Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 79,031 εγγεγραμμένα μέλη και 3,062,476 μηνύματα σε 93,721 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 803 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

Με βαθμό απολυτηρίου η εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ

Λένω

Διακεκριμένο μέλος

Το avatar του χρήστη Λένω
H Λένω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,520 μηνύματα.

H Λένω έγραψε στις 16:01, 27-08-16:

#1
Να το πιστέψουμε;
http://www.esos.gr/arthra/45719/me-v...stimia-kai-tei
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ΓιωργοςM

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη ΓιωργοςM
Ο ΓιωργοςM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου του τμήματος --- . Έχει γράψει 42 μηνύματα.

O ΓιωργοςM έγραψε στις 16:05, 27-08-16:

#2
Ναι το ειχαν πει εδω και καιρό
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Σωτηρης7

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη Σωτηρης7
Ο Σωτηρης7 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών . Έχει γράψει 58 μηνύματα.

O Σωτηρης7 έγραψε στις 16:12, 27-08-16:

#3
Εγω προσωπικα θεωρω τις πανελληνιες μια χαρα (μην πεσετε να με φατε) αυτο με το απολυτηριο δεν μου αρεσει καθολου.Ασε που οτι βγιανει λιγο πριν την δεθ δεν ειναι να το παρεις στα σοβαρα
3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

harry akritas

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη harry akritas
Ο harry akritas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 17 ετών . Έχει γράψει 388 μηνύματα.

O harry akritas έγραψε στις 16:18, 27-08-16:

#4
Κι αυτό από πότε θα εφαρμοστεί; Βλέπω κάτι για μετά την ολοκλήρωση του νέου 2ετούς λυκείου. Οπότε πιστεύω σε βάθος 3-4ετίας τολάχιστον (και άμα...). Προσωπικά ωστόσο δεν πιστεύω ότι θα εφαρμοστεί- τουλάχιστον όχι άμεσα.

Αρχική Δημοσίευση από Σωτηρης7
Εγω προσωπικα θεωρω τις πανελληνιες μια χαρα (μην πεσετε να με φατε) αυτο με το απολυτηριο δεν μου αρεσει καθολου.Ασε που οτι βγιανει λιγο πριν την δεθ δεν ειναι να το παρεις στα σοβαρα
Συμφωνώ απολύτως. Καλύτερα πανελλήνιες παρά απολυτήριο. Άλλωστε η δίκαια βαθμολόγηση δε νομίζω ότι μπορεί να επιτευχθεί άσχετα τι λέει το άρθρο.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

DumeNuke

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη DumeNuke
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Γρεβενά (Γρεβενά). Έχει γράψει 2,145 μηνύματα.

O DumeNuke έγραψε στις 16:43, 27-08-16:

#5
Κοντά στο Πάσχα, όταν βγήκε ο Φίλης με την πρόταση για το Καινούργιο Σχολείο, η ιδέα ήταν να καταργηθούν οι Πανελλήνιες από τα τμήματα χαμηλής ζήτησης, στα οποία οι υποψήφιοι θα περνούσαν με λίστα. Όσο πιο νωρίς γραφόσουνα στη λίστα, τόσο πιο νωρίς θα περνούσες στο τμήμα.
Το πρόβλημα είναι το εξής, όπως οι ίδιοι έχουν παραδεχτεί πολλάκις (δημόσια) δεν έχουν εμπειρία γιατί... πρώτη φορά αριστερά. Επομένως, όπως και σε πολλούς άλλους τομείς, έτσι και σε αυτόν, δεν είναι απόλυτα σίγουροι για το αποτέλεσμα, απλά πειραματίζονται και εύχονται για το καλύτερο. Μπορεί να φτάσουν τις διαβουλεύσεις για το νομοσχέδιο μέχρι το τέλος και τελικά να το αποσύρουν, άμα δουν μεγάλη κατακραυγή από κάτω. Κανείς δεν ξέρει.
Το γεγονός είναι ότι από την ανάληψη της θητείας της, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ εναντιώθηκε στον θεσμό των Πανελληνίων. Τόσο η πρόταση της για λίστα στα χαμηλόβαθμα τμήματα, όσο και η καινούργια, για πλήρη κατάργηση των Πανελληνίων και αντικατάστασή τους από το Βαθμό Εθνικού Απολυτήριου είναι μέσα στο γενικότερο σκεπτικό που έχουν οι αρμόδιοι στο Μαξίμου, σχετικά με το πώς θα έπρεπε να είναι η ελληνική παιδεία. Οπότε, δεν αποτελεί κάτι το αδύνατο.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

chrispap1997

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη chrispap1997
Ο chrispap1997 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών και Φοιτητής του τμήματος Νομικής (ΑΕΙ/Κομοτηνή) . Έχει γράψει 182 μηνύματα.

O chrispap1997 ο αγων δια το δικαιο έγραψε στις 18:00, 27-08-16:

#6
ευτυχως εχουν εντοπισει τους τομεις που χρειαζονται μεταρυθμισεις
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 18:31, 27-08-16:

#7
Εγώ πιστεύω ότι αυτό εξυπηρετεί κάτι άλλο. Οι μαθητές θα στρέφονται πάντα σε σχολές που θέλουν εξετάσεις. Ο σκοπός αυτής της πολιτικής είναι επί της ουσίας να κλείσουν οι χαμηλόβαθμες σχολές, μιας και δεν έχουν μεγάλη ζήτηση. Και αυτό γιατί στην ελληνική κοινωνία υπάρχει βαθιά ριζωμένη η αντίληψη ότι για να μπεις σε ένα καλό τμήμα, πρέπει να δίνεις εξετάσεις. Κατά αυτό τον τρόπο, αυτά τα χαμηλόβαθμα τμήματα θα απαξιωθούν και τελικά θα κλείσουν. Έτσι το κράτος θα εξοικονομήσει χρήματα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

locotrelos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη locotrelos
Ο locotrelos αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 111 μηνύματα.

O locotrelos έγραψε στις 18:33, 27-08-16:

#8
Παντως η εφαρμογή τελεστή βαρύτητας ανά επιλογή και πλήθος επιλογών του υποψηφίου ειναι ενα σωστο μετρο καθως επιβραβευονται οι συνειδητοποιημενοι μαθητες.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 18:42, 27-08-16:

#9
Αρχική Δημοσίευση από locotrelos
Παντως η εφαρμογή τελεστή βαρύτητας ανά επιλογή και πλήθος επιλογών του υποψηφίου ειναι ενα σωστο μετρο καθως επιβραβευονται οι συνειδητοποιημενοι μαθητες.
Να επιβραβεύονται οι συνειδητοποιημένοι, αλλά να επιβραβεύονται και αυτοί που έχουν καλές επιδόσεις. Και βέβαια αυτοί που έχουν καλή επίδοση πρέπει να είναι σε προτεραιότητα, ακόμη και εάν δεν είναι συνειδητοποιημένοι.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

locotrelos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη locotrelos
Ο locotrelos αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 111 μηνύματα.

O locotrelos έγραψε στις 18:49, 27-08-16:

#10
Αρχική Δημοσίευση από jims
Να επιβραβεύονται οι συνειδητοποιημένοι, αλλά να επιβραβεύονται και αυτοί που έχουν καλές επιδόσεις. Και βέβαια αυτοί που έχουν καλή επίδοση πρέπει να είναι σε προτεραιότητα, ακόμη και εάν δεν είναι συνειδητοποιημένοι.
Ποιος πιστευεις οτι θα παει καλυτερα στην εκαστοτε σχολη αυτος που μπηκε επειδη το γουσταρε πραγματικα ή ενας που μπηκε λογω υψηλης βαθμολογιας?
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 19:20, 27-08-16:

#11
Αρχική Δημοσίευση από locotrelos
Ποιος πιστευεις οτι θα παει καλυτερα στην εκαστοτε σχολη αυτος που μπηκε επειδη το γουσταρε πραγματικα ή ενας που μπηκε λογω υψηλης βαθμολογιας?
Σκέψου κάποιον που θέλει να πάει ιατρική και παρ' όλα αυτά να μην τα καταφέρνει σε βιολογία και χημεία τόσο καλά. Παρ' όλα αυτά θέλει την ιατρική και την δηλώνει ως μοναδική επιλογή. Πιστεύεις ότι θα την βγάλε;. Αντίστοιχα από την θεωρητική σκέψου κάποιον που θέλει νομική, αλλά είναι σκράπας στα γλωσσικά μαθήματα και δεν μπορεί να αρθρώσει λόγο. Πιστεύεις ότι είναι κατάλληλος για την νομική;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,063 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 20:57, 27-08-16:

#12
Αρχική Δημοσίευση από jims
Εγώ πιστεύω ότι αυτό εξυπηρετεί κάτι άλλο. Οι μαθητές θα στρέφονται πάντα σε σχολές που θέλουν εξετάσεις. Ο σκοπός αυτής της πολιτικής είναι επί της ουσίας να κλείσουν οι χαμηλόβαθμες σχολές, μιας και δεν έχουν μεγάλη ζήτηση. Και αυτό γιατί στην ελληνική κοινωνία υπάρχει βαθιά ριζωμένη η αντίληψη ότι για να μπεις σε ένα καλό τμήμα, πρέπει να δίνεις εξετάσεις. Κατά αυτό τον τρόπο, αυτά τα χαμηλόβαθμα τμήματα θα απαξιωθούν και τελικά θα κλείσουν. Έτσι το κράτος θα εξοικονομήσει χρήματα.
Οπότε για την Ελληνική κοινωνία, οι χαμηλόβαθμες σχολές που θα κλείσουν θα είναι: Τμήμα Φυσικής, Μαθηματικών, Γεωλογίας, ... άρα θα ομολογήσουμε διεθνώς ότι οι θετικές επιστήμες (για παράδειγμα) μας είναι άχρηστες.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Aphrodite_25

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Aphrodite_25
H Aphrodite_25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 11 μηνύματα.

H Aphrodite_25 έγραψε στις 21:13, 27-08-16:

#13
Αρχική Δημοσίευση από Σωτηρης7
Εγω προσωπικα θεωρω τις πανελληνιες μια χαρα (μην πεσετε να με φατε) αυτο με το απολυτηριο δεν μου αρεσει καθολου.Ασε που οτι βγιανει λιγο πριν την δεθ δεν ειναι να το παρεις στα σοβαρα
Δυστυχώς ή ευτυχώς οι πανελλήνιες είναι ο μόνος αξιοκρατικός τρόπος για να περάσει καποιος στη σχολη που επιθυμει!Σιγουρα ο πιο ψυχοφθορος αλλα και παλι ο πιο αξιοκρατικος-σε συγκριση με μεταπτυχιακα και κατατακτηριες-! Ας μην ξεχναμε αλλωστε πως αν ισχυσει αυτο με το απολυτηριο θα ευνοηθουν ιδιαιτερα οσοι πηγαινουν σε ιδιωτικα σχολεια!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

panosedessa

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη panosedessa
Ο panosedessa αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 459 μηνύματα.

O panosedessa έγραψε στις 21:16, 27-08-16:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Aphrodite_25
Δυστυχώς ή ευτυχώς οι πανελλήνιες είναι ο μόνος αξιοκρατικός τρόπος για να περάσει καποιος στη σχολη που επιθυμει!Σιγουρα ο πιο ψυχοφθορος αλλα και παλι ο πιο αξιοκρατικος-σε συγκριση με μεταπτυχιακα και κατατακτηριες-! Ας μην ξεχναμε αλλωστε πως αν ισχυσει αυτο με το απολυτηριο θα ευνοηθουν ιδιαιτερα οσοι πηγαινουν σε ιδιωτικα σχολεια!
ποιο αξιοκρατικος;;;χαχαχαχα ωραιο αστειο....ξεχνας τα ιδιωτικα και γενικα τους λεφταδες τους εχοντες και κατεχοντες..και τους κακομοιρους τους μπατηρηδες που τα δινουν ολα για να περασουν σε μια σχολη
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 21:17, 27-08-16:

#15
Αρχική Δημοσίευση από nPb
Οπότε για την Ελληνική κοινωνία, οι χαμηλόβαθμες σχολές που θα κλείσουν θα είναι: Τμήμα Φυσικής, Μαθηματικών, Γεωλογίας, ... άρα θα ομολογήσουμε διεθνώς ότι οι θετικές επιστήμες (για παράδειγμα) μας είναι άχρηστες.
Δεν είναι άχρηστες. Απλά τα περιφερειακά θα κλείσουν και θα μείνουν μόνο των Αθηνών και της Θεσσαλονίκης και σαφώς με πιο μειωμένες θέσεις για να μπαίνουν πιο λίγοι. Κάτι αντίστοιχο θα γίνει και στην θεωρητική σε κάτι τμήματα τύπου ανθρωπολογίας του πανεπιστημίου αιγαίου που η βάση είναι πολύ χαμηλή. Αυτός είναι ο σκοπός άλλωστε της ελεύθερης πρόσβασης στα πανεπιστήμια.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Bemanos (Μοριακός Αρχιτέκτονας)

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Bemanos
Ο Μοριακός Αρχιτέκτονας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός . Έχει γράψει 1,852 μηνύματα.

O Bemanos έγραψε στις 21:34, 27-08-16:

#16
Αρχική Δημοσίευση από jims
Δεν είναι άχρηστες. Απλά τα περιφερειακά θα κλείσουν και θα μείνουν μόνο των Αθηνών και της Θεσσαλονίκης και σαφώς με πιο μειωμένες θέσεις για να μπαίνουν πιο λίγοι. Κάτι αντίστοιχο θα γίνει και στην θεωρητική σε κάτι τμήματα τύπου ανθρωπολογίας του πανεπιστημίου αιγαίου που η βάση είναι πολύ χαμηλή. Αυτός είναι ο σκοπός άλλωστε της ελεύθερης πρόσβασης στα πανεπιστήμια.
ετσι πρεπει να γινει
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 21:39, 27-08-16:

#17
Αρχική Δημοσίευση από Bemanos
ετσι πρεπει να γινει
Δεν πιστεύω ότι πρέπει έτσι να γίνει. Το σωστό κατά τη γνώμη μου, είναι να μειωθούν οι θέσεις στα ήδη υπάρχοντα τμήματα κατά 50 %, χωρίς να κλείσει κανένα τμήμα. Σκέψου μόνο πόσοι καθηγητές θα μείνουν άνεργοι.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,063 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 21:47, 27-08-16:

#18
Αρχική Δημοσίευση από jims
Δεν είναι άχρηστες. Απλά τα περιφερειακά θα κλείσουν και θα μείνουν μόνο των Αθηνών και της Θεσσαλονίκης και σαφώς με πιο μειωμένες θέσεις για να μπαίνουν πιο λίγοι. Κάτι αντίστοιχο θα γίνει και στην θεωρητική σε κάτι τμήματα τύπου ανθρωπολογίας του πανεπιστημίου αιγαίου που η βάση είναι πολύ χαμηλή. Αυτός είναι ο σκοπός άλλωστε της ελεύθερης πρόσβασης στα πανεπιστήμια.
Ξέρεις, όμως οι γονείς και οι μαθητές (που τα ξέρουν όλα) δεν έχουν πολλές φορές ορθή κρίση για τον τρόπο που επιλέγουν μια επιστημονική περιοχή στο μηχανογραφικό. Διότι στην πλειονότητα των περιπτώσεων οι γονείς κατ' ουσίαν επιλέγουν και όχι οι μαθητές τι θέλουν να σπουδάσουν. Ζούμε σε μια αναμενόμενη κατάρρευση της ουσίας του εκπαιδευτικού μηχανισμού καθώς η τέχνη της ψηφοθηρίας δεν αφήνει πεδίο για σωστές μακροπρόθεσμες αλλαγές. Η επικοινωνιακή πολιτική καλά κρατεί αλλά με αγράμματο κοινό στις καινοτομίες. Ακόμη υπάρχει η κόντρα των υψηλόβαθμων και χαμηλόβαθμων τονίζοντας ουκ ολίγες φορές τα περί ζήτησης. Στη συνέχεια πάμε και βάζουμε εξετάσεις και μη εξετάσεις γιατί ως γνωστό ... έχει διαμορφωθεί μια εικόνα ελιτισμού περί στοχευμένων μαθητών και όλων των υπολοίπων οι οποίοι αποτυγχάνοντας στις εξετάσεις θα προσγειώνονται αλλού. Σημειώνουμε ότι δεν απασχολεί καθόλου το Υπουργείο να αλλάξει τις αντιλήψεις απέναντι στην έννοια της ζήτησης και πως αυτή επιδρά την οικονομική μη-ανάπτυξη της χώρας! Βέβαια ενδιαφέρεται περισσότερο να διαιωνίσει μια κατάσταση με άλλο περιτύλιγμα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 21:56, 27-08-16:

#19
Δεν θεωρώ ότι σκοπός είναι να διαιωνίσει την ιδια κατάσταση, αλλά με διαφορετικό τρόπο. Έχω την πεποίθηση ότι ο στόχος τους είναι να περάσουν τον νόμο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Δηλαδή σταδιακά και μεθοδευμένα θα δυσκολέψουν την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, υπό τον μανδύα της εύκολης πρόσβασης, ώστε μετά με ευκολία να επιτρέψουν την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

t3mp

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη t3mp
Ο t3mp αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών . Έχει γράψει 14 μηνύματα.

O t3mp έγραψε στις 22:10, 27-08-16:

#20
Με αυτούς που θέλουν να ξαναδώσουν τι θα γίνει δηλαδή?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jims

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη jims
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας (ΑΕΙ/Αθήνα) . Έχει γράψει 352 μηνύματα.

O jims έγραψε στις 22:15, 27-08-16:

#21
Αρχική Δημοσίευση από t3mp
Με αυτούς που θέλουν να ξαναδώσουν τι θα γίνει δηλαδή?
Αυτό θα ισχύσει σε βάθος χρόνου. Όσοι δώσουν, θα δώσουν με το σύστημα των 4+1 μαθημάτων.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

lazos95

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη lazos95
Ο lazos95 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών . Έχει γράψει 55 μηνύματα.

O lazos95 έγραψε στις 14:07, 28-08-16:

#22
Τέλος οι Πανελλήνιες; - Με βαθμό απολυτηρίου η εισαγωγή στα ΑΕΙ Εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ μόνο με τον βαθμό του απολυτηρίου Λυκείου και χωρίς την διεξαγωγή Πανελλαδικών εξετάσεων βάζει στο «τραπέζι» το υπουργείο Παιδείας.

Αυτό το σχέδιο επεξεργάζεται η ηγεσία του υπουργείου σύμφωνα με τα όσα αναφέρει η εφημερίδα «Ελεύθερος Τύπος», ενώ αναμένονται ανακοινώσεις μέσα στην επόμενη σχολική χρονιά. Οξύμωρο είναι το γεγονός ότι ο βαθμός απολυτηρίου για πρώτη χρονιά φέτος έχασε τη δυναμική του στις πανελλήνιες εξετάσεις καθώς δεν προσμετράται για τον τελικό μέσο όρο, αλλά απ’ ό,τι φαίνεται η ηγεσία έχει σχέδιο να τον επαναφέρει και να τον ενισχύσει.
Το υπουργείο Παιδείας παλεύει εδώ και μήνες να προλειάνει το έδαφος για τις επερχόμενες αλλαγές ασκώντας σκληρή κριτική στο υπάρχον σύστημα. Ο υπουργός Νίκος Φίλης παρά την επιτυχημένη διεξαγωγή των φετινών εξετάσεων δεν δίστασε την ίδια μέρα με την ανακοίνωση των βάσεων να κάνει λόγο για ένα σύστημα το οποίο έχει χάσει τη δυναμική του και υποβαθμίζει το σχολείο. Στο πλαίσιο του International Baccalaureate, το υπουργείο μελετάει τη δημιουργία ενός εθνικού απολυτηρίου που θα αποτελεί και το διαβατήριο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. «Το σύστημα πρέπει να αλλάξει και ο βαθμός απολυτηρίου θα αποτελεί τον βαθμό με τον οποίο θα εισάγονται οι υποψήφιοι στις σχολές. Στόχος με τις αλλαγές αυτές είναι η αναβάθμιση του Λυκείου, και πρώτα πρέπει να προχωρήσουμε στην αναμόρφωσή του. Γι’ αυτό το λόγο είναι δύσκολο να ορίσω πότε θα μπορούσε να εφαρμοστεί το νέο εισαγωγικό σύστημα», σημειώνει στον «Ε.Τ.» ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας κ. Γιάννης Παντής. Οι αλλαγές στις οποίες αναφέρεται αφορούν το Λύκειο των δύο τάξεων και το Γυμνάσιο των τεσσάρων. Κατά καιρούς έχουν τοποθετηθεί τόσο η αναπληρώτρια υπουργός Παιδείας κ. Σία Αναγνωστοπούλου όσο και μέλη του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία σε αυτό, προαναγγέλλοντας την ολοκληρωτική αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Ο πρόεδρος της Επιτροπής κ. Αντώνης Λιάκος είχε παρουσιάσει και μία ολοκληρωμένη πρόταση που αφορούσε το ωρολόγιο πρόγραμμα του Λυκείου προβάλλοντας την Ελληνική αλλά και την Αγγλική Γλώσσα ως βασικά διδακτικά αντικείμενα στις δύο τάξεις του Λυκείου, αποκλείοντας όμως μαθήματα όπως τα Αρχαία και τα Μαθηματικά. Με τον τρόπο που είχε διαμορφωθεί το πρόγραμμα και οι κατευθύνσεις μαθημάτων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αποκλείσουν τα παραπάνω αντικείμενα και στη θέση τους να συμπεριλάβουν άλλα όπως Σχέδιο και Ιστορία της Τέχνης.
Ακόμα η ηγεσία κρατάει κλειστά τα χαρτιά της σχετικά με τις λεπτομέρειες του νέου συστήματος, καθώς δεν είναι γνωστό αν η συμπλήρωση του μηχανογραφικού θα ισχύει και στο νέο σύστημα και αν θα υπάρξει αυτούσιο το σύστημα των βάσεων εισαγωγής. Αντίθετα, επιμένει στο επιχείρημα για μεταρρυθμίσεις που στοχεύουν στην αναβάθμιση του Λυκείου.

Πηγή: Foititikanea.gr

Η ύλη δεν έχει ανακοινωθεί ακόμα για τις Πανελλήνιες του 2016-17. Έχει αργήσει χαρακτηριστικά...
Μάλλον ή κάτι σοβαρό ετοιμάζουν να βγάλουν και να προσθέσουν ή θα βρεθούμε προ εκπλήξεως με όλα όσα ακούγονται.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Aphrodite_25

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Aphrodite_25
H Aphrodite_25 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 11 μηνύματα.

H Aphrodite_25 έγραψε στις 19:12, 28-08-16:

#23
Αρχική Δημοσίευση από panosedessa
ποιο αξιοκρατικος;;;χαχαχαχα ωραιο αστειο....ξεχνας τα ιδιωτικα και γενικα τους λεφταδες τους εχοντες και κατεχοντες..και τους κακομοιρους τους μπατηρηδες που τα δινουν ολα για να περασουν σε μια σχολη
Αν θέλησεις να αποκτήσεις δεύτερο πτυχίο η να εξειδικευτεις στο αντικείμενο σου,θα διαπιστώστεις ποσο διαβλητές ειναι οι κατατακτήριες και οι εισαγωγικές σε μεταπτυχιακά !Σε σύγκριση με αυτά λοιπόν,ναι,οι πανελληνιες ειναι πιο αξιοκρατικός θεσμός!Σαφως και χωλαίνει σε πολλα σημεία και πρεπει να γίνουν αλλαγές!Αλλα και η ιδεα του εθνικού απολυτηρίου δε θα λύσει τα προβλήματα!οχι δεν ξεχνάω καθολου τα ιδιωτικά κ όσα ανέφερες!κι εγω προσπαθω να κυνηγήσω με
Νύχια και με δόντια τ όνειρο μου!Γιωαυτο σου λεω...σκέψου αν ισχυει μονο ο βαθμός απολυτηριου,ποιος θα επωφεληθεί;το παιδί που φοιτά σε ιδιωτικό δίνοντας χιλιάδες ευρώ η ενα παιδί που φοιτά σε δημόσιο;
3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

allall1 (Bilbo)

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη allall1
Ο Bilbo αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 2 ετών και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 351 μηνύματα.

O allall1 We are all just visitors to this time έγραψε στις 20:52, 28-08-16:

#24
Παιδιά άραξε ,η πρόταση αυτη δεν πρόσκειται να γίνει πραγματικότητα τουλάχιστον οχι τοσο σύντομα καθώς η κυβέρνηση θα πρπ να αντιμετωπίσει χιλιάδες προβλήματα οπως η δωροδοκίες των καθηγητών που θα χτυπήσουν κόκκινο ,αν η είσοδος σε κάποια σχολη εξαρτάται μονο απο το σχολείο , καθώς και το οτι οι σχολές σε μεγάλες πόλεις οπως Θεσσαλονίκη και αθηνα απλα δε θα μπορούν να αντεπεξέλθουν σε νέες συνθήκες καθώς ειναι δεδομένο οτι το 80 τοις κατο των υποψηφίων φοιτητων θα θέλουν να μπουν εκει , οι επαρχίακες σχολές δε θα εχουν κοσμο και πολλά πολλά πολλά ακομα προβλήματα τα οποία βαριεμαι να τα γράφω αλλα πιστεύω οτι μπορείτε να τα φανταστειτε , μια τέτοια κίνηση μπορει να εχει τρομακτικές συνέπειες και καθόλου θετικές τοσο για τις μεγαλουπόλεις όσο και για τις επαρχιακές , εξαπλού ανάλογο πείραμα ειχε γίνει το 59 νομίζω όπου υπήρχε ελεύθερη είσοδος στα πανεπηστημιο , πρώτη επιλογή ήταν η νομική μετα οι ιατρικές οι άλλες σχολες ούτε καν ..αυτά
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Φρεντος

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Φρεντος
Ο Φρεντος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,124 μηνύματα.

O Φρεντος έγραψε στις 01:14, 29-08-16:

#25
Aμα γινει εχει να πεσει το βισμα συννεφο, τα φακελακια σε καθηγητες για 20αρι απο τους "εχοντες" να θεωρουνται σιγουρα!! Εννοειται πως σε ιδιωτικα δε θα βλεπεις απολυτηριο κατω απο 20
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Kostas G.

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Kostas G.
Ο Kostas G. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών . Έχει γράψει 4 μηνύματα.

O Kostas G. έγραψε στις 01:45, 30-08-16:

#26
Αξιοκρατικος τροπος με την υποκειμενικοτατη βαθμολογηση της εκθεσης;
Με 3 19-20 αρια και εναν βαθμο κοντα στη βαση ο αλλος δεν μπαινει ουτε ιατρικη ουτε πολυτεχνειο.
Ισως θα γινουν καλες οι πανελληνιες αν φτιαχτει ο τροπος εξετασης(δηλ. μαθηματα).
Φετος ειδικα με τα ευκολα θεματα φυσικη, το παιχνιδι κυριως στα θετικα πεδια πεχτηκε στην εκθεση, δηλαδη επι το πλειστον στην τυχη.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

harry akritas

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη harry akritas
Ο harry akritas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 17 ετών . Έχει γράψει 388 μηνύματα.

O harry akritas έγραψε στις 10:39, 30-08-16:

#27
Αρχική Δημοσίευση από Kostas G.
Αξιοκρατικος τροπος με την υποκειμενικοτατη βαθμολογηση της εκθεσης;
Με 3 19-20 αρια και εναν βαθμο κοντα στη βαση ο αλλος δεν μπαινει ουτε ιατρικη ουτε πολυτεχνειο.
Ισως θα γινουν καλες οι πανελληνιες αν φτιαχτει ο τροπος εξετασης(δηλ. μαθηματα).
Φετος ειδικα με τα ευκολα θεματα φυσικη, το παιχνιδι κυριως στα θετικα πεδια πεχτηκε στην εκθεση, δηλαδη επι το πλειστον στην τυχη.
Αν το σκεφτείς, οι εξετάσεις ως εξετάσεις είναι ο πιο αξιοκρατικός και διαδεδομένος θεσμός για την αξιολόγηση επιδώσεων. Απολυτήριο λυκείου, πτυχίο γ-βάθμιας εκπαίδευσης, ξένες γλώσσες, δίπλωμα οδήγησης, τα πάντα χρειάζονται εξετάσεις. Δείχνουν αν ο εξεταζόμενος έχει τις απαραίτητες γνώσεις και αντέχει στην πίεση που επιβάλλουν.
Σίγουρα, οι πανελλήνιες επιδέχονται πολλές διορθώσεις, αλλά δυστυχώς ή ευτυχώς δεν μπορούν να αντικατασταθούν από το απολυτήριο. Μόνο να βελτιωθούν. Όσο για την έκθεση, δυστυχώς αυτή είναι η φύση του μαθήματος. Ωστόσο, ένας μαθητής που έχει παραδώσει ένα καλό γραπτό, όσο υποκειμενική κι αν είναι η διόρθωση, να πάρει 10 ενώ αξίζει 16-17 πχ πολύ δύσκολο να γίνει. Όμως δε γίνεται να καταργηθεί η έκθεση, καθώς δε νοείται απόφοιτος β-βάθμιας εκπαίδευσης να μη γνωρίζει τη γλώσσα του.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

GTR-890

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη GTR-890
Ο GTR-890 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 179 μηνύματα.

O GTR-890 έγραψε στις 11:38, 30-08-16:

#28
Ρε παιδιά άκουο τόσο καιρό για κατάργηση πανελληνίων άλλα όταν μπαίνω στο site του Υπουργείου παιδείας δεν λέει τίποτα.

Αληθεύει ? αν ναι μήπως ξέρετε από πότε θα ισχύ?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ΓιωργοςM

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη ΓιωργοςM
Ο ΓιωργοςM αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου του τμήματος --- . Έχει γράψει 42 μηνύματα.

O ΓιωργοςM έγραψε στις 11:40, 30-08-16:

#29
Εχουμε κανει και αλλα θεματα με αυτο μην μπαίνετε πανικόβλητη και αρχίζετε ιδια θεματα.Ψάξτε και λιγο

Και οχι δεν ισχυει απλως ειναι μια ιδεα δεν ξέρουμε ποτε και ΑΝ θα ισχύσει
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

PeterTheGreat (Staphylococcus aureus)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη PeterTheGreat
Ο Staphylococcus aureus αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 846 μηνύματα.

O PeterTheGreat έγραψε στις 11:50, 30-08-16:

#30
Αρχική Δημοσίευση από harry akritas
Αν το σκεφτείς, οι εξετάσεις ως εξετάσεις είναι ο πιο αξιοκρατικός και διαδεδομένος θεσμός για την αξιολόγηση επιδώσεων. Απολυτήριο λυκείου, πτυχίο γ-βάθμιας εκπαίδευσης, ξένες γλώσσες, δίπλωμα οδήγησης, τα πάντα χρειάζονται εξετάσεις. Δείχνουν αν ο εξεταζόμενος έχει τις απαραίτητες γνώσεις και αντέχει στην πίεση που επιβάλλουν.
Σίγουρα, οι πανελλήνιες επιδέχονται πολλές διορθώσεις, αλλά δυστυχώς ή ευτυχώς δεν μπορούν να αντικατασταθούν από το απολυτήριο. Μόνο να βελτιωθούν. Όσο για την έκθεση, δυστυχώς αυτή είναι η φύση του μαθήματος. Ωστόσο, ένας μαθητής που έχει παραδώσει ένα καλό γραπτό, όσο υποκειμενική κι αν είναι η διόρθωση, να πάρει 10 ενώ αξίζει 16-17 πχ πολύ δύσκολο να γίνει. Όμως δε γίνεται να καταργηθεί η έκθεση, καθώς δε νοείται απόφοιτος β-βάθμιας εκπαίδευσης να μη γνωρίζει τη γλώσσα του.
Να μην καταργηθεί το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας από τις Πανελλαδικές, αλλά να αλλάξει ριζικά.

Καταρχάς μου φαίνεται αδιανόητο να έχουμε υποκειμενικά δοκίμια σκέψεων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Οι γλωσσικές ικανότητες που απαιτούνται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι τελείως διαφορετικές, και κυρίως στηρίζονται στην ανάλυση πηγών και την συγγραφή επιστημονικών εργασιών.

Αδιάφορο μου είναι αν ένας υποψήφιος π.χ. του φυσικού μπορεί να μου κάνει περίληψη ενός φιλοσοφικού κειμένου, τουλάχιστον όσο αφορά την εισαγωγή του στη σχολή. Με ενδιαφέρει να μπορεί να κατανοήσει ένα δύσκολο κείμενο, να εξετάσει το περιεχόμενό του και να εξάγει από αυτό συγκεκριμένες πληροφορίες. Δεν έχει σημασία το αν μπορεί να γράψει 500-600 λέξεις για την μουσική, αλλά το αν μπορεί να γράψει μερικές παραγράφους στις οποίες θα κάνει σύνθεση του περιεχομένου πολλών πηγών και να περιγράψει ένα διάγραμμα, όπως θα έκανε σε μία ακαδημαϊκή εργασία.

Γενικά πρέπει να εξοντωθεί κάθε ίχνος υποκειμενικής αξιολόγησης από τις πανελλαδικές, όπως γίνεται και στον υπόλοιπο κόσμο, με την στροφή σε μικρές απαντήσεις και απαντήσεις κλειστού τύπου (Σ/Λ, πολλαπλή επιλογή, αντιστοίχηση, κλπ.) ώστε να ανταγωνίζονται όλοι οι υποψήφιοι σε ίσους όρους. Το ίδιο θα έπρεπε να ισχύει και στα υπόλοιπα μαθήματα, αλλά σε αυτά τουλάχιστον οι βαθμολογίες συνήθως έχουν μικρή απόκλιση. Στην έκθεση μιλάμε σχεδόν πάντα για τεράστιες διαφορές μεταξύ των βαθμολογητών.

Μα θα μου πείτε, 'και αν τα απαντάνε στην τύχη'? Υπάρχουν τρόποι αντιμετώπισης για αυτό. Αρνητική βαθμολόγηση, μονολεκτικές απαντήσεις ανοιχτού τύπου. Λύσεις υπάρχουν.
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

klean (Κλεάνθης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη klean
Ο Κλεάνθης αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ (ΕΜΠ/Αθήνα) και μας γράφει απο Αγία Παρασκευή (Αττική). Έχει γράψει 845 μηνύματα.

O klean έγραψε στις 12:33, 30-08-16:

#31
Και εγώ πιστεύω πως εφόσον υπάρχουν εισαγωγικές εξετάσεις, το καλύτερο θα ήταν να είναι σε μια μορφή όπως είπε ο Peter. Αυτό όμως είναι δουλειά του τμήματος που θα πρέπει να μπορεί να ορίζει το ίδιο υπό την εποπτεία του Υπουργείου τα προαπαιτούμενα. Δουλειά του σχολείου είναι πρωτίστως το απολυτήριο, το οποίο θα πρέπει να αποτυπώνει μια γενική εικόνα και όχι μόνο ό,τι ενδιαφέρει τα Πανεπιστήμια. Για το αν αυτό απαιτεί πανελλαδικού τύπου εξετάσεις και βαθμούς κλπ είναι συζητήσιμο, εξαρτάται πώς λειτουργεί το σχολείο.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Trafalgar

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Trafalgar
Ο Trafalgar αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών . Έχει γράψει 18 μηνύματα.

O Trafalgar έγραψε στις 12:56, 30-08-16:

#32
Και να καταργηθούν οι Πανελλήνιες (είμαι υπέρ), αυτό σίγουρα δε θα γίνει για τις περιζήτητες σχολές. Έτσι, πάλι οι περισσότεροι μαθητές, πιστεύω, θα σπρώχνονται να μπουν σε αυτές, είτε έχουν δυνατότητες είτε όχι. Γιατί, κακά τα ψέματα, με τη σημερινή νοοτροπία πολλοί δε θα επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολή με λιγότερη ζήτηση, ιδίως χωρίς εξετάσεις. Οι εξετάσεις, για πολλούς, δίνουν και μια επιπλέον αξία. Φαντάζομαι και οι γονείς των χείριστων μαθητών θα προτιμήσουν να τους στείλουν στο Πολυτεχνείο με εξετάσεις παρά σε Σχολή "Γιδοβοσκής" χωρίς. Οπότε, προς το παρόν, τις θέλουμε τις Πανελλήνιες κι ας μην το ξέρουμε.

Το καλύτερο, βέβαια, θα ήταν κάθε μία Σχολή, χωρίς εξαίρεση, να έχει τις δικές της εξετάσεις-συνεντεύξεις με λίγα μαθήματα που σχετίζονται με το αντικείμενό της. Μια Ιατρική, Πολυτεχνική κλπ. σχολή δε νοείται να έχει την Έκθεση ως μάθημα εισαγωγής. Η Έκθεση να διδάσκεται απλά για σφαιρική γνώση κ.ο.κ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

GTR-890

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη GTR-890
Ο GTR-890 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 179 μηνύματα.

O GTR-890 έγραψε στις 19:38, 02-09-16:

#33
Ο τίτλος τα λέει όλα , καταργήθηκαν η πανελλήνιες ?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

PolGR1509

iSchool Moderator

Το avatar του χρήστη PolGR1509
Ο PolGR1509 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,727 μηνύματα.

O PolGR1509 Do it right or don't do it at all! έγραψε στις 20:26, 02-09-16:

#34
Αρχική Δημοσίευση από GTR-890
Ο τίτλος τα λέει όλα , καταργήθηκαν η πανελλήνιες ?
Όχι, δεν καταργήθηκαν οι πανελλήνιες
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Mάιρα

Διακεκριμένο μέλος

Το avatar του χρήστη Mάιρα
H Mάιρα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,673 μηνύματα.

H Mάιρα έγραψε στις 20:44, 02-09-16:

#35
Μόνο τα μάτια μας θα καταργηθούν σε λίγο.
5 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

formio4

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη formio4
H formio4 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 301 μηνύματα.

H formio4 έγραψε στις 20:50, 02-09-16:

#36
Η πανελλήνιες καταργήθηκαν.
Οι πανελλήνιες δεν καταργήθηκαν.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Tasos Lightwood

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους