Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 78,293 εγγεγραμμένα μέλη και 3,040,305 μηνύματα σε 92,446 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 763 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

Πανελλήνιες: αντιγραφή ή αξιοκρατία

Stelios1997

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη Stelios1997
Ο Stelios1997 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος και μας γράφει απο Κολυμβάρι (Χανιά). Έχει γράψει 339 μηνύματα.

O Stelios1997 έγραψε στις 16:01, 16-06-14:

#51
Αρχική Δημοσίευση από vasilispolitop9
Δηλαδή ρε παιδιά αν κάποιος απο εσάς τα έβρισκε μπαστούνια σε ένα μάθημα και του δινόταν η ευκαιρία να αντιγράψει δεν θα το έκανε λόγω αρχων? Μην τρελαινόμαστε τώρα... Κι έπειτα ο καθένας ας κοιτάει τη δουλειά του...
1)Εγώ προσωπικά όχι.Ακόμη και αν δεν υπήρχε η οικονομική δυνατότητα για δεύτερη φορά θα προσπαθούσα μόνος μου.
2)Δουλεία του είναι να αντιγράψει για να περάσει σε μία σχολή ώστε να μην τον κοροϊδεύουν στη γειτονιά του ή στο χωριό του,και να στερήσει τη θέση από κάποιον που πραγματικά θέλει να μπει για να μάθει;
3)Αν πέσουν δύσκολα θέματα δεν θα είναι μόνο για σένα αλλά για την πλειοψηφία,οπότε θα πέσουν οι βάσεις και θα έχεις ελπίδες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Stelios1997 : 16-06-14 στις 16:07. Αιτία: Συμπλήρωση
4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ryuzaki (Lost in Infinity)

Πτυχιούχος

Το avatar του χρήστη Ryuzaki
Ο Lost in Infinity αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 354 μηνύματα.

O Ryuzaki έγραψε στις 16:19, 16-06-14:

#52
Αρχική Δημοσίευση από Miss Brightside
Εγώ αν ήξερα ότι κάποιος άλλος είχε σκονάκι σε πανελλήνιες δε θα είχα κανένα πρόβλημα να το πω στους επιτηρητές. Είμαστε σε έναν διαγωνισμό όπου τυπικά όλοι είμαστε ίσοι, με κοινά θέματα, κοινό χρόνο, αυστηρή υποτίθεται επιτήρηση. Δε θα με περάσει ο άλλος (και όχι μόνο εμένα, οποιονδήποτε) και θα γράψει το ίδιο ή παραπάνω σε ένα μάθημα ή θα μπει στην ίδια σχολή με κάποιον μέτριο ή καλό μαθητή που διάβασε επειδή ήταν έξυπνος και έκανε ένα σκονάκι.
Οξυμένος ανταγωνισμός σε ένα ήδη ανταγωνιστικό σύστημα που θέλοντας και μη μας μετατρέπει σε ρουφιάνους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

g1wrg0s (01001)

Τιμώμενο Μέλος

Το avatar του χρήστη g1wrg0s
Ο 01001 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 9,594 μηνύματα.

O g1wrg0s Δεν υπάρχει δεν μπορώ, υπάρχει δεν θέλω! έγραψε στις 16:23, 16-06-14:

#53
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Όχι. Πέρα από τον μηδενισμό στο συγκεκριμένο μάθημα, δεν υπάρχει καμία απολύτως άλλη επίπτωση. (Στο πανεπιστήμιο αν σε πιάσουν να αντιγράφεις, ο καθηγητής μπορεί να σου απαγορεύσει να γράψεις για μερικές εξεταστικές).


Σε ενα μαθημα εχω ακουσει καθηγητη οτι θα παει τον φοιτητη στη γενικη συνελευση του τμηματος.


Οξυμένος ανταγωνισμός σε ένα ήδη ανταγωνιστικό σύστημα που θέλοντας και μη μας μετατρέπει σε ρουφιάνους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Σπυρακος (^^)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Σπυρακος (^^)
Ο Σπυρακος (^^) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικοθεραπείας (ΤΕΙ/Αίγιο) και μας γράφει απο Κέρκυρα (Κέρκυρα). Έχει γράψει 2,566 μηνύματα.

O Σπυρακος (^^) έγραψε στις 16:58, 16-06-14:

#54
Θελει και ερωτημα;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 21:47, 16-06-14:

#55
Αρχική Δημοσίευση από Ryuzaki
Οξυμένος ανταγωνισμός σε ένα ήδη ανταγωνιστικό σύστημα που θέλοντας και μη μας μετατρέπει σε ρουφιάνους.
Αχ! Αυτό το καταραμένο σκοτεινό απρόσωπο σύστημα φταίει για όλα! Εμείς δεν είμαστε γρανάζια του και ποτέ δεν φταίμε σε τίποτα.


Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

methexys

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη methexys
H methexys αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών (ΑΕΙ/Βόλος) και μας γράφει απο Ισλανδία (Ευρώπη). Έχει γράψει 7,012 μηνύματα.

H methexys έγραψε στις 21:51, 16-06-14:

#56
Και ενας δικός μου φίλος πιάστηκε με σκονάκι και μηδενίστηκε, ενώ σε ένα άλλο σχολείο, τα παιδιά έλεγαν μεταξύ τους τα σ-λ,τα πολλαπλής,τα πάντα και δεν τους έκαναν ούτε παρατήρηση. Ακόμα και στη δική μου αίθουσα,όταν δίναμε,επειδή καθόμασταν πίσω πίσω,οι άλλοι δίπλα μου ψιθύριζαν τα σ-λ, αν και δεν κατάφεραν να πουν και πολλά...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη methexys : 16-06-14 στις 22:07.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nikoslarissa (Νικος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη nikoslarissa
Ο Νικος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 20 ετών , Φοιτητής του τμήματος Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής (ΟΠΑ/Αθήνα) και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 653 μηνύματα.

O nikoslarissa έγραψε στις 22:05, 16-06-14:

#57
Αρχική Δημοσίευση από vasilispolitop9
Δηλαδή ρε παιδιά αν κάποιος απο εσάς τα έβρισκε μπαστούνια σε ένα μάθημα και του δινόταν η ευκαιρία να αντιγράψει δεν θα το έκανε λόγω αρχων? Μην τρελαινόμαστε τώρα... Κι έπειτα ο καθένας ας κοιτάει τη δουλειά του...
Ακόμα και να μου έλεγε κάποιος μια μέρα πριν τις εξετάσεις ότι έχει τα θέματα και μπορεί να μου τα δώσει χωρίς δεύτερη σκέψη θα έλεγα όχι.Το βασικότερο από όλα είναι ότι θα ακύρωνα την προσπάθεια που έκανα όλη τη χρονιά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vasilispolitop9

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη vasilispolitop9
Ο vasilispolitop9 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 20 ετών . Έχει γράψει 15 μηνύματα.

O vasilispolitop9 έγραψε στις 22:17, 16-06-14:

#58
Τι να πω...χαιρομαι που υπάρχουν παιδιά που σκέφτονται έτσι! Μεταξύ μας πίστευα ότι όλοι οι υποψήφιοι θα έκαναν τα πάντα για να αποκτήσουν τα θέματα! Πάντως επιμένω ότι οι περισσότεροι είναι δύσκολο να αντισταθούν στον πειρασμό της αντιγραφής...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

DumeNuke

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη DumeNuke
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Γρεβενά (Γρεβενά). Έχει γράψει 2,129 μηνύματα.

O DumeNuke έγραψε στις 22:21, 16-06-14:

#59
Κραυγαλέο από το δικό μου σχολείο:
Στην Α' Λυκείου μας έκανε μάθημα ένας καθηγητής. Πέρσυ, μεταφέρθηκε σε Λύκειο σε χωριό του νομού. Επομένως, φέτος, μπήκε επιτηρητής σε αίθουσες του δικού μας σχολείου. Σε δύο μαθήματα τον είχα επιτηρήτη και εγώ. Απλά σας λέω ότι, όταν ο δεύτερος επιτηρητής βγήκε από την αίθουσα για μισό λεπτό έγινε το έλα να δεις. Πανελλήνιες και μαλακίες. Ούτε στα ενδοσχολικά δεν γινόταν τόσο "της Πόπης".

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 22:23, 16-06-14:

#60
Δεν είμαι σίγουρος, ίσως το έχω ξαναγράψει: Φέτος στις πανελλήνιες στα Αρχαία ένας μαθητής συνελήφθη να χρησιμοποιεί το κινητό του. Στην απολογία του είπε: "Γιατί να μηδενιστώ; Δεν έκανα τίποτα! Απλά ήθελα να βεβαιωθώ ότι έγραψα σωστά τη μετάφραση".

..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Dias : 16-06-14 στις 22:37. Αιτία: αλλαγή εικόνας.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ryuzaki (Lost in Infinity)

Πτυχιούχος

Το avatar του χρήστη Ryuzaki
Ο Lost in Infinity αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Πτυχιούχος του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 354 μηνύματα.

O Ryuzaki έγραψε στις 17:38, 17-06-14:

#61
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Αχ! Αυτό το καταραμένο σκοτεινό απρόσωπο σύστημα φταίει για όλα! Εμείς δεν είμαστε γρανάζια του και ποτέ δεν φταίμε σε τίποτα.


Και πρόσωπο έχει και εκπροσώπους και λάδι στα γρανάζια του για να το συντηρεί.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Alejandro che 7 (Αλέξανδρος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Alejandro che 7
Ο Αλέξανδρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Μαθηματικών (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 1,711 μηνύματα.

O Alejandro che 7 έγραψε στις 18:37, 17-06-14:

#62
Ενω τα σκονάκια δύσκολα περνάνε στις πανελλήνιες και οδηγούν σε πολλούς μηδενισμούς δεν εχω ακούσει κάτι περαν της απλής παρατήρησης για ψιθίρισμα απαντήσεων κλπ. Τα ΣΛ και τα πολλαπλής κυκλοφορούν σχετικά εύκολα. Έχετε παρατηρήσει και εσείς αυτή την ανοχή σε αυτό;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Mr.Scalpel

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Mr.Scalpel
Ο Mr.Scalpel αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 58 μηνύματα.

O Mr.Scalpel ες ει τζ ει π οου έγραψε στις 18:59, 17-06-14:

#63
Αρχική Δημοσίευση από Alejandro che 7
Ενω τα σκονάκια δύσκολα περνάνε στις πανελλήνιες και οδηγούν σε πολλούς μηδενισμούς δεν εχω ακούσει κάτι περαν της απλής παρατήρησης για ψιθίρισμα απαντήσεων κλπ. Τα ΣΛ και τα πολλαπλής κυκλοφορούν σχετικά εύκολα. Έχετε παρατηρήσει και εσείς αυτή την ανοχή σε αυτό;
Αναλόγως τους επιτηρητές.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 2 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

xristaras12345

Περιβόητο Μέλος

Το avatar του χρήστη xristaras12345
Ο xristaras12345 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,053 μηνύματα.

O xristaras12345 έγραψε στις 21:35, 04-10-15:

#64
Παραθυράκι συστήματος δεν υπάρχει παλιότερα που ήταν οι καραβανάδες υπήρχαν τώρα όλα γίνονται μεσω πανελληνίων που είναι ίσως ενα απο τα πιο αδιάβλητα και αξιοκρατικά συστήματα που υπάρχει στο ελληνικό δημόσιο.Ακόμα και στις περιπτώσεις που έγιναν νοθείες στις πανελλήνιες (βλ 1979 ράμμος και 2007 διαρροη θεμάτων) οι υπεύθυνοι τιμωρήθηκαν
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 21:59, 04-10-15:

#65
Αρχική Δημοσίευση από xristaras12345
....στις περιπτώσεις που έγιναν νοθείες στις πανελλήνιες (.... 2007 διαρροη θεμάτων) οι υπεύθυνοι τιμωρήθηκαν
Δε νομίζω να υπήρξε διαρροή θεμάτων το 2007. Εκτός αν αναφέρεσαι στο ότι βγήκαν έξω τα θέματα πριν την ώρα τους ή το 2009 που ένα ιδιωτικό σχολείο στην Καλαμάτα προσπάθησε να τα υποκλέψει. Αν δεν έχω σωστή πληροφόρηση, σε παρακαλώ εξήγησε.
Η εφημερίδα είναι του 1979:

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 22:19, 04-10-15:

#66
Με το παραθυράκι του συστήματος εννοώ τους τρίτεκνους, πολύτεκνους, τους αθλητές και ό,τι άλλο έχει, άδικες κατηγορίες που καταργήθηκαν από όλες τις σχολές εκτός των στρατιωτικών.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vasilakis13 (Βασίλης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη vasilakis13
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής (ΑΕΙ/Πάτρα) και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 728 μηνύματα.

O vasilakis13 έγραψε στις 22:47, 04-10-15:

#67
Δεν ήξερα ότι υπήρχαν περιπτώσεις νoθείας στις πανελλήνιες!
Αν υπήρξαν τέτοια περιστατικά ποιος εγγυάται ότι δεν έχουν επαναληφθεί χωρίς να αποκαλυφθούν αυτή τη φορά? Γιατί έχω ακούσει κάνα δυο περιπτώσεις που οι καθηγητές παίρνουν τηλέφωνο στο σπίτι κατά τις 23:00 την παραμονή των εξετάσεων με sos θέματα αλλά δεν ήθελα να το πιστέψω...
Επίσης ψιλοπαραθυράκια εξακολουθούν να υπάρχουν. Ένα γνωστό είναι ότι κάποια παιδιά γράφονται σε εσπερινό λύκειο (συνήθως έχουν δικαιολογητικό ότι εργάζονται στο ιατρείο του πατέρα τους ) ώστε να αντιμετωπίσουν μειωμένο ανταγωνισμό.
Άλλα παιδιά με τις πλάτες των καθηγητών κάνουν πολύ περισσότερες απουσίες από τις επιτρεπόμενες (αν και αυτό δεν είναι άμεσο παραθυράκι, εξακολουθεί όμως να είναι αθέμιτο).
Στο θέμα μας πάντως, επειδή και εγώ το σκεφτόμουν, αν δεν έχεις σοβαρό οικονομικό πρόβλημα, εγώ δεν θα την προτιμούσα. Κι εγώ σε παρόμοιο δίλημμα ήμουν πέρυσι, ανάμεσα σε σσασ ιατρική-φαρμακευτική-οδοντιατρική και τις πολιτικές ιατρική και φαρμακευτική.
Κατ'αρχάς θα πρέπει να αφιερώσεις κάποιες ώρες από τον ιανουάριο και μετά σε προπονήσεις, ειδικά αν δεν είχες κάποια επαφή με τον αθλητισμό μέχρι τώρα. Τα αθλήματα μπορεί να ακούγεται ότι είναι εύκολα και περνιούνται, όσοι τα λένε αυτά όμως υπολογίζουν σε λάδι. Είχα γνωστό που ασχολείται με την εκγύμναση παιδιών για τις στρατιωτικές σχολές και όταν απευθύνθηκα σε αυτόν όλο στο λάδι το πήγαινε, και μιλάμε για μεγάλα ποσά...
Σαφώς και το λάδωμα λοιπόν δεν αποτελεί λύση και από θέμα ποσού και από ηθικής απόψεως, αν αποφασίσεις να ασχοληθείς όμως για να περάσεις τα αθλήματα μπορεί να επηρεαστεί η απόδοση στα μαθήματα.
Πέρα από αυτό όμως, και μέσα στη σχολή εμένα δεν μου αρέσει καθόλου η λογική του μέσου (γιατί αξιοκρατία στο στρατό μην περιμένεις να δεις...) καθώς και η λογική ότι θα έχεις κάποιο στρατιωτικό ανώτερό σου (και ξέρεις τι λογική κουβαλάνε πολλοί από αυτούς...)
Και από θέμα επαγγελματικής αποκατάστασης πιστεύω ότι δεν αξίζει να θυσιάσεις τις χαρές της φοιτητικής ζωής για να είσαι εξασφαλισμένη, ειδικά στο συγκεκριμένο επάγγελμα. Ακόμα και αν δεν βρίσκεις δουλειά μετά την ειδίκευσή σου, αν δεχτείς να πας σε κάποια παραμεθόριο περιοχή λογικά κάτι θα βρεις.
Επίσης έχε υπόψιν σου ότι αν αποφασίσεις να τα παρατήσεις θα πρέπει να καταβάλεις αποζημίωση στο στρατό για τα έξοδα εκπαίδευσης, πολλές χιλιάδες ευρώ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

xristaras12345

Περιβόητο Μέλος

Το avatar του χρήστη xristaras12345
Ο xristaras12345 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,053 μηνύματα.

O xristaras12345 έγραψε στις 00:02, 05-10-15:

#68
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Δε νομίζω να υπήρξε διαρροή θεμάτων το 2007. Εκτός αν αναφέρεσαι στο ότι βγήκαν έξω τα θέματα πριν την ώρα τους ή το 2009 που ένα ιδιωτικό σχολείο στην Καλαμάτα προσπάθησε να τα υποκλέψει. Αν δεν έχω σωστή πληροφόρηση, σε παρακαλώ εξήγησε.
Η εφημερίδα είναι του 1979:

Αναφέρομαι στην διαρροή των θεμάτων τον 2007 απο λυκειακή επιτροπή σχολείου στο ηράκλειο κρήτης το οποίο έδωσε τα θέματα στο φροντιστήριο "ορίζοντες" στην ίδια πόλη.Η αστυνομική έρευνα ξεκίνησε αρχικά απο την ασφάλεια λάρισας όταν συνέλαβαν φροντιστηριούχο που είχε δώσει τα θέματα βιολογίας νωρίτερα απο το επεπιτρεπτό.Στην συνέχεια η έρευνα συνεχίστηκε απο τη δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος της Ασφάλειας Αττικής που ύστερα απο ψηφιακή έρευνα τον ηλεκτρονικών ιχνών βρήκε οτι τα θέματα στα περισσοτερα φροντιστήρια είχαν σταλεί τότε απο τα κεντρικά γραφεία του ΟΕΦΕ με αποστολέα τον ίδιο το πρόεδρο του τον Γιώργο Χατζητέγα ο οποίος συνελήφθει λίγες μέρες αργότερα στο σπίτι του στην κυψέλη απο αστυνομικούς της ασφάλειας και στη συνέχεια του ασκήθηκε ποινική δίωξη για ηθική αυτουργία σε παράβαση υπηρεσιακού απορρήτου κατ εξακολούθηση και ηθική αυτουργία σε παράβαση καθήκοντος.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 14:09, 05-10-15:

#69
Αρχική Δημοσίευση από xristaras12345
Αναφέρομαι στην διαρροή των θεμάτων τον 2007 απο λυκειακή επιτροπή σχολείου στο ηράκλειο κρήτης το οποίο έδωσε τα θέματα στο φροντιστήριο "ορίζοντες" στην ίδια πόλη....... τα θέματα στα περισσοτερα φροντιστήρια είχαν σταλεί τότε απο τα κεντρικά γραφεία του ΟΕΦΕ με αποστολέα τον ίδιο το πρόεδρο του τον Γιώργο Χατζητέγα .....ασκήθηκε ποινική δίωξη για ηθική αυτουργία σε παράβαση υπηρεσιακού απορρήτου κατ εξακολούθηση και ηθική αυτουργία σε παράβαση καθήκοντος.
Ναι, η περίπτωση αυτή του 2007 δεν μπορεί να θεωρηθεί "διαρροή". Απλά κάποιος καθηγητής έστειλε τα θέματα, αφού τα είχαν πάρει οι εξεταζόμενοι, σε ένα φροντιστήριο πριν την ώρα που όριζε το υπουργείο. Από εκεί πήγαν στον ΟΕΦΕ και μετά σε όλα τα άλλα φροντιστήρια, ακόμα και σε βιβλιοπωλεία. Δεν υπήρξαν ενδείξεις ότι έφτασαν οι λύσεις σε μαθητές. Πολύ απλά, οι φροντιστές ήθελαν να έχουν από νωρίς τα θέματα, ώστε να τα λύσουν με την ησυχία τους και να τα παρουσιάσουν απαντημένα στους μαθητές τους. Προφανώς και διαπράχτηκαν τα αδικήματα που αναφέρεις, όμως δεν ήταν "διαρροή".
Πραγματική διαρροή έγινε το 1979, όπου ο ίδιος ο πρόεδρος της επιτροπής εξετάσεων Ράμμος, έδωσε τα θέματα σε κάποια φροντιστήρια αντί ευτελούς ποσού την παραμονή των εξετάσεων, καθώς τότε τα έβγαζαν την προηγούμενη μέρα και τα φύλαγαν στο χρηματοκιβώτιο της εθνικής τράπεζας. Φυσικά, όλη η Ελλάδα έμαθε τα θέματα και τελικά οι μαθητές ξαναέγραψαν κάποια μαθήματα, ενώ ο Ράμμος καταδικάστηκε. Από τότε τα θέματα έβγαιναν από βραδύς με τους θεματοβγάλτες φυλακισμένους στο υπουργείο. Μάλιστα, μετά τη διαρροή, τα θέματα υπαγορεύονταν 1-2 χρόνια από το ραδιόφωνο, μέχρι που ανακαλύφθηκε το τηλεομοιότυπο (στα ελληνικά FAX). Αργότερα η μετάδοση των θεμάτων καθιερώθηκε να γίνεται με κρυπτογραφημένο σύστημα μέσω Τ.V. (Αναλυτικά για το πώς βγαίνουν και πώς μεταδίδονται τα θέματα, είναι γραμμένο ΕΔΩ).
Το 2009 έγινε απόπειρα υποκλοπής των θεμάτων σε ιδιωτικό σχολείο στην Καλαμάτα. Καθηγητές του σχολείου είχαν κρυφτεί στο υπόγειο και είχαν συνδέσει υπολογιστές με τον υπολογιστή του σχολείου που δεχόταν τα θέματα. Συνελήφθησαν και παραπέμφθηκαν στη Δικαιοσύνη. Άλλες περιπτώσεις; Σύμβουλος Αγγλικών (δεν έχω πρόχειρο το πότε) υποχρέωσε βαθμολογητές στη Θεσσαλονίκη να αλλάξουν βαθμολογίες προς τα πάνω ή (άλλη χρονιά) ανακαλύφθηκε ότι υπάλληλος του υπουργείου Άμυνας είχε παραποιήσει βαθμολογίες πρακτικών δοκιμασιών στρατιωτικών σχολών.
Δηλαδή (εκτός από το 1979) δεν έχουμε κάποια περίπτωση "καθαρής" διαρροής. Όμως, στις πανελλήνιες τα παράθυρα υπάρχουν σε αφθονία. (Τέτοια παράθυρα έχουν αναλυθεί ΕΔΩ).


.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Dias : 05-10-15 στις 14:57. Αιτία: Σωστή η διόρθωση. Ο Ράμμος ήταν το 1979 και όχι το 1989. (Δεν ζούσα ούτε το 79 ούτε το 89)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 14:27, 05-10-15:

#70
Επειδή δεν έχετε ακούσει κάτι για διαρροή δεν σημαίνει πως δεν υπάρχει κιόλας, κανένας θεσμός δεν είναι αδιάβλητος και είναι τόσο πολλοί οι υποψήφιοι που όλο και κάποιοι θα περνάνε στη σχολή που θέλουνε γνωρίζοντας τα θέματα από την προηγούμενη μέρα ή και με αντιγραφή την ώρα των εξετάσεων. Κανείς δεν μπορεί να μας πει με σιγουριά αν γίνεται αυτό ή όχι.

Για τους στρατιωτικούς που λέτε πως έχουν έτοιμη την πελατεία τους, πώς ακριβώς γίνεται αυτό αφού συνέχεια παίρνουνε μεταθέσεις από την μια άκρη της ελλάδας στην άλλη;
-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

xristaras12345

Περιβόητο Μέλος

Το avatar του χρήστη xristaras12345
Ο xristaras12345 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,053 μηνύματα.

O xristaras12345 έγραψε στις 14:53, 05-10-15:

#71
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Ναι, η περίπτωση αυτή του 2007 δεν μπορεί να θεωρηθεί "διαρροή". Απλά κάποιος καθηγητής έστειλε τα θέματα, αφού τα είχαν πάρει οι εξεταζόμενοι, σε ένα φροντιστήριο πριν την ώρα που όριζε το υπουργείο. Από εκεί πήγαν στον ΟΕΦΕ και μετά σε όλα τα άλλα φροντιστήρια, ακόμα και σε βιβλιοπωλεία. Δεν υπήρξαν ενδείξεις ότι έφτασαν οι λύσεις σε μαθητές. Πολύ απλά, οι φροντιστές ήθελαν να έχουν από νωρίς τα θέματα, ώστε να τα λύσουν με την ησυχία τους και να τα παρουσιάσουν απαντημένα στους μαθητές τους. Προφανώς και διαπράχτηκαν τα αδικήματα που αναφέρεις, όμως δεν ήταν "διαρροή".
Πραγματική διαρροή έγινε το 1989, όπου ο ίδιος ο πρόεδρος της επιτροπής εξετάσεων Ράμμος, έδωσε τα θέματα σε κάποια φροντιστήρια αντί ευτελούς ποσού την παραμονή των εξετάσεων, καθώς τότε τα έβγαζαν την προηγούμενη μέρα και τα φύλαγαν στο χρηματοκιβώτιο της εθνικής τράπεζας. Φυσικά, όλη η Ελλάδα έμαθε τα θέματα και τελικά οι μαθητές ξαναέγραψαν κάποια μαθήματα, ενώ ο Ράμμος καταδικάστηκε. Από τότε τα θέματα έβγαιναν από βραδύς με τους θεματοβγάλτες φυλακισμένους στο υπουργείο. Μάλιστα, μετά τη διαρροή, τα θέματα υπαγορεύονταν 1-2 χρόνια από το ραδιόφωνο, μέχρι που ανακαλύφθηκε το τηλεομοιότυπο (στα ελληνικά FAX). Αργότερα η μετάδοση των θεμάτων καθιερώθηκε να γίνεται με κρυπτογραφημένο σύστημα μέσω Τ.V. (Αναλυτικά για το πώς βγαίνουν και πώς μεταδίδονται τα θέματα, είναι γραμμένο ΕΔΩ).
Το 2009 έγινε απόπειρα υποκλοπής των θεμάτων σε ιδιωτικό σχολείο στην Καλαμάτα. Καθηγητές του σχολείου είχαν κρυφτεί στο υπόγειο και είχαν συνδέσει υπολογιστές με τον υπολογιστή του σχολείου που δεχόταν τα θέματα. Συνελήφθησαν και παραπέμφθηκαν στη Δικαιοσύνη. Άλλες περιπτώσεις; Σύμβουλος Αγγλικών (δεν έχω πρόχειρο το πότε) υποχρέωσε βαθμολογητές στη Θεσσαλονίκη να αλλάξουν βαθμολογίες προς τα πάνω ή (άλλη χρονιά) ανακαλύφθηκε ότι υπάλληλος του υπουργείου Άμυνας είχε παραποιήσει βαθμολογίες πρακτικών δοκιμασιών στρατιωτικών σχολών.
Δηλαδή (εκτός από το 1989) δεν έχουμε κάποια περίπτωση "καθαρής" διαρροής. Όμως, στις πανελλήνιες τα παράθυρα υπάρχουν σε αφθονία. (Τέτοια παράθυρα έχουν αναλυθεί ΕΔΩ).



ΤΟ 1979 και οχι το 1989 φιλε δια ναι η τροπή που πήρε τότε το θέμα με το ράμμο σαφώς και δεν επαναλήφθηκε αλλά συνέχεια έχουμε περιστατικά προσπαθειας να γίνει διαστρέβλωσης των πανελληνίων που βγαίνουν ας πούμε το 2011 και 2012 όταν συνελήφθησαν μαθητές που καθηγητές φροντιστηρίων τους έστελναν τις απαντήσεις.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 14:58, 05-10-15:

#72
Κανονικά θα έπρεπε να απαγορεύεται η δημοσίευση των θεμάτων πριν την λήξη του 3ωρου, έτσι όπως είναι τώρα λύνει μισό θέμα κάθε καθηγητής, βγάζουν τις λύσεις σε 5 λεπτά και τις περνάνε στους μαθητές.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 15:15, 05-10-15:

#73
Αρχική Δημοσίευση από xristaras12345
ΤΟ 1979 και οχι το 1989 φιλε δια ναι η τροπή που πήρε τότε το θέμα με το ράμμο σαφώς και δεν επαναλήφθηκε αλλά συνέχεια έχουμε περιστατικά προσπαθειας να γίνει διαστρέβλωσης των πανελληνίων που βγαίνουν ας πούμε το 2011 και 2012 όταν συνελήφθησαν μαθητές που καθηγητές φροντιστηρίων τους έστελναν τις απαντήσεις.
Ο.Κ. ημερομηνία διορθώθηκε.
Σίγουρα κάθε χρόνο γίνονται προσπάθειες "δολίευσης" των εξετάσεων. Εδώ όμως δεν φταίει το σύστημα των εξετάσεων, αλλά η ελλιπής επιτήρηση. Από τη μια το υπουργείο για λόγους οικονομίας στέλνει με το σταγονόμετρο τους επιτηρητές και από την άλλη οι επιτηρητές είναι χαλαροί, λέγοντας "εγώ θα βγάλω το φίδι από την τρύπα;". Επίσης, ας μην κάνουμε ότι δεν βλέπουμε τα τόσα "παράθυρα".

Υ.Γ. Η υπέρμετρη φετινή αύξηση του αριθμού ¨λιποθυμιών" και "κρίσεων πανικού", δεν ήταν "δολίευση" των εξετάσεων;


.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Dias : 05-10-15 στις 15:21. Αιτία: Το Υ.Γ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 15:29, 05-10-15:

#74
Στο λύκειο μου πάντως είχαμε επιτηρητές που ήταν καθηγητές μας 3 χρόνια στο γυμνάσιο, άρα μας γνώριζαν και θα μπορούσαν πολύ εύκολα να μας αφήσουν να αντιγράψουμε, επίσης πολλές φορές κάποιοι πήγαιναν στις τουαλέτες χωρίς συνοδεία επιτηρητή και τέλος αν είχες σκονάκι πάνω σου άνετα το έβλεπες στην τουαλέτα. Για να γίνονταν αυτά στο σχολείο μου, φαντάζομαι τι θα γίνεται αλλού!

Ακόμη, σε περίπτωση μαθητή που χτύπησε το κινητό που είχε στην τσέπη του, είπε πως δεν ήταν δικό του και δεν τιμωρήθηκε και σε άλλη περίπτωση που έπιασαν μαθητή με σκονάκι, οι καθηγητές αποφάσισαν πως τα σκονάκια δεν ήταν λύσεις των θεμάτων (εε βέβαια αφού πέταξε αυτά που δεν χρειαζόταν) και τον άφησαν...
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη formio4 : 05-10-15 στις 15:29. Αιτία: AutoMerge
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 17:40, 05-10-15:

#75
Αρχική Δημοσίευση από formio4
Στο λύκειο μου πάντως είχαμε επιτηρητές που ήταν καθηγητές μας 3 χρόνια στο γυμνάσιο, άρα μας γνώριζαν και θα μπορούσαν πολύ εύκολα να μας αφήσουν να αντιγράψουμε, επίσης πολλές φορές κάποιοι πήγαιναν στις τουαλέτες χωρίς συνοδεία επιτηρητή και τέλος αν είχες σκονάκι πάνω σου άνετα το έβλεπες στην τουαλέτα. Για να γίνονταν αυτά στο σχολείο μου, φαντάζομαι τι θα γίνεται αλλού!
Ακόμη, σε περίπτωση μαθητή που χτύπησε το κινητό που είχε στην τσέπη του, είπε πως δεν ήταν δικό του και δεν τιμωρήθηκε και σε άλλη περίπτωση που έπιασαν μαθητή με σκονάκι, οι καθηγητές αποφάσισαν πως τα σκονάκια δεν ήταν λύσεις των θεμάτων (εε βέβαια αφού πέταξε αυτά που δεν χρειαζόταν) και τον άφησαν...
Έχω τη γνώμη ότι όσοι τους τα είπανε ή βγάλανε σκονάκια ή αντιγράψανε ή είχανε ...συχνουρία, δεν κέρδισαν και πολλά. Άντε μερικά πολλαπλής ή Σου-Λου, καθώς αφού θέλανε "βοήθεια" σ' αυτά, δεν ξέρανε ούτε μπορούσαν να "κλέψουν" τα πιο δύσκολα. Δηλαδή, μιλάμε για 4-5 (στις 20) μονάδες, όσες χρειάζονταν για να "πετύχουν" στο ΤΕΙ Βαφής Αυγών Πάσχα της Κάτω Ποταμιάς.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 18:49, 05-10-15:

#76
Ναι ισχύει αυτό που λες, ειδικά σε θετικά μαθήματα αν δεν ξέρεις να λύνεις ασκήσεις, ούτε να αντιγράψεις μπορείς, ούτε να κάνεις σκονάκι! Ακόμα και για να αντιγράψεις πρέπει να είσαι σε ένα ποσοστό διαβασμένος...

Νομίζω βγήκαμε τελείως οφφ τοπικ... Πάει το θέμα το κατέστρεψα πάλι
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,362 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 21:48, 06-10-15:

#77
Αρχική Δημοσίευση από formio4
Ακόμα και για να αντιγράψεις πρέπει να είσαι σε ένα ποσοστό διαβασμένος...
Όταν έδινα πανελλήνιες, τη μέρα που δίναμε το μάθημα γενικής παιδείας, μόλις είχαμε τελειώσει, έρχεται στην αυλή ο ...πισινός μου και μου λέει: "Ρε μαλάκα που παριστάνεις τον καλό μαθητή, αντέγραψα από σένα τα Σωστό - Λάθος και ήταν λάθος, με έκαψες ρε μαλάκα". Του απάντησα: "Εγώ σε έκαψα ρε μαλάκα ή από τη μαλακία σου κάηκες; Εσύ έδινες Μαθηματικά γενικής κι εγώ Φυσική γενικής". Ακόμα δεν μπορώ να ξεχάσω την έκφραση του προσώπου του και να μη χαμογελάσω...

Υ.Γ. Εδώ που μας μετέφεραν μια χαρά μπορούμε να λέμε τέτοια.


.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Dias : 06-10-15 στις 21:55. Αιτία: Πρέπει να το είχα ξαναγράψει και άλλη φορά πιο παλιά...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Vold (Νίκος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Vold
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών (ΑΕΙ/Ηράκλειο) και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 1,265 μηνύματα.

O Vold έγραψε στις 21:53, 06-10-15:

#78
Αρχική Δημοσίευση από Dias
"Ρε μαλάκα που παριστάνεις τον καλό μαθητή, αντέγραψα από σένα τα Σωστό - Λάθος και ήταν λάθος, με έκαψες ρε μαλάκα". Του απάντησα: "Εγώ σε έκαψα ρε μαλάκα ή από τη μαλακία σου κάηκες; Εσύ έδινες Μαθηματικά γενικής κι εγώ Φυσική γενικής".
Χα χα, και κάπου αλλού το είχα ξαναδεί(παλιά) αυτό, πολύ μου άρεσε(ι)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

CaneSenpai

Διάσημο Μέλος

Το avatar του χρήστη CaneSenpai
Ο CaneSenpai αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 616 μηνύματα.

O CaneSenpai έγραψε στις 22:43, 06-10-15:

#79
Φερτε μου τις απαντησεις εστω του Σ/Λ και θα σας πω ποσο αξιοκρατια εχω..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

LiViNGtheLiFE

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη LiViNGtheLiFE
H LiViNGtheLiFE αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 20 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 1,895 μηνύματα.

H LiViNGtheLiFE έγραψε στις 23:00, 06-10-15:

#80
Συμφωνώ με το Δία πως πράγματι, λίγα μπορεί να κερδίσει κανείς σε φυσική και μαθηματικά με τα σκονάκια, αλλά και αυτά γιατί να τα κερδίσει; Και αυτός κάποιους άλλους ανταγωνίζεται για μία θέση. Κάποιοι το είδαν έντιμα και πήγαν κι έγραψαν με την αξία τους έναν άσσο στη φυσική και ξεσκίστηκαν στ' άλλα μαθήματα για να μπουν εκεί που θέλουν, δεν έκαναν πουστιές. Αλλά επιμένω στο ότι όλοι κάποιον ανταγωνίζονται. Μπορεί το 5 απ' το μηδέν του αδιάφορου να είναι πρακτικά το ίδιο για μένα ή για σας, όμως την ίδια σχολή διεκδικούν κι άλλοι με τέτοιους βαθμούς. Το ότι είναι χαμηλόβαθμες κάποιες σχολές δε σημαίνει πως είναι δίκαιο να μπαίνει μέσα... όποιος έκανε την "καλύτερη" πουστιά.

Κι ακόμη χειρότερα, υπάρχουν περιπτώσεις παιδιών με σχετικά καλές επιδόσεις που έκαναν σκονάκι. Στο σκονάκι οφείλονται οι επιδόσεις; Όχι. Αλλά να ένας λόγος παραπάνω που δε τους τιμά αυτό που κάνουν. Απορώ πως είναι δυνατόν να μην θυσιάζουν αυτό το ελάχιστον όφελος στον αξιοπρέπεια, ή τουλάχιστον στην ικανοποίηση του να πουν "μόνος μου τα κατάφερα". Το να βλέπω παιδιά, που θα μπορούσαν να τα καταφέρουν με τις δικές τους δυνάμεις, να μετέρχονται τέτοια μέσα, με αηδιάζει ακόμη περισσότερο από την περίπτωση που ένας αδιάφορος κερδίζει το δυαράκι του μ' ένα σκονάκι. Κι ας μη κερδίζουν ούτε μισό βαθμό. Ένας λόγος παραπάνω.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Laxius (Γιάννης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Laxius
Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών , Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής (ΑΕΙ/Πειραιάς) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2 μηνύματα.

O Laxius έγραψε στις 12:58, 12-10-15:

#81
Η αντιγραφή και το σκονάκι είναι άσχημο πράγμα .Δεν αξίζει για λίγα μόρια παραπάνω να ρισκάρεις όλη την εξέταση.Τίθεται και το θέμα της αξιοπρέπειας σου βέβαια..τελευταίο σκονάκι που έκανα ήταν στο Γυμνάσιο :Ρ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους