Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 80,520 εγγεγραμμένα μέλη και 2,750,746 μηνύματα σε 76,927 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 721 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

[22/5/2013] Φυσική Κατεύθυνσης

Πώς θεωρείτε ότι τα πήγατε;

Αποτελέσματα της δημοσκόπησης (Ψήφισαν 113)
Άριστα 18-20
28
24,78%
Πολύ καλά 15-18
20
17,70%
Καλά 12-15
24
21,24%
Μέτρια 10-12
16
14,16%
Όχι καλά 5-10
18
15,93%
Καθόλου καλά 0-5
7
6,19%

dimosgr (Δήμος)

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη dimosgr
Ο Δήμος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 42 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 184 μηνύματα.

O dimosgr έγραψε στις 22:02, 31-05-13:

#541
Αρχική Δημοσίευση από chester20080
Στη φυσική κατεύθυνσης στο Γ3 η ένωση ελλήνων φυσικών στις λύσεις της έχει ένα σχόλιο για ένα παράδοξο για το χρόνο κίνησης του Σ1 μέχρι τη θέση κρούσης σχετικά με τον τύπο d=υ0t-(at^2)/2.Εγώ το έκανα με αυτόν τον τρόπο και προκύπτει δευτεροβάθμια εξίσωση του χρόνου με ρίζες 3,92 και 0,08 sec αντίστοιχα και έκανα αυτήν τη θεώρηση με την ΕΟΚ για να επιλέξω ποια θα κρατήσω (βγαίνει 0,1 sec ο χρόνος της ΕΟΚ). Η λύση της ΕΕΦ:http://www.eef.gr/images/themata-kat...3-physikhs.pdf .Και λόγω αυτής της θεώρησης δέχθηκα την 3,92 sec και tολ=4,56sec τελικά...Μήπως ξέρει κανείς πώς θα βαθμολογηθεί,αν δηλαδή είναι σωστό? (αφού είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη απάντηση). Και κάτι άλλο...Στο Β1 για να βρώ την αρχική ενέργεια του κυκλώματος βρήκα το αρχικά μέγιστο φορτίο,το ω και για την ενέργεια χρησιμοποίησα τον τύπο (LI^2)/2,όπου Ι=ωQ (δηλαδή σα να λέω ποιο θα ήταν το μέγιστο ρεύμα αν δεν ήταν φθίνουσα η ταλάντωση),τύπος που είναι ισοδύναμος με τον Q^2/(2C).Είναι σωστό?
Στο θέμα Γ3 εξαρτάται από το ποιος βαθμολογεί το γραπτό. Το πιθανότερο είναι μεταξύ του -1 και -2.
Στο θέμα Β1 τα πράγματα είναι λίγο πιο πολύπλοκα. Σίγουρα παίρνεις 2 μονάδες από την σωστή απάντηση. Σίγουρα επίσης παίρνεις 2 μονάδες αφού αφαίρεσες τις δυο ενέργειες για να βρεις το αποτέλεσμα. Αν έχεις βρει την τελική ενέργεια 1/2 LI2 τότε βάλε κι άλλες δύο μονάδες κι από εκεί... Αν έχεις γράψει ακριβώς αυτά που έχεις αναφέρει και πάνω τότε παίρνεις κι άλλες 2, οπότε στο σύνολο 8! Αν δεν έχεις αιτιολογήσει γιατί πήρες την ενέργεια του πυκνωτή τότε είσαι το πιθανότερο -1.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

chester20080

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη chester20080
Ο chester20080 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 246 μηνύματα.

O chester20080 έγραψε στις 08:56, 01-06-13:

#542
Σας ευχαριστώ πολύ κύριε καθηγητά για το χρόνο σας.Στο Γ3 όμως πού ακριβώς είναι το λάθος?Τα περί ΕΟΚ τα έχω γράψει ως μέρος της λύσης και εκεί στηρίζω την απάντησή μου για τον πρώτο χρόνο,απάντηση που είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη (όπως αναφέρεται στις οδηγίες:"Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή").Επίσης, ο λάθος χρόνος έγκειται σε λάθος δεδομένο της άσκησης,που είναι η λάθος προσέγγιση της ρίζας του 10, την οποία έπρεπε να αντικαταστήσω με την τιμή που δινόταν.Οπότε γιατί λάθος?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dhmh

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη Dhmh
H Dhmh αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 18 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 1,271 μηνύματα.

H Dhmh έγραψε στις 11:18, 01-06-13:

#543
Βρε παιδακια καλοκαιρι εχουμε! Ο,τι εγινε εγινε τωρα! Διασκεδαστε και αφηστε τα αυτα!
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

dimosgr (Δήμος)

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη dimosgr
Ο Δήμος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 42 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 184 μηνύματα.

O dimosgr έγραψε στις 20:55, 01-06-13:

#544
Αρχική Δημοσίευση από chester20080
Σας ευχαριστώ πολύ κύριε καθηγητά για το χρόνο σας.Στο Γ3 όμως πού ακριβώς είναι το λάθος?Τα περί ΕΟΚ τα έχω γράψει ως μέρος της λύσης και εκεί στηρίζω την απάντησή μου για τον πρώτο χρόνο,απάντηση που είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη (όπως αναφέρεται στις οδηγίες:"Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή").Επίσης, ο λάθος χρόνος έγκειται σε λάθος δεδομένο της άσκησης,που είναι η λάθος προσέγγιση της ρίζας του 10, την οποία έπρεπε να αντικαταστήσω με την τιμή που δινόταν.Οπότε γιατί λάθος?
Νόμιζα ότι δεν είχες γράψει τίποτα για ΕΟΚ και ότι απλά το σκέφτηκες για να αποκλίσεις μια απο τις δύο λύσεις!.... Αφού όμως το έγραψες δεν νομίζω να σου κόψει κανείς τίποτα (εκτός κι αν πέσεις σε περίπτωση...)!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

chester20080

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη chester20080
Ο chester20080 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 246 μηνύματα.

O chester20080 έγραψε στις 10:54, 02-06-13:

#545
Οκ,σας ευχαριστώ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jser

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη jser
Ο jser αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών . Έχει γράψει 4 μηνύματα.

O jser ποσα μορια χανω στο β3 της φυσικης αν δε έγραψε στις 00:10, 17-06-13:

#546
στο β3 θεμα δεν εγραψα στ=0 το θεμα ομως το ελυσα ποσα μορια χανω?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

φρι

Αποκλεισμένος χρήστης

Το avatar του χρήστη φρι
H φρι αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,340 μηνύματα.

H φρι σκέφτομαι άρα πεινάω. έγραψε στις 00:12, 17-06-13:

#547
ακόμα με τη φυσική ασχολείσαι;
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

jser

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη jser
Ο jser αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών . Έχει γράψει 4 μηνύματα.

O jser ποσα μορια χανω στο β3 της φυσικης αν δε έγραψε στις 00:17, 17-06-13:

#548
ευχαριστω αλλα δεν μου φτανει
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 00:50, 23-06-13:

#549
ο ενας 85 ο αλλος 94. Σε θετικο μαθημα. Ε ΑΝΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΟΛΟ ΠΙΑ!
(σορρυ για τα κεφαλαια αλλα τα ΝΕΥΡΑ μου)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 20 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 5,423 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 01:12, 23-06-13:

#550
Αρχική Δημοσίευση από κατερω
ο ενας 85 ο αλλος 94. Σε θετικο μαθημα. Ε ΑΝΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΟΛΟ ΠΙΑ!
(σορρυ για τα κεφαλαια αλλα τα ΝΕΥΡΑ μου)
Και προφανώς το δίκιο το έχει ο 94 και το άδικο ο 85 . . .


4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

anwnymos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη anwnymos
Ο anwnymos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 376 μηνύματα.

O anwnymos after a mindfuck έγραψε στις 01:41, 23-06-13:

#551
το τσουβαλιασμα ειναι η αρχη του φασισμου . υπαρχουν αυτοι που λες αλλα σιγουρα δεν ειναι ολοι ετσι
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

gtaivpc (Xen)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη gtaivpc
Ο Xen αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ . Έχει γράψει 165 μηνύματα.

O gtaivpc έγραψε στις 01:44, 23-06-13:

#552
Αρχική Δημοσίευση από anwnymos
το τσουβαλιασμα ειναι η αρχη του φασισμου .
το τσουβάλιασμα είναι ο φασισμός
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Κώστας1453

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Κώστας1453
Ο Κώστας1453 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών . Έχει γράψει 47 μηνύματα.

O Κώστας1453 έγραψε στις 02:00, 23-06-13:

#553
λαθος...εμενα φετος δεν καταλαβε ενας την λυση μου και μου την εκοψε...στα μαθ γεν...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Mister No0ne

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Mister No0ne
Ο Mister No0ne αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων και μας γράφει απο Καστοριά (Καστοριά). Έχει γράψει 339 μηνύματα.

O Mister No0ne έγραψε στις 03:41, 23-06-13:

#554
να μην την καταλαβε αποκλειεται.. να μην την ειδε πιο πιθανο ειναι
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Κώστας1453

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Κώστας1453
Ο Κώστας1453 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών . Έχει γράψει 47 μηνύματα.

O Κώστας1453 έγραψε στις 14:45, 23-06-13:

#555
δεν καταλαβε απλα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 21:19, 23-06-13:

#556
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Και προφανώς το δίκιο το έχει ο 94 και το άδικο ο 85 . . .


επιτρεψε μου να ξερω καλυτερα απο εσενα πως και ποσο εγραψα.

και εγω ειπα ελεος για τη διαφορα σε θετικο μαθημα, οχι κατι συγκεκριμενο για τον εναν η τον αλλο, οτι με πετσοκοψε η κατι.
εσεις απλα εδω θελετε παντα κατι να πειτε να το παιξετε εξυπνοι.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

aggressive

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη aggressive
H aggressive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 16 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 878 μηνύματα.

H aggressive έγραψε στις 21:33, 23-06-13:

#557
Ρε παιδιά πώς γίνεται σε θετικό μάθημα διαφορά τόσες μονάδες, αφού το αριθμητικό αποτέλεσμα είναι το ίδιο ??
Η διατύπωση φταίει? Τυχαίους βαθμούς βάζουνε, μεθυσμένοι είναι??
Έκθεση πες οκ, είναι θεωρητικό, ο καθένας βγάζει τα απωθημένα του. Αλλά σε θετικό μάθημα????
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

gth

Εκκολαπτόμενο Μέλος

Το avatar του χρήστη gth
Ο gth αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 68 μηνύματα.

O gth έγραψε στις 21:47, 23-06-13:

#558
Αρχική Δημοσίευση από Κώστας1453
λαθος...εμενα φετος δεν καταλαβε ενας την λυση μου και μου την εκοψε...στα μαθ γεν...
Εσύ πως τα κατάλαβες όλα αυτα?

Να φανταστώ στο φροντιστήριο μόλις τους το είπες κατάλαβαν κατευθείαν ότι κατάλαβες ότι ο διορθωτής δεν κατάλαβε....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 20 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 5,423 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 22:43, 23-06-13:

#559
Αρχική Δημοσίευση από κατερω
ειπα ελεος για τη διαφορα σε θετικο μαθημα....
Αρχική Δημοσίευση από daphne4
Ρε παιδιά πώς γίνεται σε θετικό μάθημα διαφορά τόσες μονάδες, αφού το αριθμητικό αποτέλεσμα είναι το ίδιο ?? Η διατύπωση φταίει?
1) Το θετικό μάθημα δεν σημαίνει απλά να βρεις ένα αριθμητικό αποτέλεσμα. Πρέπει να ακαολουθήσεις κάποια πορεία, να διατυπώσεις σωστά, να δικαιολογήσεις τα βήματά σου, να κάνεις τα απαραίτητα σχήματα.
2) Το κακό είναι ότι το Μινεντού δεν βγάζει αναλυτικές λύσεις για το τι περιμένει από τους μαθητές, αλλά στέλνει κάποιες ενδεικτικές απαντήσεις συνοπτικές και προχειρογραμμένες. Σε κάθε βαθμολογικό κέντρο συζητάνε για το πώς θα βαθμολογήσουν, αλλά ο κάθε καθηγητής διορθώνει κατά συνείδηση. Για άλλον το σχήμα είναι απαραίτητο, για κάποιον μια διατύπωση είναι ελλειπής κι έτσι διαφορές είναι δυνατόν να υπάρχουν.
3) Υπάρχουν και κάποιοι ασυνείδητοι που προσπαθούν να ξεπετάξουν στα γρήγορα τα γραπτά χωρίς να τα καλοψάξουν. Αυτοί κατά κανόνα βάζουν τους πιο μεγάλους βαθμούς για να έχουν το κεφάλι τους ήσυχο. Αν λοιπόν τύχει ένας ψείρας και ένας ξεπέτας, να μέχρι και 10 μόρια διαφορά.



1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 21:43, 24-06-13:

#560
Αρχική Δημοσίευση από Dias
1) Το θετικό μάθημα δεν σημαίνει απλά να βρεις ένα αριθμητικό αποτέλεσμα. Πρέπει να ακαολουθήσεις κάποια πορεία, να διατυπώσεις σωστά, να δικαιολογήσεις τα βήματά σου, να κάνεις τα απαραίτητα σχήματα.
2) Το κακό είναι ότι το Μινεντού δεν βγάζει αναλυτικές λύσεις για το τι περιμένει από τους μαθητές, αλλά στέλνει κάποιες ενδεικτικές απαντήσεις συνοπτικές και προχειρογραμμένες. Σε κάθε βαθμολογικό κέντρο συζητάνε για το πώς θα βαθμολογήσουν, αλλά ο κάθε καθηγητής διορθώνει κατά συνείδηση. Για άλλον το σχήμα είναι απαραίτητο, για κάποιον μια διατύπωση είναι ελλειπής κι έτσι διαφορές είναι δυνατόν να υπάρχουν.
3) Υπάρχουν και κάποιοι ασυνείδητοι που προσπαθούν να ξεπετάξουν στα γρήγορα τα γραπτά χωρίς να τα καλοψάξουν. Αυτοί κατά κανόνα βάζουν τους πιο μεγάλους βαθμούς για να έχουν το κεφάλι τους ήσυχο. Αν λοιπόν τύχει ένας ψείρας και ένας ξεπέτας, να μέχρι και 10 μόρια διαφορά.



Συμφωνώ! Απλά αυτά το πώς θα βαθμολογηθούν θα έπρεπε να δωθεί στους διορθωτές.. Πέραν του ότι εγώ τα είχα δικαιολογήσει όλα, γιατί ήθελα να μην χωράει αμφιβολία.. Και εκτός αυτού στα δύο μαθήματα που είχα απόκλιση (φυσικη 85 και 94 και χημεια 83 και 90) ο δεύτερος είναι αυτός που μου έβαλε την αναμενόμενη βαθμολογία και όχι ο 1ος, και εξηγείται απο το ότι ο 2ος έχει τη δυνατότητα να σημειώσει τα μόρια και να τα προσθέσει, ενώ ο 1ος που δεν γράφει είναι πιο εύκολο να ξεχάσει κάτι...
Είχα στην έκθεση και τα μαθ κατ αποκλιση 1 μορίου και σε φυσικη χημεια 9 και 7 Damn
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 20 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 5,423 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 21:55, 24-06-13:

#561
Αρχική Δημοσίευση από κατερω
...στα δύο μαθήματα που είχα απόκλιση (φυσικη 85 και 94 και χημεια 83 και 90) ο δεύτερος είναι αυτός που μου έβαλε την αναμενόμενη βαθμολογία και όχι ο 1ος...
Εντελώς μεταξύ μας: Πιστεύεις ότι υπάρχουν πολλοί μαθητές που θα παραδέχονταν ότι έχει δίκιο αυτός που έβαλε το μικρότερο βαθμό?


2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

gregory, nub

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη gregory, nub
Ο gregory, nub αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρονικής ΤΕΙ Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 2,339 μηνύματα.

O gregory, nub έγραψε στις 21:58, 24-06-13:

#562
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Εντελώς μεταξύ μας: Πιστεύεις ότι υπάρχουν πολλοί μαθητές που θα παραδέχονταν ότι έχει δίκιο αυτός που έβαλε το μικρότερο βαθμό?
Εγώ το παραδέχομαι, στην χημεία κατεύθυνσης ο ένας μου βαλε 100 και ο άλλος 98.
Είχα ένα (μικρό) λαθάκι, το οποίο ΟΚ, μπορείς να το παραλείψεις, αλλά θεωρούσα πως 1 μονάδα θα μου την έκοβαν. Τώρα πως έκοψε 2 ο άλλος δεν ξέρω, κάνα στραβόξυλο θα ταν.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 01:14, 25-06-13:

#563
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Εντελώς μεταξύ μας: Πιστεύεις ότι υπάρχουν πολλοί μαθητές που θα παραδέχονταν ότι έχει δίκιο αυτός που έβαλε το μικρότερο βαθμό?


Ντάξει εντελώς μεταξύ μας το 94 δεν εξηγείται πιο εύκολα απο το 85, ένα 89-90 περίμενα για να είμαι ειλικρινής!
όμως το 83 της χημείας πραγματικά δεν εξηγείται, που να χτυπάν το κωλαρίνι τους κάτω.. το 90 το έβγαλα τραβηγμένο απο τα μαλλιά (με αναμενόμενο βαθμό το 93) και δεν είμαι γενικά εκτός πραγματικότητας... τα άλλα τα πέτυχα και γενικά είμαι τύπος που ξέρει τι γράφει! (εκτός απο έκθεση που βγήκα κλαίγοντας ->17.5 )
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 17:35, 26-06-13:

#564
Πήγα και είδα καρτελάκια. Στη φυσική εντάξει, νευρίασα και στενοχωρήθηκα γιατί τελικά δεν ήταν οτι ο ένας χαρίστηκε υπερβολικά με το 94.
Τα σημεία που φοβόμουν μου τα έδωσαν σχεδόν ίδια (πχ στο Δ2 που είχα πάρει λάθος την αναλογία μου έδωσαν ο ένας 3/7 και ο αλλος 4/7 και στο ΘΜΚΕ για το λάθος πρόσημο ο ένας 4/7 και ο άλλος 6/7) και στο Δ3 που το είχα κάνει ολο και σωστό ο ένας κανονικά 7/7 και ο άλλος 1/7....
Εκει πραγματικά δε ξέρω τι να φανταστω.... Μάλλον δε το είδε, μπορεί να είδε μετα το 7 σαν 1, δε ξέρω.....
στενοχωρίθηκα πάάάάρα πολύ γιατί ήταν απο θέμα που έλυσα σωστό και περίμενα να το πάρω όλο όπως έπρεπε.
Λίγη μεγαλύτερη υπευθυνότητα ρε γαμώτο.

Στη Χημεια και οι 2 3ο 4ο θέμα 25/25 και στο 2ο ο ένας 22 ο άλλος 17 ενώ είχα κάνει μόνο ένα Σ/Λ λάθος (άρα 3).... Χωρίς εξήγηση και αυτό. Τι να πω κρίμα σε αυτούς τους ανθρώπους. Αν ήταν τα παιδιά τους;

Τεεελος πάντων.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη κατερω : 26-06-13 στις 17:37. Αιτία: πατήθηκε δυο φορές :P
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Acronym56

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη Acronym56
Ο Acronym56 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών . Έχει γράψει 47 μηνύματα.

O Acronym56 έγραψε στις 17:38, 26-06-13:

#565
Λιγο το ονομα κατερω λιγο το δραμα της βαθμολογησης ετοιμο το σκηνικο του βουκολικου κλαματος!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 18:16, 26-06-13:

#566
τι παιζει με το ονομα μου;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tt01

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη tt01
Ο tt01 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2 μηνύματα.

O tt01 έγραψε στις 18:35, 31-07-13:

#567
Αρχική Δημοσίευση από Δρ. Σπίτης
Εντάξει ρε παιδιά, πέρα από ό,τι λέει το σχολικό έχουμε και μυαλό και σκεφτόμαστε:

Συγγραμμικά λέγονται δύο διανύσματα αν οι φορείς τους συμπίπτουν -> κεντρική κρούση
Αν κάποιος πήγαινε να δώσει εξετάσεις μόνο με τις γνώσεις που απέκτησε από το σχολείο, τότε θα είχε στο μυαλό του από τα μαθηματικά κατ. Β' [ευκλείδια διανύσματα, δεν έχει μάθει εξάλλου για άλλα] ότι συγγραμμικά και παράλληλα διανύσματα είναι το ίδιο πράγμα.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Antpal

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Antpal
Ο Antpal αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Αθήνας . Έχει γράψει 129 μηνύματα.

O Antpal έγραψε στις 11:22, 01-08-13:

#568
Αρχική Δημοσίευση από tt01
Αν κάποιος πήγαινε να δώσει εξετάσεις μόνο με τις γνώσεις που απέκτησε από το σχολείο, τότε θα είχε στο μυαλό του από τα μαθηματικά κατ. Β' [ευκλείδια διανύσματα, δεν έχει μάθει εξάλλου για άλλα] ότι συγγραμμικά και παράλληλα διανύσματα είναι το ίδιο πράγμα.
Σωστός ο φίλος.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

SteliosIoa

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη SteliosIoa
Ο SteliosIoa αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 19 ετών και Φοιτητής του τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) . Έχει γράψει 272 μηνύματα.

O SteliosIoa έγραψε στις 11:35, 01-08-13:

#569
Πως τα είδατε τα αποκομματα ρε παιδια...εμείς μια μέρα πήγαμε να τα ζητήσουμε και μόνο που δεν μας έφαγε η καθυστερημένη η διευθύντρια !!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

κατερω

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη κατερω
H κατερω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 19 ετών , Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 202 μηνύματα.

H κατερω people are strange έγραψε στις 00:24, 06-08-13:

#570
Στελαρα τα σχολεια πρεπει να τα δειχνουν σε περιπτωση που το ζητησουν οι μαθητες.. Δεν θεωρειται παρανομο η κατι τετοιο.
Αλλα σε πληροφορω, το μετανιωσα εντελως.. Το μονο που καταφερνεις ειναι να συγχιστεις!
Καλες διακοπεεεεες
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 3 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    arnold , ]ifrit[

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους