Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 80,363 εγγεγραμμένα μέλη και 3,094,296 μηνύματα σε 96,252 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 688 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

Πώς αντιδρούν οι καθηγητές σε ερωτευμένους μαθητές;

Vasilina93 (Βασιλίνα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Vasilina93
H Βασιλίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 363 μηνύματα.

H Vasilina93 έγραψε στις 00:53, 14-11-09:

#1
Μπορεί το θέμα μου να φανεί χαζό....αλλά επειδή ξέρω περιπτώσεις μαθητών που ερωτεύονται καθηγητές τους, θα ήθελα να μάθω τις σκέψεις των καθηγητών πάνω σε αυτό, τι έχουν βιώσει οι ίδιοι ή οι συνάδελφοί τους, καθώς και την πιθανή αντίδρασή τους...Ευχαριστώ πολύ....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stroumfotragoudw

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη stroumfotragoudw
H stroumfotragoudw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 158 μηνύματα.

H stroumfotragoudw variemai έγραψε στις 21:59, 03-12-09:

#2
αν και εγώ βρίσκω χαζό το θέμα..ομολογώ πως δεν είναι λίγες φορές που μου άρεσε κάποιος καθηγητής..επίσης έχω παράδειγμα όπου καθηγητής έκανε σχέση με μαθητρια(γ λυκείου)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

paparounas

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη paparounas
Ο paparounas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Κερατσίνι (Αττική). Έχει γράψει 70 μηνύματα.

O paparounas έγραψε στις 04:18, 06-12-09:

#3
Ουσιαστικα ειναι πολυ λιγες οι περιπτωσεις, διοτι δεν συνανταμε και πολλα "μοντελα" καθηγητες-τριες.
Εγω προσωπικα μια φορα μου αρεσε ως εμφανιση μια καθηγητρια, ηταν πολυ ομορφη (προσωπο-σωμα) αλλα οχι και να την ερωτευτω οπως ερωτευομαι μια της ηλικιας μου ή εξω απο το σχολειο ακομα και μεγαλυτερες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 16:26, 15-01-10:

#4
Η πιθανότατη αντίδρασή τους είναι η αποστασιοποίηση από τον εκάστοτε μαθητή και βέβαια η απόρριψη!

Βέβαια υπάρχουν κι εξαιρέσεις...

Πέρυσι που πήγαινα γ' λυκείου, ήρθε στο σχολείο μας ένας κούκλος καθηγητής... και τρελάθηκα! Σιγά σιγά άρχισα να τον σκέφτομαι συνέχεια, δε μπορούσα να διαβάσω, είχα πάθει εμμονή. 'Αρχισα να τον παίρνω τηλέφωνο με απόκρυψη και να κάνω κι άλλα τέτοια χαζά που κάνουν οι ερωτευμένοι...!
Τον έβρισκα στο σχολείο και τον πίεζα να κάνουμε ιδιαίτερα (ζούσα στην επαρχία) και στο τέλος το κατάλαβε ότι ήμουν εγώ που έκανα όλα εκείνα τα χαζά. Το παραδέχτηκα κιόλας...
Συνάχισα να τον παίρνω τηλέφωνα κι εκέινος δεν το σήκωνε πλέον, είχαμε μιλήσει και δύο φορές στο σχολείο και μου είχε πει να ξεκολλήσω. Δε μου έδινε δικαιώματα, τα έπαιρνα από μόνη μου! (Τόσο τρελή )
Είχα όμως την καλή την τύχη να του αρέσω και να είναι κι ελεύθερος...
Έτσι, συνέχισα να τον παίρνω τηλέφωνο κι αυτός άρχισε να μου απαντάει... για να μου πει να ξεκολλήσω κι ότι δε γίνεται αυτό μεταξύ μας. Του ζήτησα μόνο μια συνάντηση, μόνο μία! Έκανα ένα μήνα να τον πείσω... αλλά τελικά βρεθήκαμε 'Επειτα ξεκινήσαμε κι ιδιαίτερα, μάλλον για να μπορούμε να βλεπόμαστε!

Πρέπει να σου πω ότι ήταν πολύ δύσκολο αυτό που ζούσαμε. Είχαμε το άγχος να μη μας δει κανείς, να μην το μάθει κανείς...
Επίσης εγώ δε μπορούσα να συγκεντρωθώ μέσα στην τάξη, μου φαινόταν αλλόκοτο αυτό που ζούσα, που ήταν εκεί και δε μου έριχνε ούτε μία ματιά ενώ το βράδυ με είχε αγκαλιά...

Είμαστε ακόμα μαζί, πήρε μετάθεση κι εγώ πέρασα Αθήνα. Δεν είναι όμως όλα ρόδινα! Είναι 35 κι είμαι 18... δεν έχουμε πολλά κοινά, αλλά αγαπιόμαστε πολύ!

Anyway, έχοντας μια κάποια πείρα :xixi: θα συμβούλευα όσους είναι ενθουσιασμένοι με κάποιον καθηγητή να μην το τραβήξουν! Στην πραγματικότητα είναι η αίσθηση του απαγορευμένου που μας γοητεύει στους καθηγητές, ο θαυμασμός που έχουμε γι' αυτούς και φυσικά η εξουσία που έχουν πάνω μας!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

19 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη vaggelis1984
Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 18:04, 15-01-10:

#5
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Η πιθανότατη αντίδρασή τους είναι η αποστασιοποίηση από τον εκάστοτε μαθητή και βέβαια η απόρριψη!

Βέβαια υπάρχουν κι εξαιρέσεις...

Πέρυσι που πήγαινα γ' λυκείου, ήρθε στο σχολείο μας ένας κούκλος καθηγητής... και τρελάθηκα! Σιγά σιγά άρχισα να τον σκέφτομαι συνέχεια, δε μπορούσα να διαβάσω, είχα πάθει εμμονή. 'Αρχισα να τον παίρνω τηλέφωνο με απόκρυψη και να κάνω κι άλλα τέτοια χαζά που κάνουν οι ερωτευμένοι...!
Τον έβρισκα στο σχολείο και τον πίεζα να κάνουμε ιδιαίτερα (ζούσα στην επαρχία) και στο τέλος το κατάλαβε ότι ήμουν εγώ που έκανα όλα εκείνα τα χαζά. Το παραδέχτηκα κιόλας...
Συνάχισα να τον παίρνω τηλέφωνα κι εκέινος δεν το σήκωνε πλέον, είχαμε μιλήσει και δύο φορές στο σχολείο και μου είχε πει να ξεκολλήσω. Δε μου έδινε δικαιώματα, τα έπαιρνα από μόνη μου! (Τόσο τρελή )
Είχα όμως την καλή την τύχη να του αρέσω και να είναι κι ελεύθερος...
Έτσι, συνέχισα να τον παίρνω τηλέφωνο κι αυτός άρχισε να μου απαντάει... για να μου πει να ξεκολλήσω κι ότι δε γίνεται αυτό μεταξύ μας. Του ζήτησα μόνο μια συνάντηση, μόνο μία! Έκανα ένα μήνα να τον πείσω... αλλά τελικά βρεθήκαμε 'Επειτα ξεκινήσαμε κι ιδιαίτερα, μάλλον για να μπορούμε να βλεπόμαστε!

Πρέπει να σου πω ότι ήταν πολύ δύσκολο αυτό που ζούσαμε. Είχαμε το άγχος να μη μας δει κανείς, να μην το μάθει κανείς...
Επίσης εγώ δε μπορούσα να συγκεντρωθώ μέσα στην τάξη, μου φαινόταν αλλόκοτο αυτό που ζούσα, που ήταν εκεί και δε μου έριχνε ούτε μία ματιά ενώ το βράδυ με είχε αγκαλιά...

Είμαστε ακόμα μαζί, πήρε μετάθεση κι εγώ πέρασα Αθήνα. Δεν είναι όμως όλα ρόδινα! Είναι 35 κι είμαι 18... δεν έχουμε πολλά κοινά, αλλά αγαπιόμαστε πολύ!

Anyway, έχοντας μια κάποια πείρα :xixi: θα συμβούλευα όσους είναι ενθουσιασμένοι με κάποιον καθηγητή να μην το τραβήξουν! Στην πραγματικότητα είναι η αίσθηση του απαγορευμένου που μας γοητεύει στους καθηγητές, ο θαυμασμός που έχουμε γι' αυτούς και φυσικά η εξουσία που έχουν πάνω μας!
Κάποιος χτυπάει την πόρτα
-Ποιος είναι;
-Εισαγγελέας ανηλίκων

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

24 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 18:10, 15-01-10:

#6
Χαχα! Εεεεεγωωωωωώ φταίω???

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

5 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sourotiri

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Sourotiri
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 1,027 μηνύματα.

O Sourotiri έγραψε στις 19:49, 15-01-10:

#7
Υπαρχουν καποια πραγματα που καθε επαγγελματιας θα επρεπε να σεβεται. Επισης, ο σοφος λαος μας λεει "την υπογραφη σου και το πουλι σου να προσεχεις που τα βαζεις".

Σε μια ταξη υπαρχει παντα ενας "leader" και πολλοι "followers". Αυτοι ειναι ο καθηγητης και οι μαθητες, αντιστοιχα. Ο καθηγητης πληρωνεται απο τους γονεις των μαθητων [ειτε μεσω της φορολογιας τους ή και αμεσα, αν μιλαμε για φροντιστηριο ή ιδιαιτερο\ για να κανει καποια συγκεκριμενα πραγματα:

Πρωτον, να διδασκει μια συγκεκριμενη υλη στους μαθητες του.

Δευτερον, του δινεται μια εξουσια την οποια ο καθε καθηγητης χρησιμοποιει κατα το δοκουν για να μπορεσει να διδαξει.

Τριτον, ελεγχει τους μαθητες αν εχουν μαθει αυτα που πρεπει.

Τεταρτον, αφου τελειωσει ολα αυτα, πηγαινει σπιτι του. Μετα το σχολασμα του, και μεχρι να ξαναπιασει δουλεια, εχει τον χρονο της προσωπικης του ζωης.

Θεωρω εντελως ανευθυνο οποιον μπλεκει τα επαγγελματικα με τα προσωπικα. Ποσο μαλλον, οταν προκειται για ενα μαθημα στο οποιο εμπλεκονται ανηλικοι. Θα μου πεις, δεν ειναι παρανομο ενας ενηλικος να εχει σχεση με μια 17αρα, το οριο ειναι τα 16 ετη [για να μην θεωρηθει παιδεραστης].

Και εγω θα σου πω πως, αυτος ο καθηγητης, συναπτοντας σχεση με μια μαθητρια του, ισως υποκυπτοντας στον πειρασμο της νεας σαρκας, καταφερε να καταστρεψει το μαθητικο μερος της. Δεν θα υπηρχε κανενα προβλημα για μενα, αν δεν επροκειτο για 35αρη καθηγητη-μαθητρια και επροκειτο για 35αρη ταξιτζη/ζαχαροπλαστη/περιπτερα - μαθητρια. Και μονο το γεγονος της επαγγελματικης σας σχεσης, αδικει και τις δυο μεριες.

Την μερια του καθηγητη, ο οποιος με την μαλακια του καταφερε να καταστρεψει μια μαθητρια, και την μερια της μαθητριας, η οποια απολαυσε το "απαγορευμενο" μεν, αλλα βρεθηκε σε μια σχεση που απο την αρχη της βρισκεται ενα σκαλι πιο κατω: Για αυτην την σχεση, ποτε δεν θα παψει να ισχυει το πως ξεκινησε: Ο ανθρωπος που βρισκοταν στο κατωτερο μερος της ιεραρχιας θελησε να δει πως ειναι να εχει τον ανωτερο του στο κρεβατι του.

Να το παω παραπερα; Αληθεια, μηπως αυτος ο καθηγητης εχασε ενα μεγαλο μερος [μην πω ολοκληρη] την αντικειμενικοτητα του απεναντι στην μαθητρια; Βαθμολογουσε αραγε με τον ιδιο τροπο απο την στιγμη της συναψης της σχεσης και μετα; Ή, εχοντας τα χαμενα, δεν ηξερε τι να κανει;

Δεν ισχυει βεβαια μονο για καθηγητες που συναπτουν σχεση με μαθητες του ολο αυτο. Καθε σχεση που στο ξεκινημα της αφορα δυο ανθρωπους που εμπλεκονται με μια σχεση ιεραρχιας πιο πριν, ειναι προβληματικη. Τα ιδια θα σου ελεγα αν μαθαινα οτι ενας προισταμενος πηδαει την γραμματεα του, ή ενας ιδιοκτητης φροντιστηριου μια καθηγητρια που εχει προσλαβει, και παει λεγοντας.

Εδω υπαρχει προβλημα οταν γινεται με ανθρωπους που βρισκονται στην ιδια βαθμιδα της ιεραρχιας [ειχα παραδειγμα ζευγαριου καθηγητων στο φροντιστηριο που δουλευω, και δεν μου φαινοταν ωραιο, πιστεψε με], δεν θα υπαρχει προβλημα οταν εχουμε διαφορετικες βαθμιδες ιεραρχιας;

Το ολο θεμα μου θυμισε ενα σκηνικο που εζησα, 4 μηνες πισω. Αντιγραφω απο το μπλογκ μου:

Μπαινω μεσα, μπαινουν και τα παιδια και καθονται. Ακριβως μπροστα μου καθονται δυο κοπελιες. Καταλαβαινω, πριν ξεκινησω το μαθημα οτι πρεπει να ειναι και πολυ καλες φιλες. Ας τις πουμε Κουλα και Σουλα.

Η Κουλα, με την πρωτη ματια, φαινεται παρτολιτσα. Οχι, δεν ηταν μονο οτι το ντεκολτε εφτανε μεχρι τον αφαλο, με το περιεχομενο αρκετα... πληθωρικο. Η σταση του σωματος της φροντιζε να το υπερτονιζει. Ας μην προχωρησω σε λεπτομερειες, με διαβαζουν και μικρα παιδια :Ρ

Η Σουλα, με την πρωτη ματια, φαινεται συμπαθεστατη. Χωρις να μπορω να το διευκρινισω περαιτερω.

Ξεκιναω το μαθημα. Στην αρχη χαλαρα, να γνωριστουμε. Και μετα σιγα σιγα να μπουμε στην υλη. Γυρω στα 10-15 λεπτα, και ενω εχουμε ξεκινησει να μπαινουμε στα προκαταρκτικα της Στατιστικης, και ενω τα παιδια δινουν τον καλυτερο τους εαυτο σηκωνοντας χερια και συμμετεχοντας στο μαθημα, πιανω ενα περιεργο βλεμμα απο την Σουλα. Πολυ περιεργο. Αρκετα πονηρο. Οχι, ηταν κατι παραπανω απο πονηρο. Ηταν σχεδον προστυχο...!

Μεσα σε κλασματα δευτερολεπτου μου βγαινει η αντιδραση απλα να το αγνοησω. Λιγα δευτερολεπτα αργοτερα, διαπιστωνω πως το εχω κανει αρκετα καλα, μιας και δεν σταματησα τον ρυθμο της προτασης μου, δεν ταλαντευτηκε η φωνη μου και οι κινησεις που εκανα την στιγμη που επιασα το βλεμμα συνεχιστηκαν σαν να μην εγινε τιποτα. Το εχω σχεδον ξεχασει.

Λιγα λεπτα αργοτερα, και ενω μιλαω στην ταξη, πιανω με την ακρη του ματιου μου το ιδιο ακριβως βλεμμα. Πιο σιγουρος λογω της αντιδρασης μου πριν, συνεχιζω απτοητος. Λιγα λεπτα μετα, αντιλαμβανομαι την Κουλα να μιλαει στο αυτι της Σουλας, ενω ταυτοχρονα με κοιτανε περιπαικτικα, χαμογελωντας. Δεν μπορω να καταλαβω τι σκατα εννοουν. Περναει απο το μυαλο μου και η ιδεα της ειρωνειας, δεδομενου οτι δεν ειμαι και κανενας δον Ζουαν. Οπως και να'χει, κατι τρεχει.

Οι δυο κοπελιες, παρολαυτα, ειναι απο τις πρωτες που σηκωνουν χερι για να συμμετασχουν. Αναποφευκτα, τους δινω τον λογο αρκετα συχνα, μιας και σε πολλες ερωτησεις μου ειναι και οι μονες που σηκωνουν χερι. Και συνεχιζουν το ιδιο βιολι: Η μια να μου δειχνει τα καλλη της, η αλλη να με κοιταει επιμονα σαν την Jenna Haze σε ταινια Point of View, και φυσικα, να σκυβει η μια και να μιλαει στην αλλη, και δωστου χαμογελα και φτου κι απο την αρχη. Και ομως, συνεχιζουν να προσεχουν στο μαθημα...!!!

Η ωρα τελειωνει, και οταν το συγκεκριμενο τμημα σχολαει 2 ωρες μετα, εγω ειμαι ηδη εξω για τσιγαρο. Στις πρωτες τζουρες, αναρωτιεμαι αν ηταν ιδεα μου ολα αυτα. Μηπως ρε παιδι μου μου φανηκαν, ξερωγω. Σκεφτομαι βεβαια πως κατι τετοια "σινιαλα" δεν τα πιανω και ευκολα και πως, για να το εχω πιασει, ε κατι τρεχει. Μεσα στο μυαλο μου γινεται παλη για να καταλαβω το τι εχει προηγηθει τις 2 ωρες του μαθηματος.

Και πανω που παω να καταληξω στο συμπερασμα που με βολευει, οτι παιδια ειναι μωρε [ναι καλα], μαλλον ιδεα μου ειναι ολα αυτα, και καλα θα κανω να επικεντρωθω στο μαθημα, παρατηρω οτι τα παιδια απο το συγκεκριμενο τμημα εχουν σχηματισει ενα μπουγιο και ετοιμαζονται να φυγουν παρεα απο το φροντιστηριο, καμια δεκαρια μετρα αποσταση απο μενα. Ε, η Κουλα και η Σουλα ειναι οι μονες που γυρισαν να με χαιρετησουν, εννοειται ναζιαρικα, εννοειται με το ιδιο βλεμμα, εννοειται με την...επιδειξη.

Ανταποδιδω τον χαιρετισμο και διαπιστωνω πως για φετος, εχω ηδη ενα αρκετο σοβαρο ζητημα στο κεφαλι μου.

Η κοπελα μου λεει πως απλα με δοκιμαζουν, θελουν να δουν αν θα "σπασω" ωστε σε αυτην την περιπτωση να προκληθει ακομη μεγαλυτερος χαβαλες στο μαθημα. Γιατι, αν σπασω μια φορα, δεν υπαρχει γυρισμος.


Και καπως ετσι, καταφερα να αποκρουσω τον πειρασμο. Γιατι ηξερα πως αν εμπλεκα, θα ειχα και εγω και οι κοπελες ασχημα ξεμπερδεματα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

14 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

sofia21 (sofia)

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη sofia21
H sofia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 143 μηνύματα.

H sofia21 έγραψε στις 21:46, 15-01-10:

#8
@ sourotiri. αυτά που περιγράφετε μου θυμίζουν πρώην συμμαθήτριες μου. τα βλέπουμε τόσο συχνά που πάντα έχουμε κάποιο σκηνικό να περιγράψουμε. είναι πραγματικά η καλύτερη στάση που θα μπορούσε να έχει κάποιος απέναντι σε ένα ανάλογο θέμα. διακριτικότητα και αποστασιοποίηση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nefi

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη nefi
H nefi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,078 μηνύματα.

H nefi έγραψε στις 22:00, 15-01-10:

#9
Αρχική Δημοσίευση από Sourotiri
Υπαρχουν καποια πραγματα που καθε επαγγελματιας θα επρεπε να σεβεται. Επισης, ο σοφος λαος μας λεει "την υπογραφη σου και το πουλι σου να προσεχεις που τα βαζεις".

Σε μια ταξη υπαρχει παντα ενας "leader" και πολλοι "followers". Αυτοι ειναι ο καθηγητης και οι μαθητες, αντιστοιχα. Ο καθηγητης πληρωνεται απο τους γονεις των μαθητων [ειτε μεσω της φορολογιας τους ή και αμεσα, αν μιλαμε για φροντιστηριο ή ιδιαιτερο για να κανει καποια συγκεκριμενα πραγματα:

Πρωτον, να διδασκει μια συγκεκριμενη υλη στους μαθητες του.

Δευτερον, του δινεται μια εξουσια την οποια ο καθε καθηγητης χρησιμοποιει κατα το δοκουν για να μπορεσει να διδαξει.

Τριτον, ελεγχει τους μαθητες αν εχουν μαθει αυτα που πρεπει.

Τεταρτον, αφου τελειωσει ολα αυτα, πηγαινει σπιτι του. Μετα το σχολασμα του, και μεχρι να ξαναπιασει δουλεια, εχει τον χρονο της προσωπικης του ζωης.

Θεωρω εντελως ανευθυνο οποιον μπλεκει τα επαγγελματικα με τα προσωπικα. Ποσο μαλλον, οταν προκειται για ενα μαθημα στο οποιο εμπλεκονται ανηλικοι. Θα μου πεις, δεν ειναι παρανομο ενας ενηλικος να εχει σχεση με μια 17αρα, το οριο ειναι τα 16 ετη [για να μην θεωρηθει παιδεραστης].

Και εγω θα σου πω πως, αυτος ο καθηγητης, συναπτοντας σχεση με μια μαθητρια του, ισως υποκυπτοντας στον πειρασμο της νεας σαρκας, καταφερε να καταστρεψει το μαθητικο μερος της. Δεν θα υπηρχε κανενα προβλημα για μενα, αν δεν επροκειτο για 35αρη καθηγητη-μαθητρια και επροκειτο για 35αρη ταξιτζη/ζαχαροπλαστη/περιπτερα - μαθητρια. Και μονο το γεγονος της επαγγελματικης σας σχεσης, αδικει και τις δυο μεριες.

Την μερια του καθηγητη, ο οποιος με την μαλακια του καταφερε να καταστρεψει μια μαθητρια, και την μερια της μαθητριας, η οποια απολαυσε το "απαγορευμενο" μεν, αλλα βρεθηκε σε μια σχεση που απο την αρχη της βρισκεται ενα σκαλι πιο κατω: Για αυτην την σχεση, ποτε δεν θα παψει να ισχυει το πως ξεκινησε: Ο ανθρωπος που βρισκοταν στο κατωτερο μερος της ιεραρχιας θελησε να δει πως ειναι να εχει τον ανωτερο του στο κρεβατι του.

Να το παω παραπερα; Αληθεια, μηπως αυτος ο καθηγητης εχασε ενα μεγαλο μερος [μην πω ολοκληρη] την αντικειμενικοτητα του απεναντι στην μαθητρια; Βαθμολογουσε αραγε με τον ιδιο τροπο απο την στιγμη της συναψης της σχεσης και μετα; Ή, εχοντας τα χαμενα, δεν ηξερε τι να κανει;

Δεν ισχυει βεβαια μονο για καθηγητες που συναπτουν σχεση με μαθητες του ολο αυτο. Καθε σχεση που στο ξεκινημα της αφορα δυο ανθρωπους που εμπλεκονται με μια σχεση ιεραρχιας πιο πριν, ειναι προβληματικη. Τα ιδια θα σου ελεγα αν μαθαινα οτι ενας προισταμενος πηδαει την γραμματεα του, ή ενας ιδιοκτητης φροντιστηριου μια καθηγητρια που εχει προσλαβει, και παει λεγοντας.

Εδω υπαρχει προβλημα οταν γινεται με ανθρωπους που βρισκονται στην ιδια βαθμιδα της ιεραρχιας [ειχα παραδειγμα ζευγαριου καθηγητων στο φροντιστηριο που δουλευω, και δεν μου φαινοταν ωραιο, πιστεψε με], δεν θα υπαρχει προβλημα οταν εχουμε διαφορετικες βαθμιδες ιεραρχιας;

Το ολο θεμα μου θυμισε ενα σκηνικο που εζησα, 4 μηνες πισω. Αντιγραφω απο το μπλογκ μου:

Μπαινω μεσα, μπαινουν και τα παιδια και καθονται. Ακριβως μπροστα μου καθονται δυο κοπελιες. Καταλαβαινω, πριν ξεκινησω το μαθημα οτι πρεπει να ειναι και πολυ καλες φιλες. Ας τις πουμε Κουλα και Σουλα.

Η Κουλα, με την πρωτη ματια, φαινεται παρτολιτσα. Οχι, δεν ηταν μονο οτι το ντεκολτε εφτανε μεχρι τον αφαλο, με το περιεχομενο αρκετα... πληθωρικο. Η σταση του σωματος της φροντιζε να το υπερτονιζει. Ας μην προχωρησω σε λεπτομερειες, με διαβαζουν και μικρα παιδια :Ρ

Η Σουλα, με την πρωτη ματια, φαινεται συμπαθεστατη. Χωρις να μπορω να το διευκρινισω περαιτερω.

Ξεκιναω το μαθημα. Στην αρχη χαλαρα, να γνωριστουμε. Και μετα σιγα σιγα να μπουμε στην υλη. Γυρω στα 10-15 λεπτα, και ενω εχουμε ξεκινησει να μπαινουμε στα προκαταρκτικα της Στατιστικης, και ενω τα παιδια δινουν τον καλυτερο τους εαυτο σηκωνοντας χερια και συμμετεχοντας στο μαθημα, πιανω ενα περιεργο βλεμμα απο την Σουλα. Πολυ περιεργο. Αρκετα πονηρο. Οχι, ηταν κατι παραπανω απο πονηρο. Ηταν σχεδον προστυχο...!

Μεσα σε κλασματα δευτερολεπτου μου βγαινει η αντιδραση απλα να το αγνοησω. Λιγα δευτερολεπτα αργοτερα, διαπιστωνω πως το εχω κανει αρκετα καλα, μιας και δεν σταματησα τον ρυθμο της προτασης μου, δεν ταλαντευτηκε η φωνη μου και οι κινησεις που εκανα την στιγμη που επιασα το βλεμμα συνεχιστηκαν σαν να μην εγινε τιποτα. Το εχω σχεδον ξεχασει.

Λιγα λεπτα αργοτερα, και ενω μιλαω στην ταξη, πιανω με την ακρη του ματιου μου το ιδιο ακριβως βλεμμα. Πιο σιγουρος λογω της αντιδρασης μου πριν, συνεχιζω απτοητος. Λιγα λεπτα μετα, αντιλαμβανομαι την Κουλα να μιλαει στο αυτι της Σουλας, ενω ταυτοχρονα με κοιτανε περιπαικτικα, χαμογελωντας. Δεν μπορω να καταλαβω τι σκατα εννοουν. Περναει απο το μυαλο μου και η ιδεα της ειρωνειας, δεδομενου οτι δεν ειμαι και κανενας δον Ζουαν. Οπως και να'χει, κατι τρεχει.

Οι δυο κοπελιες, παρολαυτα, ειναι απο τις πρωτες που σηκωνουν χερι για να συμμετασχουν. Αναποφευκτα, τους δινω τον λογο αρκετα συχνα, μιας και σε πολλες ερωτησεις μου ειναι και οι μονες που σηκωνουν χερι. Και συνεχιζουν το ιδιο βιολι: Η μια να μου δειχνει τα καλλη της, η αλλη να με κοιταει επιμονα σαν την Jenna Haze σε ταινια Point of View, και φυσικα, να σκυβει η μια και να μιλαει στην αλλη, και δωστου χαμογελα και φτου κι απο την αρχη. Και ομως, συνεχιζουν να προσεχουν στο μαθημα...!!!

Η ωρα τελειωνει, και οταν το συγκεκριμενο τμημα σχολαει 2 ωρες μετα, εγω ειμαι ηδη εξω για τσιγαρο. Στις πρωτες τζουρες, αναρωτιεμαι αν ηταν ιδεα μου ολα αυτα. Μηπως ρε παιδι μου μου φανηκαν, ξερωγω. Σκεφτομαι βεβαια πως κατι τετοια "σινιαλα" δεν τα πιανω και ευκολα και πως, για να το εχω πιασει, ε κατι τρεχει. Μεσα στο μυαλο μου γινεται παλη για να καταλαβω το τι εχει προηγηθει τις 2 ωρες του μαθηματος.

Και πανω που παω να καταληξω στο συμπερασμα που με βολευει, οτι παιδια ειναι μωρε [ναι καλα], μαλλον ιδεα μου ειναι ολα αυτα, και καλα θα κανω να επικεντρωθω στο μαθημα, παρατηρω οτι τα παιδια απο το συγκεκριμενο τμημα εχουν σχηματισει ενα μπουγιο και ετοιμαζονται να φυγουν παρεα απο το φροντιστηριο, καμια δεκαρια μετρα αποσταση απο μενα. Ε, η Κουλα και η Σουλα ειναι οι μονες που γυρισαν να με χαιρετησουν, εννοειται ναζιαρικα, εννοειται με το ιδιο βλεμμα, εννοειται με την...επιδειξη.

Ανταποδιδω τον χαιρετισμο και διαπιστωνω πως για φετος, εχω ηδη ενα αρκετο σοβαρο ζητημα στο κεφαλι μου.

Η κοπελα μου λεει πως απλα με δοκιμαζουν, θελουν να δουν αν θα "σπασω" ωστε σε αυτην την περιπτωση να προκληθει ακομη μεγαλυτερος χαβαλες στο μαθημα. Γιατι, αν σπασω μια φορα, δεν υπαρχει γυρισμος.

Και καπως ετσι, καταφερα να αποκρουσω τον πειρασμο. Γιατι ηξερα πως αν εμπλεκα, θα ειχα και εγω και οι κοπελες ασχημα ξεμπερδεματα.

τι τραβατε κ σεις...ελεοος δλδ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ellog96

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Ellog96
H Ellog96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Νάουσα (Ημαθία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H Ellog96 έγραψε στις 22:51, 15-01-10:

#10
Εγώ ξέρω παραδείγματα κοριτσιών Γ' και Β' Λυεκίου που την "πάτησαν" με καθηγητή και μαλιστα μια κοπέλα διώχθηκε και από το σχολείο της....ζωντανό παράδειγμα είναι και η ξαδέρφη μου (ονόματα δεν λέμε) η οποία πάει Γ' Γυμνασίου() και έχει ερωτευθεί τρελά τον φιλολογό της...Σοβαρα...δεν ξεκολλάει...αλλα δεν το έχει παρατραβήξει..απλά τον θαυμάζει και περπατάει συνεχώς δίπλα του και τον κοιτάζει στα Διαλλείμματα που είναι έξω....δεν έχει προχωρήσει σε κάτι άλλο (και ελπίζω όχι και στο μέλλον!):nono:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 10:38, 16-01-10:

#11
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Η πιθανότατη αντίδρασή τους είναι η αποστασιοποίηση από τον εκάστοτε μαθητή και βέβαια η απόρριψη!

Βέβαια υπάρχουν κι εξαιρέσεις...

Πέρυσι που πήγαινα γ' λυκείου,...είναι η αίσθηση του απαγορευμένου που μας γοητεύει στους καθηγητές, ο θαυμασμός που έχουμε γι' αυτούς και φυσικά η εξουσία που έχουν πάνω μας!
Δεν ξέρω πώς θα αντιδρούσα, αν μου τύχαινε μια τέτοια περίπτωση! Τώρα είναι πραγματικά, που σκέφτομαι αν θα ακολουθήσω τον κλάδο του εκπαιδευτικού...διότι όπως και να το κάνουμε, κυκλοφορούν στα σχολεία κάτι κουκλιά και μανούλια (μαθήτριες μεγάλων τάξεων) πολύ "μεγαλωμένες" σε σχέση με την μικρή ηλικία τους... (αστειεύομαι)

Αρχική Δημοσίευση από Sourotiri
Υπαρχουν καποια πραγματα που καθε επαγγελματιας θα επρεπε να σεβεται. Επισης, ο σοφος λαος μας λεει "την υπογραφη σου και το πουλι σου να προσεχεις που τα βαζεις".
Συμφωνώ με τον συνομιλητή sourotiri. Σε τέτοιες περιπτώσεις χρειάζεται σωστός επαγγελματισμός (σοβαρότητα εν ώρα και χώρου δουλειάς), τυπική αποστασιοποίηση (ουδέτερο ύφος) και διακριτικότητα σαν παιδαγωγός...διότι για τα ναζιάρικα μάτια και το πρόστυχο βλέμα μιας όμορφης μαθήτριας, δεν αξίζει κανένας εκπαιδευτικός να χάσει την αξιοπρέπειά του και την πολύκοπη καριέρα του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

roseberry

Πολύ δραστήριο μέλος

Το avatar του χρήστη roseberry
H roseberry αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 487 μηνύματα.

H roseberry έγραψε στις 12:01, 16-01-10:

#12
εμεις ειχαμε 2 καθικια με συγχωρειτε καθηγητες, οι οποιοι ειχαν σχεση με μαθητριες και ομως διδασκουν ακομα και μαλιστα ο ενας κανει και σε εμας!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,352 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 12:19, 16-01-10:

#13
Ένα ζευγάρι φίλοι των γονιών μου 50+ τώρα αυτός ήταν καθηγητής και την είχε μαθήτρια και τα είχαν στο σχολείο και συνέχισαν και παντρέυτηκαν. Λέγανε μια φορά ιστορίες ότι αυτός της έβαζε πάντα πιο μικρό βαθμό από όσο άξιζε για να μην γίνουν σχόλια. Λέγανε ότι εκείνη την εποχή δεν το θεωρούσαν κακό και το ξέρανε όλοι και τους παρομοίαζαν με τη Βουγιουκλάκη και τον Παπαμιχαήλ. Εμένα πάντως μου φαίνεται βλακεία. Τι κοινό μπορεί να έχουν ο 30ρης με την 16χρονη?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

sofia21 (sofia)

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη sofia21
H sofia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 143 μηνύματα.

H sofia21 έγραψε στις 14:34, 16-01-10:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Ένα ζευγάρι φίλοι των γονιών μου 50+ τώρα αυτός ήταν καθηγητής και την είχε μαθήτρια και τα είχαν στο σχολείο και συνέχισαν και παντρέυτηκαν. Λέγανε μια φορά ιστορίες ότι αυτός της έβαζε πάντα πιο μικρό βαθμό από όσο άξιζε για να μην γίνουν σχόλια. Λέγανε ότι εκείνη την εποχή δεν το θεωρούσαν κακό και το ξέρανε όλοι και τους παρομοίαζαν με τη Βουγιουκλάκη και τον Παπαμιχαήλ. Εμένα πάντως μου φαίνεται βλακεία. Τι κοινό μπορεί να έχουν ο 30ρης με την 16χρονη?

λίγα πράγματα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 15:55, 16-01-10:

#15
Θα ήθελα να ξεκαθαρίσω κάποια πράγματα...
Το ότι το κάνει αυτό ένας καθηγητής δεν σημαίνει ότι το ευχαριστιέται στο έπακρο. Δεν σημαίνει ότι είναι ασυνείδητος, πόσο μάλιστα "καθίκι".
Οι καθηγητές, όπως και κάθε επαγγελματίας, πάνω απ' όλα είναι άνθρωποι! Κι ένας άνθρωπος είναι εύκολο να υποκύψει σε έναν πειρασμό, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι τα ισοπεδώνουμε όλα... Αυτό που θέλω να πω είναι ότι αν υπάρχει -όπως στην περίπτωσή μου- κάτι δυνατό, δεν πρέπει να το καταδικάζουμε ως κοινωνικά μη αποδεκτό. Άλλωστε για να το κάνει αυτό ένας καθηγητής, να ρισκάρει τη δουλειά του (ειδικά στην εποχή που ζούμε) σημαίνει ότι έχει κάποια αισθήματα -εκτός αν είναι κούκου-ρούκου

Επίσης, σε μια τέτοια περίπτωση ο καθηγητής όντως δεν είναι καθόλου αμερόληπτος. Στην τάξη ένιωθα "κατώτερη" από τους άλλους. Ζήτημα αν μου έριχνε έστω και μία ματιά κατά την διάρκεια του μαθήματος κι αν όλη τη σχολική χρονιά μου είχε απευθύνει πέντε φορές τον λόγο μέσα στην τάξη. Κι αυτό με πείραζε πολύ, γιατί ήμουν άριστη μαθήτρια και κατά κάποιον τρόπο δε με άφηνε να συμμετέχω στο μάθημα. Παρόλα αυτά στις πανελλήνιες και μόνο με τη δική του βοήθεια έγραψα 19,1 στο μάθημά του.

...Είχε πολλές τύψεις και τον βασάνιζε πολύ το θέμα, τόσο που μερικές φορές γινόταν περίεργος κι απόμακρος. Μου έλεγε πως μου κάνει κακό αυτή η σχέση... Όμως νοιαζόταν πάρα πολύ για την ψυχολογία μου και προσπαθούσε συνέχεια να με κάνει να νιώσω καλά. Αλλά όποιος δεν το έχει ζήσει από κοντά, βλέπει την κοπέλα ως "το ξεκ...κι που του κουνήθηκε" και τον καθηγητή ως "τον ασυνείδητο που τα έφτιαξε με μαθήτρια".

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

11 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 16:00, 16-01-10:

#16
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Αλλά όποιος δεν το έχει ζήσει από κοντά, βλέπει την κοπέλα ως "το ξεκ...κι που του κουνήθηκε" και τον καθηγητή ως "τον ασυνείδητο που τα έφτιαξε με μαθήτρια".
είπε κανένας κάτι τέτοιο;
αν και προσωπικά, το προηγούμενο post σου με την περιγραφή της σχέσης σου, με βάζει σε πολλές σκέψεις για το πως πρέπει να συμπεριφερθώ ως αυριανός καθηγητής....

...τελικά, οι καθηγητές έχουν ερωτική πέραση στις μαθήτριες της 3ης λυκείου; :!:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 16:13, 16-01-10:

#17
Όταν ζεις στην επαρχία ακούς πολλά...

Έχουν ως... θανατηφόρο όπλο:xixi: την ιδιότητα του καθηγητή! Ε, κι αν είναι και λίγο γοητευτικοί...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ο αναγνώστης

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Ο αναγνώστης
H Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Αθήνας . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H Ο αναγνώστης έγραψε στις 18:32, 16-01-10:

#18
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Θα ήθελα να ξεκαθαρίσω κάποια πράγματα...
Το ότι το κάνει αυτό ένας καθηγητής δεν σημαίνει ότι το ευχαριστιέται στο έπακρο. Δεν σημαίνει ότι είναι ασυνείδητος, πόσο μάλιστα "καθίκι".
Οι καθηγητές, όπως και κάθε επαγγελματίας, πάνω απ' όλα είναι άνθρωποι! Κι ένας άνθρωπος είναι εύκολο να υποκύψει σε έναν πειρασμό, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι τα ισοπεδώνουμε όλα... Αυτό που θέλω να πω είναι ότι αν υπάρχει -όπως στην περίπτωσή μου- κάτι δυνατό, δεν πρέπει να το καταδικάζουμε ως κοινωνικά μη αποδεκτό. Άλλωστε για να το κάνει αυτό ένας καθηγητής, να ρισκάρει τη δουλειά του (ειδικά στην εποχή που ζούμε) σημαίνει ότι έχει κάποια αισθήματα -εκτός αν είναι κούκου-ρούκου

Επίσης, σε μια τέτοια περίπτωση ο καθηγητής όντως δεν είναι καθόλου αμερόληπτος. Στην τάξη ένιωθα "κατώτερη" από τους άλλους. Ζήτημα αν μου έριχνε έστω και μία ματιά κατά την διάρκεια του μαθήματος κι αν όλη τη σχολική χρονιά μου είχε απευθύνει πέντε φορές τον λόγο μέσα στην τάξη. Κι αυτό με πείραζε πολύ, γιατί ήμουν άριστη μαθήτρια και κατά κάποιον τρόπο δε με άφηνε να συμμετέχω στο μάθημα. Παρόλα αυτά στις πανελλήνιες και μόνο με τη δική του βοήθεια έγραψα 19,1 στο μάθημά του.

...Είχε πολλές τύψεις και τον βασάνιζε πολύ το θέμα, τόσο που μερικές φορές γινόταν περίεργος κι απόμακρος. Μου έλεγε πως μου κάνει κακό αυτή η σχέση... Όμως νοιαζόταν πάρα πολύ για την ψυχολογία μου και προσπαθούσε συνέχεια να με κάνει να νιώσω καλά. Αλλά όποιος δεν το έχει ζήσει από κοντά, βλέπει την κοπέλα ως "το ξεκ...κι που του κουνήθηκε" και τον καθηγητή ως "τον ασυνείδητο που τα έφτιαξε με μαθήτρια".

Η κολλητη μου τα ειχε τρισημιση χρονια με τον καθηγητη της, ελεγε απειρα ψεματα στους γονεις της για να μην το μαθουν κ χασει τη δουλεια του, ολες λεγαμε οτι ειχε την ιδανικη σχεση, φαινοταν να την λατρευει!!!! Ειλικρινα, δεν υπηρχε καλυτερος. Και διαπιστωσαμε πριν λιγες μερες οτι ειχε παραλληλη σχεση με μια κοπελα τουλαχιστον μισο χρονο κ τις ειχε φλομωσει κ τις δυο στα ψεματα. Παντα πιστευα οτι ειναι εντελως αντιεπαγγελματικο για καποιον να κανει κατι τετοιο (Κ οντως ειναι, κ η αντιεπαγγελματικοτητα προφανως αποκαλυπτει πραγματα γενικα για την αισθηση ευθυνης ενος ανθρωπου κ για το ποσο αξιζει την εμπιστοσυνη μας!) κ παντα υποψιαζομουν οτι ο κυριος λογος που η σχεση ξεκινησε κ ισως συνεχιστηκε ηταν προφανως το γεγονος οτι οι συνομιληκες του ειχαν ηδη αρχισει να μεγαλωνουν κτλ, ενω η φιλη μου ηταν 18 χρονων θεα. Εν τελη κατεληξα στο συμπερασμα οτι αλλο να κανει καποιος 35χρονος σχεση με καποια 18αρα που απλα γνωρισε κ αλλο να ειναι καθηγητης της, γιατι οπως κ να το κανουμε ενας καθηγητης νιωθει εστω αρχικα συναισθηματα "πατρικα" για τους μαθητες του, νιωθει οτι εχει αναλαβει την ευθυνη να τους αναθρεψει πνευματικα. Η σχεση δηλαδη ξεκιναει με τετοια δεδομενα που για να μπορεσει στο τελος να κανει σχεση ερωτικη με τη μαθητρια του, σημαινει κατ εμε οτι τον εξιταρει το γεγονος οτι ειναι μαθητρια, παιδακι δηλαδη στο μυαλο του. Γιατι θεωρω ολοι οσοι εχουμε διδαξει βλεπουμε τους μαθητες μας ως παιδια, ανεξαρτητως διαφορας ηλικιας. Με αλλα λογια, ισως λιγο καυστικα, ενας καθηγητης που παει με μαθητρια ειναι παιδεραστης με ολη τη σημασια της λεξης. Και φυσικα ελαχιστες των ελαχιστων σχεσεις τετοιου ειδους καταληγουν καλα. Ελπιζω να μην εχεις την ιδια καταληξη με τη φιλη μου....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 18:43, 16-01-10:

#19
Νομίζω πως αυτό που έπαθε η φίλη σου μπορεί να το πάθει κάθε γυναίκα, ανεξάρτητα από το αν τα έχει με καθηγητή ή με υδραυλικό...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

7 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ο αναγνώστης

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Ο αναγνώστης
H Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Αθήνας . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H Ο αναγνώστης έγραψε στις 19:17, 16-01-10:

#20
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Νομίζω πως αυτό που έπαθε η φίλη σου μπορεί να το πάθει κάθε γυναίκα, ανεξάρτητα από το αν τα έχει με καθηγητή ή με υδραυλικό...
προφανως και ναι, απλα αν διαβασεις κ ολα τα υπολοιπα που ειπα, εξηγησα οτι θεωρω πως η σχεση αυτη ειχε εξ αρχης κατι το περιεργο, σχεδον διεστραμμενο, και εν τελει αποδειχτηκε οτι οντως κατι δεν πηγαινε καλα με τα μυαλα του τυπου (κ δεν εχω πει εδω ολη την ιστορια, οντως αποκαλυφθηκε οτι ο ανθρωπος αυτος δεν μπορουσε να κανει φυσιολογικες σχεσεις...)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Rania.

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Rania.
H Rania. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 1,706 μηνύματα.

H Rania. Και το κεφι μου θα κανω. έγραψε στις 19:27, 16-01-10:

#21
Φετος εμαθα για εναν καθηγητη μου τα απιστευτα.
Αυτος οργανωνει ολες τις γιορτες (25η, 28η κλπ), και παντα εβαζε συγκεκριμενες μαθητριες για το χρονικο, μεχρι να τελειωσουν το Λυκειο. Παντα οι ιδιες.
Η μια εξ'αυτων που αποφοιτησε πριν 6-7 χρονια, ειχε κλειδωθει μαζι του στο γραφειο για 3 ωρες, με τους υπολοιπους μαθητες του ΠΔΣ να αναρωτιουνται.
Η τελευταια του "γκομενα", αποφοιτησε φετος, ηταν παντα στο χρονικο, μεσα σ'ολα κλπ. Και καποιοι φιλοι μου βρηκαν μηνυματα σεξουαλικου περιεχομενου απο εκεινον στο κινητο της. Θα μου πεις δεν ηταν σωστο να δουν το κινητο, αλλα.

Η φαση ειναι οτι περυσι με ειχε βαλει να πω το χρονικο... απο τοτε που εμαθα τις ιστοριες αυτες ειχα χεστει πανω μου, αλλα ενταξει τελικα τιποτα. Ιστορια ΓΠ μας κανει ετσι κι αλλιως, και ειναι και καθαρμα γενικα ως ανθρωπος.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 19:35, 16-01-10:

#22
Αυτό όμως δεν σημαίνει πως όσοι κάνουν σχέσεις με μαθήτριές τους είναι... διεστραμμένοι
Δεν ξέρω πού θα καταλήξει η δική μου σχέση, πάντως η φίλη σου προφανώς έπεσε σε περιπτωσάρα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ο αναγνώστης

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Ο αναγνώστης
H Ο αναγνώστης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Αθήνας . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H Ο αναγνώστης έγραψε στις 21:28, 16-01-10:

#23
Αρχική Δημοσίευση από niki.p
Αυτό όμως δεν σημαίνει πως όσοι κάνουν σχέσεις με μαθήτριές τους είναι... διεστραμμένοι
Δεν ξέρω πού θα καταλήξει η δική μου σχέση, πάντως η φίλη σου προφανώς έπεσε σε περιπτωσάρα!
προφανως κ ελπιζω να μη συμβει κατι αντιστοιχο σε σενα. Απλα να διασαφηνισω οτι η διαστροφη δεν εγκειται στο οτι την απατησε, αλλωστε αυτο γινεται συχνα, η διαστροφη κατα τη γνωμη μου εγκειται οπως εξηγησα στην εξελιξη μιας σχεσης πνευματικης κ σχεδον πατρικης σε κατι ερωτικο. Κατ εμε παντα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

niki.p (Nίκη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη niki.p
H Nίκη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νέα Ιωνία (Αττική). Έχει γράψει 116 μηνύματα.

H niki.p έγραψε στις 21:50, 16-01-10:

#24
Κατάλαβα τι εννοείς. Στη δική μας περίπτωση όμως, ούτε εγώ πρόλαβα να τον δω σαν καθηγητή, ούτε αυτός σα μαθήτρια. Όταν αρχίζει το σχολικό έτος επικρατεί ένα χάος με το πρόγραμμα και δε νομίζω να είχαμε κάνει παραπάνω από τέσσερα μαθήματα, αμφιβάλλω αν θα ήξερε και το όνομά μου αν δεν του είχα μιλήσει. Άρα η δική μας σχέση δεν εξελίχθηκε σε ερωτική, ήταν από την αρχή! Δεν υπήρχε τίποτα το πατρικό ανάμεσά μας, ποτέ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

@Maraki@

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη @Maraki@
H @Maraki@ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 30 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Τρίκαλα (Τρίκαλα). Έχει γράψει 52 μηνύματα.

H @Maraki@ έγραψε στις 03:26, 18-01-10:

#25
Λοιπόν, αυτό που εγώ πιστεύω είναι οτι δεν πρέπει να κάνουμε γενικεύσεις και να σκεφτόμαστε απόλυτα. Σαν καθηγήτρια, προσπαθώ πάντα να είμαι ακέραιη. Ένας πολύ σοφός κανόνας μας προτρέπει να κρατάμε την προσωπική μας ζωή μακριά από τη δουλειά μας, γιατί πολύ απλά η δουλειά μας δεν θα γινόταν καλά. Οι σχέσεις στον εργασιακό χώρο είναι ένα πολύ συχνό φαινόμενο με θετικές και αρνητικές καταλήξεις. Όταν όμως είναι ο εργασιακός χώρος ενός μόνο από τους δύο, με το ένα από τα δύο συμβαλλόμενα μέρη να είναι εργαζόμενος και το άλλο ο λεγόμενος αποδέκτης της υπηρεσίας, τότε ίσως μπορούμε να μιλήσουμε και για σεξουαλική παρενόχληση. Όμως κατά πόσο μπορεί ένας ανήλικος να θεωρηθεί οτι παρενοχλεί σεξουαλικά έναν ενήλικα;
Στην περίπτωση δε που ο εργαζόμενος κάνει την άσχημη για εμένα επιλογή να υποκύψει τότε πρέπει να αντιμετωπίσει την αποφασή του με υπευθυνότητα και να παραιτηθεί από τα καθήκοντά του. Γιατί όπως και να το κάνουμε, είναι αντιδεολογικό η προσωπική σου ζωή να βρίσκεται μέσα στη σχολική σου τάξη. Τώρα αν αυτό που συμβαίνει είναι αμοιβαίο υπάρχει και μια άλλη επιλογή. Εκείνη της καρτερικότητας. Απλά περιμένεις τον εκάστοτε ανήλικο να ενηλικιωθεί και να φύγει από το εργασιακό σου περιβάλλον και τότε ο δρόμος είναι ανοιχτός.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

germ1984 (Νάσος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη germ1984
Ο Νάσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 265 μηνύματα.

O germ1984 έγραψε στις 15:56, 18-01-10:

#26
Τι ερώτηση είναι αυτή;;
Φυσικά υποκύπτουν. Αν η σχέση ολοκληρωθεί και με μια ερωτική πράξη τα πράγματα είναι περίφημα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

marouska

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη marouska
H marouska αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 46 μηνύματα.

H marouska έγραψε στις 16:51, 18-01-10:

#27
ισως ειναι λιγο ασχετο με τα οσα εχουν προαναφερθει,αλλα το γραφω εδω,καθως εχει να κανει με τετοιου ειδους σχεσεις.. ηταν ενας καθηγητης που μας ειχε κατευθυνση και τις δυο χρονιες,ο οποιος κατα την αποψη μου ειναι ενας καραγκιοζης.οχι μονο οτι δεν μπορω να πιστεψω οτι υπαρχουν ανθρωποι με τετοιες αποψεις (λιγο πολυ μας ειπε οτι σε οποιο επαγγελμα επιλεξουμε,πρεπει να πατησουμε επι πτωματων και να "κλεβουμε" λιγο για να τα "κονομησουμε"),αλλα γενικα ειναι και ο τυπος καθηγητη που αν δεν ερθεις μια φορα στο μαθημα του (οχι ωριαια κοπανα,και ολη την μερα να λειπεις δεν θα μπει στον κοπο να ρωτησει) θα μπεις στην μαυρη λιστα.εξαρχης δεν τον πηγαινα,ομως επειδη το μαθημα του ηταν σημαντικο,απεφευγα τις απουσιες και δεν εδινα αφορμη για καυγαδες,οποτε απλα τον αγνοουσα οταν ελεγε τις μπαρουφες του.
επειδη ηταν απο τους πιο ηλικιωμενους στον χωρο,υπηρχαν πολλες ιστοριες(σεξουαλικου περιεχομενου),τις οποιες ειχα ακουσει αλλα δεν εδινα βαση.δεν προσπαθουσα καν να τις αγνοησω,ο,τι ειχε να κανει με φημες,το απερριπτα,μου φαινοταν ανοησιες.την δευτερη χρονια ομως,καποια στιγμη,κατα την προφορικη εξεταση,παρατηρησα οτι κοιτουσε πολυ εντονα...στο στηθος μου.(καθομουν και πρωτο θρανιο) αυτο συνεχιστηκε για ενα δυο λεπτα ακομα,και αρχισα διακριτικα να κοιταω μηπως ειχα κατι,η ειχα σκιστει/λερωθει,η μηπως εν παση περιπτωση φορουσα κατι που απο την δικη του οπτικη γωνια,φαινοταν προκλητικο.ομως συνειδητοποιησα οτι τιποτα δεν ισχυε,κι αυτος συνεχιζε να κοιταει στο επιμαχο σημειο με ενα ηλιθιο βλεμμα,ωσπου το παρατηρησε και η διπλανη μου.οταν τελειωσε την εξεταση εδωσε τον λογο σε μια αλλη κοπελα αποκαλωντας την με το ονομα μου,κατι που διορθωσε εσπευσμενα,ομως το επανελαβε με αλλες δυο κοπελες.την επομενη φορα που με ρωτησε κατι συνεχιζε να χαζευει,κι εγω επιτηδες δεν απαντησα,δεν εβγαλα λεξη,μεχρι που εκεινος κοιταξε..πιο ψηλα για να δει γιατι δεν απαντουσα.και οταν ειδε λοιπον οτι τον κοιτουσα καπως αγριεμενα,κομπιασε και πηρε ενα ηλιθιο θυμωμενο υφος και ειπε"αντε,ποιος ξερει την απαντηση?"
μετα απο αυτο,αποφευγω να καθομαι στα μπροστινα θρανια,κι οταν κοβει βολτες,απομακρυνομαι.
μπορω να πω οτι με εκανε να νιωσω πολυ αβολα,και σιγουρα αηδια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

germ1984 (Νάσος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη germ1984
Ο Νάσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 265 μηνύματα.

O germ1984 έγραψε στις 17:39, 18-01-10:

#28
Αρχική Δημοσίευση από marouska
ισως ειναι λιγο ασχετο με τα οσα εχουν προαναφερθει,αλλα το γραφω εδω,καθως εχει να κανει με τετοιου ειδους σχεσεις.. ηταν ενας καθηγητης που μας ειχε κατευθυνση και τις δυο χρονιες,ο οποιος κατα την αποψη μου ειναι ενας καραγκιοζης.οχι μονο οτι δεν μπορω να πιστεψω οτι υπαρχουν ανθρωποι με τετοιες αποψεις (λιγο πολυ μας ειπε οτι σε οποιο επαγγελμα επιλεξουμε,πρεπει να πατησουμε επι πτωματων και να "κλεβουμε" λιγο για να τα "κονομησουμε"),αλλα γενικα ειναι και ο τυπος καθηγητη που αν δεν ερθεις μια φορα στο μαθημα του (οχι ωριαια κοπανα,και ολη την μερα να λειπεις δεν θα μπει στον κοπο να ρωτησει) θα μπεις στην μαυρη λιστα.εξαρχης δεν τον πηγαινα,ομως επειδη το μαθημα του ηταν σημαντικο,απεφευγα τις απουσιες και δεν εδινα αφορμη για καυγαδες,οποτε απλα τον αγνοουσα οταν ελεγε τις μπαρουφες του.
επειδη ηταν απο τους πιο ηλικιωμενους στον χωρο,υπηρχαν πολλες ιστοριες(σεξουαλικου περιεχομενου),τις οποιες ειχα ακουσει αλλα δεν εδινα βαση.δεν προσπαθουσα καν να τις αγνοησω,ο,τι ειχε να κανει με φημες,το απερριπτα,μου φαινοταν ανοησιες.την δευτερη χρονια ομως,καποια στιγμη,κατα την προφορικη εξεταση,παρατηρησα οτι κοιτουσε πολυ εντονα...στο στηθος μου.(καθομουν και πρωτο θρανιο) αυτο συνεχιστηκε για ενα δυο λεπτα ακομα,και αρχισα διακριτικα να κοιταω μηπως ειχα κατι,η ειχα σκιστει/λερωθει,η μηπως εν παση περιπτωση φορουσα κατι που απο την δικη του οπτικη γωνια,φαινοταν προκλητικο.ομως συνειδητοποιησα οτι τιποτα δεν ισχυε,κι αυτος συνεχιζε να κοιταει στο επιμαχο σημειο με ενα ηλιθιο βλεμμα,ωσπου το παρατηρησε και η διπλανη μου.οταν τελειωσε την εξεταση εδωσε τον λογο σε μια αλλη κοπελα αποκαλωντας την με το ονομα μου,κατι που διορθωσε εσπευσμενα,ομως το επανελαβε με αλλες δυο κοπελες.την επομενη φορα που με ρωτησε κατι συνεχιζε να χαζευει,κι εγω επιτηδες δεν απαντησα,δεν εβγαλα λεξη,μεχρι που εκεινος κοιταξε..πιο ψηλα για να δει γιατι δεν απαντουσα.και οταν ειδε λοιπον οτι τον κοιτουσα καπως αγριεμενα,κομπιασε και πηρε ενα ηλιθιο θυμωμενο υφος και ειπε"αντε,ποιος ξερει την απαντηση?"
μετα απο αυτο,αποφευγω να καθομαι στα μπροστινα θρανια,κι οταν κοβει βολτες,απομακρυνομαι.
μπορω να πω οτι με εκανε να νιωσω πολυ αβολα,και σιγουρα αηδια.
Να σε ρωτήσω κάτι, έτσι για να μπούν τα πράγματα στη θέση τους; Είναι μεγάλο το στήθος σου;Μήπως ξεχωρίζει έντονα δηλαδή;Τι ειδικότητα έχει ο καθηγητής; Μήπως είναι βιολόγος/ανθρωπολόγος;
Πολύ πιθανόν να είναι και αλλοίθωρος ο άνθρωπος.-

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

elpida<3 (Ελπίδα)

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη elpida<3
H Ελπίδα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Καλλιθέα (Αττική). Έχει γράψει 142 μηνύματα.

H elpida<3 έγραψε στις 17:44, 18-01-10:

#29
Αρχική Δημοσίευση από germ1984
Να σε ρωτήσω κάτι, έτσι για να μπούν τα πράγματα στη θέση τους; Είναι μεγάλο το στήθος σου;Μήπως ξεχωρίζει έντονα δηλαδή;Τι ειδικότητα έχει ο καθηγητής; Μήπως είναι βιολόγος/ανθρωπολόγος;
Πολύ πιθανόν να είναι και αλλοίθωρος ο άνθρωπος.-

πολλες ταινιες επιστημονικης φαντασιας βλεπεις

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

marouska

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη marouska
H marouska αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 46 μηνύματα.

H marouska έγραψε στις 17:48, 18-01-10:

#30
κοιτα..αντικειμενικα μιλωντας...εε..μικρο δεν το λες.με τιποτα.:what:
μια χαρα βλεπει..απ ο,τι ξερω!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

germ1984 (Νάσος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη germ1984
Ο Νάσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 265 μηνύματα.

O germ1984 έγραψε στις 18:22, 18-01-10:

#31
Λάθος που κοίταγε επίμονα.
Απόλυτα καταδικαστέο. Αλλά δεν θα τον κρεμάσουμε κιόλας...:no1:
Είμαι σίγουρος οτι κάθε γνήσιος άντρας (νέος ή γέρος) όταν βλέπει μια ωραία κοπέλα συγκινείται.(3η λυκείου πάς κιόλας, ολοκληρωμένη γυναίκα θεωρείσαι. Δεν είσαι και τόσο μικρή) Είναι φυσικά στο χέρι του καθηγητή να διαχειριστεί την παρόρμησή του και να μην δείξει τίποτα. Ο συγκεκριμένος φαίνεται καθηγητής είναι φρενοβλαβής...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

marouska

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη marouska
H marouska αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Πτολεμαΐδα (Κοζάνη). Έχει γράψει 46 μηνύματα.

H marouska έγραψε στις 15:40, 19-01-10:

#32

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

LENIAGEOR (ΖΟΥΖΗ)

Μαθητής Α' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη LENIAGEOR
H ΖΟΥΖΗ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Α' γυμνασίου και μας γράφει απο Καλλιθέα (Αττική). Έχει γράψει 28 μηνύματα.

H LENIAGEOR έγραψε στις 00:49, 24-01-10:

#33
Τα είπε όλα ο Sourotiri. Για μαζευτείτε ρε παιδιά. Τι δουλειά έχετε με τα 35+ άνω. Εσεις θα κλαμπάρετε και αυτοι θα πίνουν Λουμίδη. Το θέμα ειναι αν καταφέρνεις να ρίξεις τον καθηγητη; Τόσο χάι! Ναι ναι τις συνέπειες τις τρώει αυτός. Για μαζευτείτε λίγο. ΕΛΕΟΣ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

zita38

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη zita38
Ο zita38 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 9 μηνύματα.

O zita38 έγραψε στις 02:58, 15-02-10:

#34
Από την μεριά του καθηγητή θεωρώ ότι είναι μεγάλη βλακεία μην πω τίποτα χειρότερο για τους εξής λόγους: πρώτα από όλα είναι ατιμία γιατί δεν παίζεις επί ισης οροις ,θελω να πω αμα θες και μπορεις ρε μεγάλε παίξε με καμία στα κυβικά σου, εμάς βρήκες ? ,είναι ρε παιδί μου ( συγχωρέστε με και για την έκφραση) σα να κλέβεις εκκλησία .
Επίσης άμα αύριο κάνει κάνα κορίτσι η γυναίκα του ? θα του αρέσει να τα λουστεί, να δει είναι σωστό η όχι? (Η και καθηγήτρια αντίστοιχα εννοείται)
Και δεν είναι δικαιολογία να πει ότι παρασύρθηκε ας έβαζε φρένο αυτός είναι ο ενήλικας, ο άλλος η άλλη είναι παιδιά δεν ξέρουν ,σίγουρα έχουν δει λιγότερα πράγματα και είναι και πιο ριψοκίνδυνα ακόμα,(πατανε λιγότερο φρένο και περισσότερο γκάζι)
Και άσχετος καθηγητής να είσαι τα παιδιά σε βλέπουν σαν γίγαντα , δίνεις παραδείγματα με την συμπεριφορά σου ,άμα βλέπουν τέτοια πράγματα γύρευε τι θα κάνουν αυτά αύριο , ο Αϊνστάιν έλεγε και καλός καθηγητής να είσαι πιο σημαντικό μάθημα είναι να μάθεις στα παιδιά να συμπεριφέρονται.


Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

self-instructive depressing

Διακεκριμένο μέλος

Το avatar του χρήστη self-instructive depressing
Ο self-instructive depressing αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,956 μηνύματα.

O self-instructive depressing έγραψε στις 09:55, 24-07-10:

#35
Αρχική Δημοσίευση από Sourotiri
ναι γεια σας , τον Brian De Palma θα ήθελα
έλα Brian , σου στέλνω με φαξ το σενάριο για το Wild Things 5

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη prinCess. : 24-07-10 στις 10:14. Αιτία: προσθήκη spoiler
15 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Stardust (Κατερίνα!)

Μαθητής Α' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη Stardust
H Κατερίνα! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 22 ετών και Μαθητής Α' γυμνασίου . Έχει γράψει μόλις ένα μήνυμα.

H Stardust έγραψε στις 00:22, 02-08-10:

#36
Υπάρχει όμως και η περίπτωση του "παιδαγωγικού" έρωτα.. Όταν ένας μαθητής/μαθήτρια είναι πλατωνικά ερωτευμένος,-η με τον καθηγητή/καθηγήτριά του. Όταν π.χ. μία μαθήτρια τρέφει συναισθήματα για τον καθηγητή της -χωρίς φυσικά να διανοείται να τα αποκαλύψει- και τα συναισθήματα αυτά αποτελούν την κινητήρια δύναμη ώστε η μαθήτρια αυτή να καταβάλλει προσπάθειες για να γίνεται όσο το δυνατόν καλύτερη.. Προετοιμάζεται πάντα για να απαντάει σε όλες τις ερωτήσεις του, για να της απευθύνει το λόγο και με μία του κουβέντα είναι ευτυχισμένη. Θέλει να κερδίσει τη συμπάθειά του, το θαυμασμό του. Ανυπομονεί να έρθει η ώρα του μαθήματος και αν για κάποιο λόγο το μάθημα δε γίνει, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές χαίρονται, εκείνη είναι απογοητευμένη. Νιώθει ιδιαίτερη έλξη για τον άνθρωπο αυτό, την προσελκύει η ωριμότητά του.. Της ασκεί γοητεία. Ποτέ όμως δε θα προχωρούσε σε κάτι περισσότερο. Σε αυτή την περίπτωση η μαθήτρια βλέπει το συγκεκριμένο καθηγητή ως ιδεώδη ύπαρξη, ως την προσωποποίηση της τελειότητας. Είναι ερωτευμένη -ναι- όμως πρόκειται για ένα αγνό συναίσθημα που απέχει αρκετά από τη σεξουαλική επιθυμία. Σε αυτόν τον έρωτα δεν υπάρχει τίποτα διεστραμμένο. Είναι κάτι εντελώς αθώο.. και μάλλον θετικό, γιατί προσδίδει ενδιαφέρον στο μάθημα..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

akiroskirios

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη akiroskirios
Ο akiroskirios αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 716 μηνύματα.

O akiroskirios εγώ χώνω τις αρνητικές έγραψε στις 00:40, 02-08-10:

#37
εγώ τη μοναδική μπάνικη καθηγήτρια την είχα στη β' γυμνασίου..ξανθιά μουσικός πειρασμός

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

cat+viti

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη cat+viti
H cat+viti αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών . Έχει γράψει μόλις ένα μήνυμα.

H cat+viti έγραψε στις 23:04, 03-03-11:

#38
Αρχική Δημοσίευση από Stardust
Υπάρχει όμως και η περίπτωση του "παιδαγωγικού" έρωτα.. Όταν ένας μαθητής/μαθήτρια είναι πλατωνικά ερωτευμένος,-η με τον καθηγητή/καθηγήτριά του. Όταν π.χ. μία μαθήτρια τρέφει συναισθήματα για τον καθηγητή της -χωρίς φυσικά να διανοείται να τα αποκαλύψει- και τα συναισθήματα αυτά αποτελούν την κινητήρια δύναμη ώστε η μαθήτρια αυτή να καταβάλλει προσπάθειες για να γίνεται όσο το δυνατόν καλύτερη.. Προετοιμάζεται πάντα για να απαντάει σε όλες τις ερωτήσεις του, για να της απευθύνει το λόγο και με μία του κουβέντα είναι ευτυχισμένη. Θέλει να κερδίσει τη συμπάθειά του, το θαυμασμό του. Ανυπομονεί να έρθει η ώρα του μαθήματος και αν για κάποιο λόγο το μάθημα δε γίνει, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές χαίρονται, εκείνη είναι απογοητευμένη. Νιώθει ιδιαίτερη έλξη για τον άνθρωπο αυτό, την προσελκύει η ωριμότητά του.. Της ασκεί γοητεία. Ποτέ όμως δε θα προχωρούσε σε κάτι περισσότερο. Σε αυτή την περίπτωση η μαθήτρια βλέπει το συγκεκριμένο καθηγητή ως ιδεώδη ύπαρξη, ως την προσωποποίηση της τελειότητας. Είναι ερωτευμένη -ναι- όμως πρόκειται για ένα αγνό συναίσθημα που απέχει αρκετά από τη σεξουαλική επιθυμία. Σε αυτόν τον έρωτα δεν υπάρχει τίποτα διεστραμμένο. Είναι κάτι εντελώς αθώο.. και μάλλον θετικό, γιατί προσδίδει ενδιαφέρον στο μάθημα..
συμφωνω απολυτα με τον χρηστη Stardust.....

αυτη τη στιγμη παιρναω και αισθανομαι ακριβως αυτα που περιεγραψε παραπανω!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Diana Fire (Τίνα)

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη Diana Fire
H Τίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 89 μηνύματα.

H Diana Fire έγραψε στις 16:59, 06-03-11:

#39
Οι αντιδράσεις ποικίλλουν..Μπορεί ο καθηγητής απλά να αδιαφορήσει, να αποστασιοποιηθεί, να εκνευριστεί και πολλά άλλα..Αν βέβαια το ενδιαφέρον είναι αμφίπλευρο τότε οκ μπορεί να γίνει κάτι αλλά συνήθως είναι κάτι εφήμερο και περαστικό..Δύσκολο να υπάρξει ουσιαστική σχέση..Πέρα απ την περίπτωση του "παιδαγωγικού" έρωτα που ανέφερε κάποιος παραπάνω, το βρίσκω άσκοπο και ανούσιο ίσως και ατελέσφορο αυτό να πας να ερωτευτείς καθηγητή σου..Χάθηκαν τόσοι συνομήλικοί σου??Δεν καταλαβαίνω..Αποψη μου πάντα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Chr96

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη Chr96
H Chr96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 139 μηνύματα.

H Chr96 έγραψε στις 17:55, 06-03-11:

#40
Ήμουν και εγώ "ερωτευμένη" με έναν καθηγητή μου πέρσι :Ρ
Κάποτε ήμουν από τις αγαπημένες του μαθήτριες, σε μια φάση όμως η συμπεριφορά του άλλαξε -.-
Σαν να με μίσησε βρε παιδί μου.
Και έγινα και ρεζίλι, γιατί μαθεύτηκε πολύ γρήγορα :$ (το οτι μου αρεσε ο καθηγητης)
Για καλή μου τύχη φέτος έφυγε
Αλλιώς δεν θα άντεχα να κάνω μάθημα μαζί του για έναν ολόκληρο χρόνο...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Aliona

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Aliona
H Aliona αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 325 μηνύματα.

H Aliona έγραψε στις 18:48, 06-03-11:

#41
Αρχική Δημοσίευση από Chr96
Ήμουν και εγώ "ερωτευμένη" με έναν καθηγητή μου πέρσι :Ρ
Κάποτε ήμουν από τις αγαπημένες του μαθήτριες, σε μια φάση όμως η συμπεριφορά του άλλαξε -.-
Σαν να με μίσησε βρε παιδί μου.
Και έγινα και ρεζίλι, γιατί μαθεύτηκε πολύ γρήγορα :$ (το οτι μου αρεσε ο καθηγητης)
Για καλή μου τύχη φέτος έφυγε
Αλλιώς δεν θα άντεχα να κάνω μάθημα μαζί του για έναν ολόκληρο χρόνο...


Άλλαξε πριν μάθευτει ότι σ'αρέσει ή αφού μαθεύτηκε;;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Chr96

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη Chr96
H Chr96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 139 μηνύματα.

H Chr96 έγραψε στις 18:53, 06-03-11:

#42
αφού μαθεύτηκε...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Aliona

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Aliona
H Aliona αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 325 μηνύματα.

H Aliona έγραψε στις 10:10, 07-03-11:

#43
γι αυτό άλλαξε μάλλον...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 10:46, 07-03-11:

#44
πωπω τι προβλήματα πρέπει να αντιμετωπίσω αργότερα...
ειδικά στα ιδιαίτερα μαθήματα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

evaki93 (Εύα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη evaki93
H Εύα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών , Φοιτητής του τμήματος Χρηματοοικονομικής και Τραπεζικής Διοικητικής Πειραιά και μας γράφει απο Καλλιθέα (Αττική). Έχει γράψει 22 μηνύματα.

H evaki93 έγραψε στις 16:14, 12-03-11:

#45
Άμα είναι καθηγητής στο φροντιστήριο και νέος,τι πειράζει?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 16:20, 12-03-11:

#46
έλα ντε, τι πειράζει;
βλέπω να ετοιμάζω από του χρόνου, κουτί με χυλόπιτες...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miro2

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη miro2
H miro2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 609 μηνύματα.

H miro2 έγραψε στις 18:49, 12-03-11:

#47
Αρχική Δημοσίευση από nPb
έλα ντε, τι πειράζει;
βλέπω να ετοιμάζω από του χρόνου, κουτί με χυλόπιτες...
ναι, πες μας οτι σε χαλαει κιολας να σε γλυκοκοιταζει καμια τετοια........



Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:27, 12-03-11:

#48
για εκτός δουλειά το συζητάμε...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miro2

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη miro2
H miro2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 609 μηνύματα.

H miro2 έγραψε στις 19:37, 12-03-11:

#49
Αρχική Δημοσίευση από nPb
για εκτός δουλειά το συζητάμε...
σε τα μας τωρα??λολ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,110 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:39, 12-03-11:

#50
μπορεί να θέλει ιδιαίτερο μάθημα για λύσιμο "αποριών" από το ιδιαίτερο φροντιστήριο...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους