙΣΗΜΩΝ. Εσύ, άλλωστε, σε προηγούμενες απαντήσεις σου έγραψες για τη σημασία των... πηγών. Έτσι, όσον αφορά στα θέματα των εξετάσεων (που εμμένεις, χωρίς να απαντήσεις σε άλλα ουσιώδη επιχειρήματα, περιέργως...) μόνο οι καθηγητές-καθηγήτριες και η γραμματεία είναι οι έγκυρες πηγές. Όλα τα υπόλοιπα μπορεί να είναι εκ του πονηρού. Ως μελλοντικός επιστήμονας ιστορικός πρέπει να αρχίζεις σιγά-σιγά να εθίζεσαι στις επιστημονικές μεθόδους συγγραφής και έρευνας. Παρέθεσες κάποιες εξετάσεις λατινικών ΦΠΨ, κάποιου έτους. Πού τις βρήκες; Ποιος σου τις είπε; Ο φίλος; Η φίλη; Ο Χ άγνωστος; Μήπως εξετάστηκες και στα λατινικά του ΦΠΨ και ξέρεις προσωπικά;! Όπως αναφέρθηκαν τα στοιχεία των οδηγών σπουδών που μπορεί ο καθένας να μελετήσει και να επιβεβαιώσει για τα μαθήματα των τμημάτων, έτσι και για τα θέματα και για το βαθμό δυσκολίας τους και στα τρία τμήματα χρειάζεται υπεύθυνη ενημέρωση. Αλλά, φίλε μου, αυθαίρετες, αβέβαιες και αναπόδεικτες πληροφορίες δεν πείθουν κανέναν. Και αν υποθέσουμε όμως ότι κάποιες φορές οι καθηγητές αποφασίζουν ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ να βάλουν βατά θέματα αρχαίων ελληνικών ή λατινικών σε όλα τα τμήματά μας(εξάλλου βατά θέματα αρχαίων ελληνικών και λατινικών έχουν δοθεί και στους φοιτητές της Κλασικής Φιλολογίας κατά καιρούς, αν θέλεις να παραθέσω και τη δική μου μαρτυρία), γιατί δεν πας να τους ζητήσεις το λόγο και να τους κρίνεις και φορτώνεις την ευθύνη σε φοιτητές τμημάτων; Δεν κατάλαβα, κατηγορείς τους ίδιους τους καθηγητές της Κλασικής Φιλολογίας για έλλειψη ποιότητας των μαθημάτων τους;;;! Είμαι πολύ περίεργος να ακούσω τι θα σου απαντούσαν (αν τολμούσες βέβαια ποτέ να τους το έλεγες)... Θέλεις να σου πω πού είναι το γραφείο της κ. Καραμαλέγκου;! Και ξέρεις κάτι; Οι φοιτητές ή οι υποψήφιοι μαθητές χαίρονται που διαβάζουν για βατά θέματα... Μην πέφτεις στις παγίδες σου. Σκέψου και το εξής βασικό: οι φοιτητές για να δώσουν εξετάσεις, διαβάζουν όλη την ύλη πχ. της λατινικής φιλολογίας (Κικέρωνα, Βιργίλιο, θεματογραφία και άλλα), η οποία είναι συγκεκριμένη και μεγάλη (αυτό αποδεικνύεται από τις ανακοινώσεις των καθηγητών). Επομένως, ο καλά προετοιμασμένος και σοβαρός φοιτητής και όχι εκείνος που περιμένει να αντιγράψει για να περάσει λατινικά ΙΙ... είτε με βατά είτε με δύσκολα θέματα θα τα καταφέρει (έστω με 5).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη IoannisP : 26-10-11 στις 00:00.
-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ελεναα

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη ελεναα
H ελεναα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

H ελεναα έγραψε στις 23:16, 25-10-11:

#218
κυριοι,ο καθενας μπορει να λεει την αποψη του και φυσικα να αναφερεται και στις εμπειριες του.συζητηση κανουμε!δεν εχω κανενα λογο να μην πιστεψω τον ασταθμητο.δεν χρειαζεται να μου αναφερει ολα τα διαγωνισματα και των 2 τμηματων.για εμενα αυτο που μετραει ειναι η ποιοτητα του μαθηματος .ειπα ομως πριν οτι στο φπψ το ευρος των εξεταζομενων φιλολογικων μαθηματων ειναι μεγαλυτερο!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

IoannisP

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη IoannisP
Ο IoannisP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 49 μηνύματα.

O IoannisP έγραψε στις 23:55, 25-10-11:

#219
Αρχική Δημοσίευση από ελεναα
κυριοι,ο καθενας μπορει να λεει την αποψη του και φυσικα να αναφερεται και στις εμπειριες του.συζητηση κανουμε!δεν εχω κανενα λογο να μην πιστεψω τον ασταθμητο.δεν χρειαζεται να μου αναφερει ολα τα διαγωνισματα και των 2 τμηματων.για εμενα αυτο που μετραει ειναι η ποιοτητα του μαθηματος .ειπα ομως πριν οτι στο φπψ το ευρος των εξεταζομενων φιλολογικων μαθηματων ειναι μεγαλυτερο!
Βεβαίως συζήτηση κάνουμε και κάποιοι ας κρατάνε το επίπεδο της συζήτησης αυτής, γιατί η αντίδραση δείχνει ότι φοβούνται την αλήθεια. Βεβαίως να λέγεται η άποψη, όχι όμως κάποιοι να απαιτούν η ατεκμηρίωτη και ανεπιβεβαίωτη άποψη να γίνεται πιστευτή χωρίς αποδείξεις και αναφορά των πηγών. Σοβαρή συζήτηση έτσι δε γίνεται, λυπάμαι. Γιατί, Έλενα, όταν γράφεις σε δημόσιο forum για σοβαρά θέματα που διαβάζουν πολλοί, χρειάζεται προσοχή και υπευθυνότητα. Και η εμπειρία, είπαμε, δεν είναι κανόνας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 01:46, 26-10-11:

#220
Ελεναα και αυτό περι εύρους μαθημάτων είναι ανακριβές.Επειδή στον φίλο τον Ιωάννη αρέσουν οι αριθμοί με μια πρόχειρη έρευνα ανακαλύπτω τα εξής ενδιαφέροντα.
Το.....φιλολογικό εύρος του ΦΠΨ Ιωαννίνων έχει 6 υποχρεωτικά μαθήματα φιλολογίας με 2 αρχαία και κανένα λατινικά!Το ΦΠΨ Κρήτης έχει επίσης 6 υποχρεωτικά με 2 αρχαία και 1 λατιν.Το Φ Πάτρας 5 με 3 αρχαία και 1 λατινικό.Το ΦΠΨ Θεσσ έχει 10 απο τα οποία τα 5 είναι αρχαία και λατινικά.
Αντίθετα το ιστορικό Καλαμάτας έχει 11 υποχρεωτικά μαθήματα 5 αρχαία 2 λατινικά.Το ιστορικό Κρήτης 8 με 4 αρχαία και 2 λατ.Φυσικά δεν περιλαμβάνω υποχρεωτικά μαθήματα ελληνικής και λατινικής επιγραφικής η παλαιογραφίας σε αυτά,διότι απο ότι κατάλαβα ο IoannisP δεν τα υπολογίζει στα "σχολικά" άρα δεν μετράνε.Αυτά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη venividivici43946
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,207 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε στις 01:54, 26-10-11:

#221
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Επειδή στον φίλο τον Ιωάννη αρέσουν οι αριθμοί
Πιπέρι. Βγάζει μάτι ότι είναι από υποψήφιος διδάκτωρ και πάνω.

Κατά τα λοιπά, τα νουμερά σου δεν είναι αποδεκτά από τον Ιωάννη. Όταν του τα έθιξα, μου είπε ότι εκτίθεμαι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 02:06, 26-10-11:

#222
Αρχική Δημοσίευση από venividivici43946
Πιπέρι. Βγάζει μάτι ότι είναι από υποψήφιος διδάκτωρ και πάνω.

Κατά τα λοιπά, τα νουμερά σου δεν είναι αποδεκτά από τον Ιωάννη. Όταν του τα έθιξα, μου είπε ότι εκτίθεμαι.
Το κατάλαβα ότι έχουμε έναν υποψήφιο ακαδημαικό δάσκαλο μεταξύ μας και πρέπει να είμεθα σεμνοί.
Δεν είχα κάτσει να ψάξω τι κάνουν στο φπψ αλλά μου έδωσε την ευκαιρία να ρίξω μια ματιά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 11:23, 26-10-11:

#223
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Το κατάλαβα ότι έχουμε έναν υποψήφιο ακαδημαικό δάσκαλο μεταξύ μας και πρέπει να είμεθα σεμνοί.
Δεν είχα κάτσει να ψάξω τι κάνουν στο φπψ αλλά μου έδωσε την ευκαιρία να ρίξω μια ματιά.
(ας πεταχτώ και εγώ σαν την μύγα..)
Θα ήθελα πολύ να παρακολουθήσω ένα μάθημά του!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

iraklisss

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη iraklisss
Ο iraklisss αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών . Έχει γράψει μόλις ένα μήνυμα.

O iraklisss έγραψε στις 01:49, 19-11-11:

#224
Καλησπέρα, διάβασα όλα τα μηνύματα και μου επιβεβαιώθηκε ο ''σνομπισμός''(ας μου επιτραπεί η έκφραση) που δείχνει η μάζα (όχι όλοι) των φοιτητών και αποφοίτων κλασικών τμημάτων φιλολογίας προς φοιτητές και αποφοίτους άλλων τμημάτων της φιλοσοφικής που στο πτυχίο τους κατοχυρώνεται ο τίτλος του φιλολόγου...είμαι φοιτητής του τμήματος φιλοσοφίας-παιδαγωγικής του ΑΠΘ και θέλω να διευκρινίσω ότι διδασκόμαστε επαρκώς φιλολογικά μαθήματα έτσι ώστε να μπορέσουμε να διδάξουμε...συγκεκριμένα για να πάρουμε πτυχίο πρέπει να έχουμε παρακολουθήσει 5 μαθήματα αρχαίας και λατινικής φιλολογίας 5 μαθήματα νέας ελληνικής φιλολογίας 3 μαθήματα ιστορίας και 2 μαθήματα γλωσσολογίας, σύνολο 15...Η διαφορά μας με τους φοιτητές της κλασικής φιλολογίας είναι ότι εκείνοι έχουν την πλήρη εξειδίκευση στη φιλολογική επιστήμη ενώ εμείς έχουμε την επάρκεια ώστε να διδάξουμε αλλά είμαστε πλήρως καταρτισμένοι στην παιδαγωγική...επιπροσθέτως όπως εμείς παίρνουμε πολλά μαθήματα από το φιλολογικό, έτσι και οι φοιτητές του φιλολογικού παρακολουθούν ορισμένα μαθήματα από εμάς. Πολλοί φοιτητές μάλιστα του φιλολογικού θεωρούν άχρηστα τα μαθήματα παιδαγωγικής που είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν θεωρώντας τα άσχετα με τον κλάδο της φιλολογίας...Πιστεύω λοιπόν ότι ανεξάρτητα με το ποιο τμήμα της φιλοσοφικής τελειώνει κάποιος που του παρέχει τον τίτλο του φιλολόγου μέσα στις σχολές δίνεται η απαραίτητη κατάρτιση πάνω στα φιλολογικά μαθήματα!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

santwno

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη santwno
H santwno αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 28 ετών , Μεταπτυχιακός φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 147 μηνύματα.

H santwno glossa-kai-nees-texnologies.blogspot.com έγραψε στις 15:52, 19-11-11:

#225
Προσωπικά πιστεύω πως δεν θα έπρεπε να υπάρχουν τόσες πολλές σχολές με παρόμοιο αντικείμενο και ίδια επαγγελματικά δικαιώματα. Αντίθετα, θα έπρεπε η φιλοσοφική να ήταν ενιαία (δηλαδή μαζί η Φιλολογία-το ΦΠ και το Ιστορικό), με ένα αναμορφωμένο πρόγραμμα σπουδών, ώστε να έχει ο φοιτητής τη δυνατότητα να έχει μια ολόπλευρη φιλολογική μόρφωση. Γιατί ως γνωστόν, στη φιλολογία δεν μαθαίνεις ιστορία ή παιδαγωγικά, στο ΦΠ δεν εξειδικεύεσαι στο φιλολογικό αντικείμενο (κλασικό, νεοελληνικό, γλωσσολογικό ή ιστορία), και στην ιστορία δεν εξειδικεύεσαι στα γλωσσικά μαθήματα ούτε στα παιδαγωγικά.
Αν οι σχολές αυτές μπορούσαν να ενωθούν σε μια, ο φοιτητής να μπορούσε ανάλογα με τα ενδιαφέροντά του να πάρει τα μαθήματα που θέλει (π.χ. θέλει να έχει εξειδίκευση στην αρχαία ιστορία και στην κλασική φιλολογία, ή εξειδίκευση στη γλωσσολογία και στην παιδαγωγική της γλώσσας, ή εξειδίκευση στη φιλοσοφία και στη νεότερη λογοτεχνία). Δυστυχώς, δεν μπορεί τώρα ένας φοιτητής να κάνει κάτι τέτοιο....
Για παράδειγμα, εγώ τελείωσα Φιλολογία με ειδίκευση Γλωσσολογίας. Δεν είναι λίγο χαζό να πρέπει να δώσω κατατακτήριες στο ΦΠ για να μάθω καλά τα παιδαγωγικό ή στο ιστορικό για να μάθω και ιστορία; Αλλιώς δεν θα είμαι πλήρης ως φιλόλογος που πρόκειται να διδάξει.

Εκτός και αν συμβεί το εξής: κρατάμε μεν τις σχολές ως έχουν, αλλά αλλάζουν τα εργασιακά δικαιώματα. Ο απόφοιτος φιλολογίας-κλασικού θα διδάσκει μόνο αρχαία-λατινικά, ο απόφοιτος νεοελληνικού μόνο λογοτεχνία, ο απόφοιτος γλωσσολογικού γλώσσα, ο ιστορικός μόνο ιστορία, ο ΦΠ φιλοσοφία...

Όπως και να 'χει, έτσι όπως είναι τώρα έτσι χωρισμένες οι σχολές, δεν έχει κανένα νόημα.
Α, εκτός κι αν όλοι οι απόφοιτοι Φιλολογίας πρόκειται να γίνουν ερευνητές και ακαδημαϊκοί επιστήμονες....γιατί χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση, δύσκολα τα πράματα....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ελεναα

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη ελεναα
H ελεναα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

H ελεναα έγραψε στις 16:23, 19-11-11:

#226
και αν ενωθουν ολες οι σχολες σε μια τοτε πως θα ειναι το προγραμμα σπουδων;;δηλαδη στο α εξαμηνο τι θα ειχαμε -1 μαθημα απο καθε τομεα;;;πολυ μπερδεμα νομιζω....προσωπικα πιστευω πωσ ειναι σωστο που χωριστηκε σε τρια τμηματα η φιλοσοφικη.δεν θα ηταν και πολυ ευκολο να εχει μια σχολη-η φιλοσοφικη εν προκειμενω-1000 πρωτοετεισ φοιτητεσ!!!ειναι και θεμα οργανωσης λιγο.καθε επιστημη ειναι ξεχωριστη -αλλο η φιλοσοφια και αλλο η ιστορια και αλλο η αρχαια ελληνικη γραμματεια και λογοτεχνια.γιατι λοιπον να ΄΄συστεγαζονται ΄΄τοσες επιστημεσ σε ενα τμημα;;εχοντας κοιταξει αναλυτικα το προγραμμα σπουδων του τμηματοσ μου(φιλολ΄αθην)νομιαζω οτι και οι αποφοιτοι του κλασσικου ειναι καταρτισμενοι σε τετοιο βαθμο ωστε να μπορουν να διδαξουν λογοτεχνια και οι αποφοιτοι του μνεσ και του γλωσσολογικου να διδαξουν αρχαια αφου και στις 3 κατευθυνσεισ διδασκονται μαθηματα απο ολους τους τομεισ ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΞΑΜΗΝΟ.επισης υπαρχουν 2 υποχρεωτικα ιστοριας και αλλα 2 κατοπιν επιλογης(στην κλασσικη κατ) και τουλαχιστον 3 μαθηματα παιδαγωγικης (στην κλασ.κατ) χωρις τα επιλογης.(νομιζω σε μνες και γλωσσολ. υπαρχουν και περισσοτερα μαθηματα ιστοριασ και παιδαγωγικων!!!).δεν νομιζω οτι οι αποφοιτοι φιλολογιας υστερουν σε τοσο μεγαλο βαθμο στην ιστορια και τα παιδαγωγικα.και ρωτω:οι αποφοιτοι φπψ ή φπ που ΔΕΝ διαλεγουν την κατευθυνση παιδαγωγικη ποσα περισσοτερα μαθηματα παιδαγωγικης κανουν;;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ἔρις

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Ἔρις
H Ἔρις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 1,876 μηνύματα.

H Ἔρις έγραψε στις 18:27, 19-11-11:

#227
Μα εννοείται ότι πέρα από την "ένωση" των τμημάτων της φιλοσοφικής θα πρέπει να γίνει και περιορισμός των θέσεων των εισακτέων. Ήδη είναι πάρα, μα πάρα πολλοί... τόσοι που δεν χωράν άλλοι!!

Ένας καθηγητής μας είπε ότι συζητιέται η "ένωση" και πραγματικά εύχομαι να γίνει!! (για τους λόγους κυρίως που ανέφερε η santwno)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

santwno

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη santwno
H santwno αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 28 ετών , Μεταπτυχιακός φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 147 μηνύματα.

H santwno glossa-kai-nees-texnologies.blogspot.com έγραψε στις 19:11, 19-11-11:

#228
Από περιέργεια, έκατσα και μέτρησα πόσοι είναι οι εισακτέοι σε τμήματα από τα οποία μπορούν να διεκδικήσουν μια θέση φιλολόγου στην ελληνική εκπαίδευση. Για του λόγου το αληθές, ιδού:

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΕΚΠΑ 100
ΦΠΨ 320
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 330
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΠΘ) 200
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 230
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ 170
ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (Δημοκρίτειο) 210
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ 200
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑ 245
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ 195
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 310
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 300
ΦΠΨ 250
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ 160
ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 110
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΙΟΝΙΟ 90
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗ 180
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 190
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 190
ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΗΣΟΣ 115
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 70


Συνολικά εισακτέοι 4165 στις παραπάνω σχολές (δεν ξέρω βέβαια πόσοι μπήκαν τελικά)
Και ερωτώ. Αν υποθέσουμε πως οι μισοί από αυτούς αποφασίζουν πως δεν θέλουν να γίνουν εκπαιδευτικοί αλλά κάτι άλλο (π.χ. αρχαιολόγοι, ακαδημαϊκοί, ψυχολόγοι, πωλητές και ό,τι άλλο άσχετο), και από τους υπόλοιπους 2000 που μένουν, οι μισοί τελικά καταφέρνουν να τελειώσουν τη σχολή. Έχουμε, λοιπόν, κατά έτος 1000 άτομα να επιζητούν θέση ως φιλόλογοι στα ελληνικά σχολεία.
Είναι ποτέ δυνατόν να απορροφηθούν τόσοι πολλοί απόφοιτοι; Δυστυχώς, κάτι τέτοιο αποκλείεται...κι έτσι είτε θα ασχοληθούν με τα ιδιαίτερα, είτε με κάτι άλλο...

Ποτέ δεν κατανόησα γιατί υπάρχουν τόσες πολλές σχολές και γιατί όλοι λέγονται φιλόλογοι. Γιατί να μην λέγονται ιστορικοί, επιστήμονες της φιλολογίας, γλωσσολόγοι, ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ; Πιστεύω πως θα πρέπει να υπάρξουν συγχωνεύσεις, γιατί πολύ απλά δεν υπάρχει καμία ζήτηση της αγοράς για τόσους φιλολόγους!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ελεναα

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη ελεναα
H ελεναα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

H ελεναα έγραψε στις 00:20, 20-11-11:

#229
απο το τμμημα μεθοδολογιας και ιστοριας της επιστημησ δεν βγαινεις φιλολογος.στην πραγματικοτητα ο συνολικος αριθμος των εισακτεων ειναι πολυ μεγαλυτερος απο το 4165.
αν ομως το θεμα ειναι να περιοριστουν οι θεσεις ασ περιοριστουν λιγο σε ολα τα τμηματα γιατι δεν καταλαβαινω ποιος ο λογος να ενωθουν τα τμηματα της φιλοσοφικης.οι περισσοτεροι φοιτητες που μπαινουν στη φιλοσοφικη διαλεγουν συνειδητα την φιλολογια ή το ιστορικο.λιγοι αλλαζουν γνωμη μετα-αν δεν τους αρεσει πια το τμημα τους μπορουν να ξαναδωσουν πανελληνιες.ειναι δυνατον να επιλεγεις το ιστορικο γιατι σου αρεσει πολυ ιστορια και μετα στο 3 ετος να πεισ δεν μου αρεσει πια η ιστορια;;;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 00:21, 20-11-11:

#230
Από το ΜΙΘΕ δεν γνωρίζουν ούτε οι ίδιοι τι βγαίνουν νομίζω...Πολύ με μπερδεύει αυτό το τμήμα..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ελεναα

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη ελεναα
H ελεναα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

H ελεναα έγραψε στις 18:53, 20-11-11:

#231
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Από το ΜΙΘΕ δεν γνωρίζουν ούτε οι ίδιοι τι βγαίνουν νομίζω...Πολύ με μπερδεύει αυτό το τμήμα..
σιγουρα δεν βγαινεις φιλολογος!οι περισσοτεροι θα ξαναδινουν πανελληνιες(και στο φροντιστηριο μου ηταν μια πτυχιουχος του μιθε που ξαναεδινε).μονο αν πανε στο εξωτερικο θα βρουν δουλεια πανω στο αν/νο τους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

boss.

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη boss.
Ο boss. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Πρόγραμμα Εκκλησιαστικής Μουσικής και Ψαλτικής Ανώτ. Εκκλησ. Ακαδημίας Ηρκλείου Κρήτης και μας γράφει απο Μύκονος (Κυκλάδες). Έχει γράψει 806 μηνύματα.

O boss. έγραψε στις 19:34, 20-11-11:

#232
Αρχική Δημοσίευση από ελεναα
σιγουρα δεν βγαινεις φιλολογος!οι περισσοτεροι θα ξαναδινουν πανελληνιες(και στο φροντιστηριο μου ηταν μια πτυχιουχος του μιθε που ξαναεδινε).μονο αν πανε στο εξωτερικο θα βρουν δουλεια πανω στο αν/νο τους.
μα ποιο ειναι το αντικειμενο τους ???

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 19:40, 20-11-11:

#233
εγώ διαβάζοντας αυτό, σχημάτισα την άποψη ότι τους λένε ότι να'ναι στη σχολή..Και είναι κρίμα..
Η μία είναι δημοσιογράφος και καλά, ο άλλος κάνει μάρκετινγκ, η άλλη ασχολείται με ΜΜΕ, η άλλη με πολιτική επικοινωνία, η άλλη σύμβουλος επιχειρήσεων...

(έχω αναφερθεί πολλές φορές σε αυτό το μπλογκ και στο τμήμα γενικότερα, αλλά μου έχει κάνει τόσο αρνητική εντύπωση που το λέω ξανά και ξανά...)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

XARA62

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη XARA62
H XARA62 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 231 μηνύματα.

H XARA62 έγραψε στις 19:49, 20-11-11:

#234
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
(έχω αναφερθεί πολλές φορές σε αυτό το μπλογκ και στο τμήμα γενικότερα, αλλά μου έχει κάνει τόσο αρνητική εντύπωση που το λέω ξανά και ξανά...)
Κατάλαβα καλά ότι σε αυτό το blog προπαγανδίζουν τη σχολή τους? Ποιος ο λόγος?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 19:53, 20-11-11:

#235
Θέλουν να δείξουν ότι οι απόφοιτοί τους έχουν δουλειά...Αλλά σχεδόν κανένας από αυτούς που αναφέρονται στο μπλογκ δεν κάνει δουλειά που να σχετίζεται με το πτυχίο του. Και επειδή είναι πολλοί οι κλάδοι (ένας από αυτούς είναι και η δημοσιογραφία) που έχουν πρόβλημα λόγω πολλών ατόμων που μπαίνουν στη δουλειά από τα "πλάγια" (χωρίς να είναι αυτό που έχουν σπουδάσει), νομίζω ότι είναι κάτι που πρέπει να μας απασχολήσει γενικότερα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

XARA62

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη XARA62
H XARA62 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 231 μηνύματα.

H XARA62 έγραψε στις 19:56, 20-11-11:

#236
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Θέλουν να δείξουν ότι οι απόφοιτοί τους έχουν δουλειά...
Ναι, αυτό κατάλαβα και λέω ότι προπαγανδίζουν τη σχολή. Τι κερδίζουν, όμως, με το να λένε πόσο καλά τα πάνε μετά τη σχολή? Ή, απλά, παραμυθιάζονται?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 19:57, 20-11-11:

#237
Αν η σχολή έχει ζήτηση στα μηχανογραφικά, έχει έναν παραπάνω λόγο να συνεχίζει να υφίσταται...Και να μην κινδυνεύει με λουκέτο..Και να παίρνει χρήματα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

XARA62

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη XARA62
H XARA62 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 231 μηνύματα.

H XARA62 έγραψε στις 20:01, 20-11-11:

#238
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Αν η σχολή έχει ζήτηση στα μηχανογραφικά, έχει έναν παραπάνω λόγο να συνεχίζει να υφίσταται...Και να μην κινδυνεύει με λουκέτο..Και να παίρνει χρήματα.
Ήσουν καταπέλτης... κατάλαβα. Btw, την απόφοιτη που δουλεύει ως βοηθός γραμματείας διεύθυνσης σε ναυτιλιακή για διαφήμιση τη βάλανε?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 20:03, 20-11-11:

#239
Γιατί έχει δουλειά. Πλέον μπορεί και να είναι αρκετό!!

Αυτό το τμήμα το πρωτοπήρα με κακό μάτι, στον ΗΡΑΚΛΕΙΤΟ ΙΙ, που ήταν επιχορήγηση για διδακτορικές σπουδές για καινοτομία...
Και, όπως θα είδες και στο μπλογκ, χάρη στα μέσα τους, πήραν ένα κάρο υποτροφίες απέχοντας από την καινοτομία έτη φωτός...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη venividivici43946
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,207 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε στις 20:17, 20-11-11:

#240
Τι μικρός που είναι ο κόσμος. Σαν τα χιόνια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

XARA62

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη XARA62
H XARA62 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 231 μηνύματα.

H XARA62 έγραψε στις 20:18, 20-11-11:

#241
@Revekka, ευχαριστώ για την ενημέρωση και ελπίζω να μη μπω ποτέ στη λίστα αυτών που παίρνεις με κακό μάτι

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Revekka

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Revekka
H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Διδακτορικός του τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Αθήνας . Έχει γράψει 13,256 μηνύματα.

H Revekka έγραψε στις 20:18, 20-11-11:

#242
Αρχική Δημοσίευση από venividivici43946
Τι μικρός που είναι ο κόσμος. Σαν τα χιόνια.
Το έχω κάνει bookmark όποτε θέλω να ξεσπάω!

Χαρά, και που τους παίρνω με κακό μάτι, δεν έχει και κανένα αποτέλεσμα...Απλά μερικές φορές τα βάζω με την αδικία, αλλά αυτή είναι πιο μεγάλη από μένα..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη venividivici43946
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,207 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε στις 20:23, 20-11-11:

#243
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Το έχω κάνει bookmark όποτε θέλω να ξεσπάω!
Δεν εννοούσα αυτό. Ψάξτο και θα καταλάβεις.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sunna

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Sunna
H Sunna αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών . Έχει γράψει μόλις ένα μήνυμα.

H Sunna έγραψε στις 16:57, 25-04-12:

#244
Καλησπέρα!
Μπορεί η ερώτησή μου να φανεί σε αρκετούς "άκυρη" αλλά μιας και τώρα ξεκινάω να δουλεύω και δεν έχω προηγούμενη εμπειρία θα ήθελα βοήθεια. Θα αναλάβω να κάνω Αρχαία στην Ά λυκείου σε κάποιο φροντιστήριο. Όταν θα χρειαστεί να βάλω ένα διαγώνισμα, πόσο χρόνο θα πρέπει να δώσω στους μαθητές; 1 ή 2 ώρες; (Βάζοντας ένα διαγώνισμα σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου)
Σας ευχαριστω!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ΚΡΙΣΤΙ

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη ΚΡΙΣΤΙ
H ΚΡΙΣΤΙ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών . Έχει γράψει 38 μηνύματα.

H ΚΡΙΣΤΙ έγραψε στις 23:46, 27-09-12:

#245
εντελως ασχετο με το θεμα αλλα μιας και μιλαμε για φιλολογους, εχω ακουσει οτι με καποιο μεταπτυχιακο στα παιδαγωγικα μπορεις να διοριστεις στην πρωτοβαθμια εκπαιδευση σαν δασκαλος, ξερει κανεις κατα ποσο ισχυει αυτο?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ponokos (ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ)

Πτυχιούχος

Το avatar του χρήστη ponokos
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 39 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Κοινωνιολογίας Παντείου . Έχει γράψει 33 μηνύματα.

O ponokos i mercedes mou e 200 kompressor έγραψε στις 10:35, 12-10-13:

#246
Γεια και απο εμένα,εγω θα ήθελα να αναφερθώ στα ιστορικά τμηματα εδω μιλάτε για τα ιστορικά αρχαιολογικά τα οποία και σε βγάζουν φιλόλογο,τι γινεται όμως με το καθαρο ιστορικο της κερκυρας που εχει πολυ ιστορια και πολυ περισσότερα αρχαια και λατινικα απο τα υπόλοιπα ιστορικά αρχαιολογικά η και το φκς ; Δεν βάζω το ΦΠΨ γιατι εχει κάμποσα,ποια ειναι η γνώμη σας λοιπόν τι γνωρίζεται για το ιστορικο τμήμα της κερκυρας μηπως εκείνοι ειναι λιγάκι ποιο καταρτισμένοι απο οτι οι Υπόλοιποι των ιστορικών και αρχαιολογικών τμημάτων ;

Και σας παραπέμπω λοιπόν εδω να δείτε και τι ακριβώς κανουν στο κάθε εξαμηνο απο αρχαια και λατινικα,και μετα εσείς κρίνετε ανάλογα. http://history.ionio.gr/gr/courses/
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους