Το e-steki είναι μια από τις μεγαλύτερες ελληνικές διαδικτυακές κοινότητες με 82,605 εγγεγραμμένα μέλη και 2,842,877 μηνύματα σε 81,534 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το e-steki άλλα 313 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool.

Εγγραφή Βοήθεια

Κατάργηση του 10%;

gata_eisai

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη gata_eisai
H gata_eisai αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικών Εργαστηρίων ΤΕΙ Λάρισας και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 142 μηνύματα.

H gata_eisai έγραψε στις 16:39, 13-04-10:

#1
ποια η αποψη σασ?ειναι θετικη η οχι?απο την μια ναι ειναι καλυτερο.αφενος οι σχολεσ κατω του δεκα που δεν θεωρουνται και οι καλυτερεσ και αφετερου τα θεματα λενε θα εχουν ενα μεγαλυτερο βαθμο δυσκολιας...τι πιστευετε βοηθαει η καταργηση του 10 η οχι ??και γιατι??

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Civilara

Διδακτορικός

Το avatar του χρήστη Civilara
Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών (ΕΜΠ/Αθήνα) και μας γράφει απο Ζωγράφος (Αττική). Έχει γράψει 3,980 μηνύματα.

O Civilara Engineering the fututre έγραψε στις 16:50, 13-04-10:

#2
Κατά την γνώμη μου είναι λανθασμένη. Η βάση του 10 εξασφαλίζει ότι οι υποψήφιοι έχουν αποκτήσει ένα στοιχειώδες υπόβαθρο για να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αστοιχείωτοι υποψήφιοι δεν αξίζουν να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι καλύτερο να μείνουν κενές θέσεις παρά να γεμίσουν με αστοιχείωτους που θα ρίξουν το επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

9 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη astathmitos
Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 664 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε στις 17:07, 13-04-10:

#3
Eνα καλο ειχε κανει η προηγουμενη κυβερνηση και το καταργησαν...Ολοι κουτσοι,στραβοι στον Αγιο Παντελεημονα λοιπον για να εξασφαλισουμε περισσοτερα ψηφουλακια....Λες και το προβλημα ηταν η βαση του 10 σε ολη την εκπαιδευση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

182 (Νίκος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη 182
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εμπορίας και Διαφήμισης ΤΕΙ Αθήνας και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 94 μηνύματα.

O 182 έγραψε στις 17:13, 13-04-10:

#4
συμφωνω με τον Civiliara!! Αν και πιστευω οτι η βαση του 10 ηταν "κριμα" για τα παιδια τα οποια για λιγα μορια δεν επιναν το 10...:/
κατα τη γνωμη μου θα ηταν καλυτερο να μειωσουν την βαση (9 ή 8 ) παρά να την καταργησουν και να υπαρχουν ατομα με 2 και 3 χιλιαδες μορια να περνανε στη τριτοβαθμια εκπαιδευση....ετσι πεφτει και το επιπεδο της...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sourotiri

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Sourotiri
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 991 μηνύματα.

O Sourotiri έγραψε στις 17:18, 13-04-10:

#5
Αρχική Δημοσίευση από 182
συμφωνω με τον Civiliara!! Αν και πιστευω οτι η βαση του 10 ηταν "κριμα" για τα παιδια τα οποια για λιγα μορια δεν επιναν το 10...:/
κατα τη γνωμη μου θα ηταν καλυτερο να μειωσουν την βαση (9 ή 8 ) παρά να την καταργησουν και να υπαρχουν ατομα με 2 και 3 χιλιαδες μορια να περνανε στη τριτοβαθμια εκπαιδευση....ετσι πεφτει και το επιπεδο της...
Γιατι, ποιος σου λεει οτι αν η βαση ειναι 8 ή 9 δεν θα υπαρχουν παλι παιδια που θα μενουν εξω για λιγα μορια;

Αν ειναι και τοτε, να ξαναμειωσουμε και αλλο την βαση στο 6 ή στο 7 αλλα και παλι το ιδιο προβλημα θα υπαρχει.

Κατα την γνωμη μου, και το 10 λιγο ειναι. Και φυσικα διαφωνω με την αποφαση της υπουργου να την καταργησει.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

xalkias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη xalkias
Ο xalkias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Πάτρας . Έχει γράψει 21 μηνύματα.

O xalkias ..oooo yeah... έγραψε στις 17:52, 13-04-10:

#6
Με τη βαση του 10 εξασφαλιζεται απλως η επιβιωση καποιων ΤΕΙ,προκειμενου να υπαρχει κινηση χρηματος στη περιοχη...Η καταργηση του ειναι καθαρα για τους ψηφους οπως ηδη προαναφερθηκε,και ατομα που δεν εχουν στοιχειωδεις γνωσεις εισαγωνται στα τει αυτα μονο και μονο για να πουν οτι σπουδαζουν...Φυσικα να κλαιμε οι υπολοιποι καθως τα θεματα φετος μαλλον θα ειναι τσιμπημενα..Τουλαχιστον ας χαρουν αυτοι που θα μπουν σε ΤΕΙ ζαμπονοκοπτικης με 2000 μορια...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Lita Athens

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Lita Athens
H Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 512 μηνύματα.

H Lita Athens έγραψε στις 19:38, 13-04-10:

#7
Θεωρώ πως η βάση πρέπει να παραμείνει!!!! Δεν μπορεί να απαιτείται 10/20 για να τελειώσει κανείς το λύκειο, αλλά από την άλλη να μπορεί κάποιος να μπεί σε ΑΕΙ/ΤΕΙ με βαθμό μικρότερο του 10!!! Καλύτερα να μείνουν κενές θέσεις παρά να μπαίνουν όλοι συλλήβδην στα πανεπιστήμια!!! Δεν μπορεί και οι αστοιχείωτοι να εισέρχονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

etud

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη etud
Ο etud αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 9 μηνύματα.

O etud έγραψε στις 20:12, 13-04-10:

#8
Θα κλαπούν θέσεις... Θα ανέβουν μόρια και αυτοί εκεί. Εκεί, εκεί, για πάντα στη σχολή. Πόσοι, άραγε, από αυτούς του 10 θα μπορούν να τα βγάλουν πέρα και με το Πανεπιστήμιο? Πέντε? Δέκα?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Astraxan (Νίκος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Astraxan
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 159 μηνύματα.

O Astraxan έγραψε στις 21:56, 13-04-10:

#9
Απ' το μεσημέρι και μετά έχουμε ακούσει τα χίλια όσια με αυτό που γίνεται με την κατάργηση της βάσης του 10.Αποφασίστηκε λοιπόν η κατάργηση αυτής και εγώ είμαι σε τεράστια δειλήμματα και τρελά αγχωμένος!
Τι θα γίνει με τις βάσεις των σχολών?Πέρυσι είχα 9,300 μόρια στο 5ο πεδίο και έχω κάνει αίτηση για να ξαναδώσω.
Μπορώ να δώσω με το 10% και να μπώ σε κάποια σχολή τώρα με την κατάργηση της βάσης του 10?


Υ.Γ Συγνώμη αν δεν βγάλετε άκρη στο μήνυμα μου..Το άγχος βλέπετε!
Υ.Γ 2:Αν το θέμα μου είναι σε λάθος κατηγορία παρακαλώ να μεταφερθεί!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sourotiri

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Sourotiri
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 991 μηνύματα.

O Sourotiri έγραψε στις 21:57, 13-04-10:

#10
Aντιγραφω απο το μπλογκ μου:

http://sourotiri.blogspot.com/2010/04/10.html

Σημερα το υπουργειο Παιδειας εξεδωσε ενα σχεδιο νομου για την δευτεροβαθμια και την τριτοβαθμια εκπαιδευση. Μεταξυ αλλων, και αυτο ειναι το σημειο στο οποιο θα σταθω, καταργειται λεει απο φετος η βαση του 10:


(κλικ στην εικονα για να το δειτε μεγαλυτερο)

Η βαση του 10 ηταν ενα απο τα λιγοστα πραγματα που θεσμοθετηθηκαν επι Ν.Δ. και με εβρισκε απολυτως συμφωνο, δεδομενου φυσικα του συστηματος εισαγωγης των παιδιων στην τριτοβαθμια εκπαιδευση.

Γνωμη μου ειναι πως δεν μπορει η τριτοβαθμια εκπαιδευση να ειναι ενα ξεφραγο αμπελι και ο καθε περαστικος που βλεπει φως να μπαινει. Δεν μπορει να το χωρεσει το μυαλο μου πως γινεται ενας μαθητης του 6 να φερει τον τιτλο του φοιτητη (που καποτε ηταν και τιτλος τιμης, γαμωτο). Για μενα, ενας μαθητης που στην τριτη λυκειου βγαζει 6 ειτε δεν θελει ή δεν μπορει να σπουδασει. Δεν ειναι κακο αυτο. Δεν ειναι γεννημενα ολα τα παιδια για να γινουν επιστημονες, οπως και να το κανουμε.

Χρειαζεται και μερικους τεχνιτες αυτη η χωρα, δεν χρειαζεται ορδες απο ανεργους πτυχιουχους. Ψαχνεις να βρεις εναν γαμημενο υδραυλικο και σου λεει οτι θα μπορει να ερθει στο σπιτι σου μετα απο 3 μερες, ενω στο διπλα διαμερισμα εχεις εναν ανεργο δικηγορο, εναν αδιοριστο μαθηματικο και εναν γιατρο που πρεπει να φτασει στα 45 για να βρει δουλεια.

Απο την αλλη εχεις τον μαλακα Ελληνα γονιο που το εχει βιτσιο το παιδι του να σπουδασει κατι, εστω και αν το αυτο το παιδι δεν θελει ή δεν μπορει. Κατσε ρε φιλε, γιατι πρεπει σωνει και καλα το παιδι σου να παρει ενα κωλοχαρτο; Γιατι να σου πω και το αλλο, αμα το παιδι σου δεν κανει για φοιτητης, δεν προκειται να βγαλει την σχολη που τον πιεζεις να περασει ευκολα -αν την βγαλει βεβαια. Σαν αγγαρεια θα το δει, θα ταλαιπωρηθει τζαμπα και βερεσε και απο πανω θα τον πληρωνεις. Ποσο μαλακας εισαι δηλαδη;

Στην ολη κωμωδια βεβαια σημαντικο ρολο εχουν και οι φορεις των μικρων πολεων, κατι Μεσολογγια και κατι Αμφισσες ξερω 'γω, που τοσα χρονια ουρλιαζαν γιατι λεει με την εφαρμογη της βασης του 10 η οικονομια τους ειναι πεσμενη. Ελειπαν βλεπετε οι καταναλωτικες μηχανες (a.k.a. φοιτητες) απο την πολη τους, και δεν ειχαν δουλεια οι καφετζηδες και οι ταβερνιαρηδες. Να ψοφησετε απο την πεινα ρε λαμογια, που βλεπετε τα νεα αυτα παιδια σαν πορτοφολια.

Γιατι αυτα τα παιδια που τοσα χρονια δεν ερχονταν στα κωλοΤΕΙ της πολης σας, ειχαν συγκεκριμενους λογους: Δεν τα διαλεγαν είτε γιατι το αντικειμενο τους ηταν για την ψωλη, ειτε γιατι θα σπουδαζαν 4-5-6 χρονια για ενα πτυχιο που δεν τους δινει επαγγελματικα δικαιωματα. Δηλαδη σορρυ, στην πλατη του μαλακα πατε να βγαλετε κερδος; Αει σιχτιρ. Το παιδι του ανθρωπου που βρισκεται 500-1000 χιλιομετρα απο την ταβερνα σου μαλακα, θα μπορουσε να ειναι το δικο σου παιδι. Ηλιθιε, ε ηλιθιε.

Το κακο ειναι ενα: Το οτι ο βιτσιοζος Ελληνας γονιος και ο βλαμμενος ταβερνιαρης εχουν δικαιωμα ψηφου. Για αυτο η Διαμαντοπουλου μιλαει για "προεκλογικη δεσμευση που εγινε πραξη". Αλλα λεει και αλλες μαλακιες η Υπουργος Παιδειας, μεταξυ αλλων:

"Δεν έχουμε καμιά ένδειξη ότι τα Πανεπιστήμια και τα Τ.Ε.Ι. έχουν σήμερα καλύτερους φοιτητές από αυτούς που είχαν μέχρι το 2006".

Αμα δεν εχεις καμια ενδειξη ρε Αννουλα, να την ανεβασεις την βαση του 10. Να την κανεις 12 ή 15 ξερω 'γω, να δεις διαφορα. Ενω τωρα με την βαση του μηδεν, μιλαμε οι φοιτητες μας θα γαμουν και θα δερνουν, ε;

"Αντίθετα, έχουμε τμήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με καθηγητές και διοικητικό προσωπικό χωρίς αντικείμενο εργασίας και υποδομές που υπολειτουργούν, όταν μάλιστα δεκάδες χιλιάδες νέοι λόγω του συγκεκριμένου συστήματος προσφεύγουν σε «κολλέγια» αλλά και σε κάθε είδους πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα χωρών όλου του κόσμου".

Ποσο μυαλο θελει δηλαδη για να καταλαβεις οτι αυτα τα τμηματα θελουν ενα σιδερενιο πραγματακι που λεγεται "ΛΟΥΚΕΤΟ", και οτι τα "κολλεγια" ειναι αναγκαιο κακο που το εχει επιβαλλει η Ε.Ε. και δεν μπορεις να κανεις κατι για αυτο; Ποσο μυαλο θελει για να καταλαβει κανεις οτι πρεπει να ιδρυθουν τμηματα με συγχρονα αντικειμενα σπουδων και αναγνωρισμενα επαγγελματικα δικαιωματα; Πολλα ζηταω;

"Με το νομοσχέδιο καταργείται ο περιορισμός της βάσης του 10, όπως αυτός θεσμοθετήθηκε. Άλλωστε αντιβαίνει στην παιδαγωγική λογική των πανελλαδικών εξετάσεων όπως αυτές γίνονται σήμερα, με όλους τους μαθητές να εξετάζονται στα ίδια μαθήματα, ανεξάρτητα από την προσωπική τους επιλογή σπουδών".

Ποια παιδαγωγικη λογικη των παννελαδικων εξετασεων μωρε, ΠΑΤΕ ΚΑΛΑ;;; Ο Χριστος και η Παναγια δηλαδη, τι αλλο θα διαβασω Θεε μου...!!!


Το ζουμι ειναι το εξης: Εχουμε ενα μπουρδελο κρατος, η οικονομια μας παραπαιει, και επειδη δεν μπορουμε να βρουμε τροπους να τονωσουμε την περιφερεια, βαζουμε τους φοιτητες να την τονωσουν.

Εμπρος λοιπον, σε λιγα χρονια μια νεα γενια αστοιχειωτων φοιτητων και πτυχιουχων θα κατακλυζουν τον κοσμο γυρω μας.

Συναρπαστικο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

5 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sourotiri

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Sourotiri
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 991 μηνύματα.

O Sourotiri έγραψε στις 22:11, 13-04-10:

#11
@Astraxan
Ουτως η αλλως, οι βασεις με το 10% ειναι αισθητα υψηλοτερες, οποτε καλυτερα ξανα δωσε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη woochoogirl : 13-04-10 στις 22:15. Αιτία: moved from other topic. addressing added
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Αλκίμαχος

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη Αλκίμαχος
Ο Αλκίμαχος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 152 μηνύματα.

O Αλκίμαχος Παν μέτρον άνθρωπος έγραψε στις 00:43, 14-04-10:

#12
Όλο το εκπαιδευτικό μας σύστημα είμαι δομημένο με λάθος τρόπο γιατί δεν εξυπηρετεί την γνώση και την διάδωση της αλλά το οικονομικό σύστημα και μόνο... Όσο για την βάση είτε την αφαιρέσεις είτε όχι το πρόβλημα παραμένει και αυτό δεν είναι άλλο απτην έλειψη αξιοκρατίας και την στοχευμένη εξυπηρέτηση οικονομικών και άλλων συμφερόντων. Υπάρχουν βασικότερα και πιο βαθιά προβλήματα στο ποιος αξίζει πραγματικά ή όχι να μπει στο Πανεπιστήμιο (αν και κατα την αποψή μου αξίζουν όλοι όσοι απλά θέλουν να μάθουν γράμματα και να προσφέρουν στην κοινωνία) Η βάση του 10 δεν εξασφαλίζει κανένα επίπεδο....επίσεις κανένα επίπεδο δεν εξασφαλίζεται με το να την καταργήσεις. Πρέπει να καταργηθούν οι πανελλήνιες εξετάσεις. Τα παιδιά μπορούν να μαθαίνουν τα μαθήματα τους στο γενικό σχολείο και μετά να επιλέγουν που θα σπουδάσουν (σχολή και τόπο) και να μπορούν να δώσουν εξετάσεις στην σχολή της επιλογής τους με τα κριτήρια που θα θέτει η ίδια η σχολή και όχι ο κάθε άσχετος πολιτικός. Οι πολιτικοί δεν μπορούν να λύσουν κανένα πρόβλημα γιατί δεν εκπαιδεύτηκαν γιαυτό....Η κατάργηση της Βάσης πάντως έχει στόχο να εισαχθούν περισότεροι στα ΑΕΙ-ΤΕΙ και να μπορέσουν να κουκουλώσουν κάπως την ανεργία είναι πασιφανές και κανένας δεν μπορεί να το αμφισβητήσει... Η παιδεία μας είναι προς πώληση...εδώ και πολύ καιρό.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

CallOfDuty4 (Γιώργος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη CallOfDuty4
Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πάτρας και μας γράφει απο Μεσολόγγι (Αιτωλο/νία). Έχει γράψει 380 μηνύματα.

O CallOfDuty4 έγραψε στις 14:55, 14-04-10:

#13
Απο την μια καλο επειδη θα ενισχυθει η επαρχεια, απο την αλλη απ'οτι λενε τα θεματα θα ειναι πιο δυσκολο..

Θα δειξει..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 5,850 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 15:43, 14-04-10:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Civilara
Είναι καλύτερο να μείνουν κενές θέσεις παρά να γεμίσουν με αστοιχείωτους που θα ρίξουν το επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η κατάργηση της βάσης του 10 έγινε για τους εξής λόγους:
1) Να καλοπεράσουν λίγο παριστάνοντας τους φοιτητές αυτοί που έγραψαν 4 στις πανελλήνιες.
2) Να καμαρώσουν οι γονείς τους που τα παιδιά τους έγιναν φοιτητές.
3) Να ξοδέψουν οι γονείς αυτοί για μερικά χρόνια τα χρήματα που τους περισσεύουν.
4) Να πλουτίσουν οι κατίνες στο Κατσακλάρι που έκαναν το κοτέτσι τους φοιτητικό ξενώνα και όσοι άνοιξαν μπαράκια εκεί.
5) Να μη χάσουν την δουλειά τους κάποιοι καθηγητές των ΤΕΙ ζαμπονοκοπτικής.
(Αυτοί είναι σοβαροί λόγοι!!!! Κι εσύ μιλάς για επίπεδο 3βάθμιας εκπαίδευσης? Ντροπή σου!!!!)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Lita Athens

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Lita Athens
H Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 512 μηνύματα.

H Lita Athens έγραψε στις 20:41, 14-04-10:

#15
Στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ για να περάσεις τις εξετάσεις ενός μαθήματος πρέπει να πάρεις σε κάθε μάθημα από 5/10 και άνω.
Ακόμη και να εισαχθούν όλοι οι αστοιχείωτοι, πώς θα μπορέσουν να πάρουν πτυχίο????
Ενας που γράφει μονάδα στις πανελλήνιες, όσο και να διαβάσει ως φοιτητής, δεν θα μπορέσει να καλύψει τα χιλιάδες κενά στις γνώσεις του!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Μιχάλης9867 (Μιχάλης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Μιχάλης9867
Ο Μιχάλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νάξος (Κυκλάδες). Έχει γράψει 840 μηνύματα.

O Μιχάλης9867 έγραψε στις 21:06, 14-04-10:

#16
και τι τον νοιαζει ?αρκει που πληρωνει το κρατος ενα στοιχεωδες ποσο καθε χρονο γ αυτον (σ αυτο σοβαρολογω,πληρωνει περιπου 5000/φοιτητη)

παντως οι σχολες οι καλες θα μεινουν ψηλα...και δικαιως...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Pandemonium

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη Pandemonium
Ο Pandemonium αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 65 μηνύματα.

O Pandemonium έγραψε στις 21:11, 14-04-10:

#17
Αρχική Δημοσίευση από Μιχάλης
και τι τον νοιαζει ?αρκει που πληρωνει το κρατος ενα στοιχεωδες ποσο καθε χρονο γ αυτον (σ αυτο σοβαρολογω,πληρωνει περιπου 5000/φοιτητη)

παντως οι σχολες οι καλες θα μεινουν ψηλα...και δικαιως...
Και συ τι εισαι ο μαντης καλχας η ο τειρεσιας?
Η απλα εχεις συμβολαιο με τον κατσικα?
Οι βασεις καθοριζονται απο τα θεματα και ειναι πολυ νωρις να συζηταμε για αυτες

Εγω την καταργηση του 10 την βλεπω σαν μια αλλη προσπαθεια της κυβερνησης να αποκτησει ψηφους.Επιπλεον,κατι αδεια τει της επαρχιας θα ξαναγεμισουν με φοιτητες και ας μιλαμε για μηδαμινο επιπεδο σπουδων που δεν τους εξασφαλιζει κανενα επαγγελματικο δικαιωμα.Ειχαν φτασει οι καθηγητες των τει να ειναι περισσοτεροι σε αριθμο.Ελεος.
Και μετα θα βλεπεις τον καθε φοιτητη να βγαινει στον Αντ1 λεγοντας πως ειναι ανεργος γιατι δεν μπορει να ασκησει πουθενα το επαγγελμα του.Τραγελαφικες καταστασεις.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

geocool

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη geocool
Ο geocool αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών . Έχει γράψει 8 μηνύματα.

O geocool έγραψε στις 12:45, 16-04-10:

#18
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα είναι χάλια και αυτοί ασχολούνται με την βάση του 10 αντί να κοιτάξουν να βελτιώσουν τον τρόπο διδασκαλίας και σε δευτεροβάθμια εκπαίδευση και σε τριτοβάθμια. Ελεος δλδ. Αν υπήρχε καλύτερη διδασκαλία δεν θα ασχολούμασταν καν με την βάση του 10 γιατί δεν θα προβλημάτιζε σχεδόν κανένα ( εκτός μικρός εξαιρέσεων ).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

lyan_14

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη lyan_14
H lyan_14 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 20 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Καρδίτσα (Καρδίτσα). Έχει γράψει 38 μηνύματα.

H lyan_14 έγραψε στις 17:33, 16-04-10:

#19
Sourotiri συμφωνώ μαζί σου σε όλα

Επίσης η γνώμη μου: (μπορεί να με πείτε λίγο καχύποπτη, αλλά δεν πειράζει, συμβαίνει συχνά ) Πιστεύω πως κατάργησαν την βάση του 10 για να μας ρίξουν στάχτη στα μάτια. Όσο γελοίο και να φαίνεται, ίσως κάποιο παιδί λίγο πριν δώσει Πανελλήνιες, να σκεφτεί : "Οκ, και χάλια να γράψω, υπάρχει πάντα και το ΤΕΙ Ζαμπονοκοπτικής, οπότε όλο και κάπου θα βρω δουλειά, πού θα πάει". Οπότε εμείς ως μαθητές εφησυχαζόμαστε και σκεφτόμαστε πως όλο και κάπου θα περάσουμε, οπότε γιατί να καταργηθούν οι Πανελλήνιες; Αφού όλο και σε κάποια σχολή θα περάσουμε, ποιός κάθεται τώρα να αλλάζει το σύστημα....

Δεν ξέρω, μπορεί και να σκέφτομαι λανθασμένα. Όμως μετά από τόσο διάβασμα και γενικότερα κούραση ίσως λέμε "Έχω δώσει τόσα πολλά, οπότε δεν με νοιάζει όπου και να περάσω".

Η λύση δεν είναι να καταργηθεί η βάση. Η λύση είναι όχι μόνο να καταργηθούν οι Πανελλήνιες, αλλά να αλλαχτεί όλο το εκπαιδευτικό σύστημα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

AndonisK

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη AndonisK
Ο AndonisK αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 18 μηνύματα.

O AndonisK έγραψε στις 17:31, 27-04-10:

#20
εγω πιστευω παντως οτι με την καταργηση της βασης θα υποβαθμιστουν τα τει,και αυτο γιατι ο σχεδον ο καθενας που θα δινει πανελληνιες θα μπορει να παρεσει σε ενα τει!φτανει να γραψει ενα 5!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

eco-warrior (anti-autophobiac)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη eco-warrior
Ο anti-autophobiac αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Βουλγαρία (Ευρώπη). Έχει γράψει 751 μηνύματα.

O eco-warrior ... έγραψε στις 18:08, 27-04-10:

#21
Αρχική Δημοσίευση από Αλκίμαχος
Όλο το εκπαιδευτικό μας σύστημα είμαι δομημένο με λάθος τρόπο γιατί δεν εξυπηρετεί την γνώση και την διάδωση της αλλά το οικονομικό σύστημα και μόνο... Όσο για την βάση είτε την αφαιρέσεις είτε όχι το πρόβλημα παραμένει και αυτό δεν είναι άλλο απτην έλειψη αξιοκρατίας και την στοχευμένη εξυπηρέτηση οικονομικών και άλλων συμφερόντων. Υπάρχουν βασικότερα και πιο βαθιά προβλήματα στο ποιος αξίζει πραγματικά ή όχι να μπει στο Πανεπιστήμιο (αν και κατα την αποψή μου αξίζουν όλοι όσοι απλά θέλουν να μάθουν γράμματα και να προσφέρουν στην κοινωνία) Η βάση του 10 δεν εξασφαλίζει κανένα επίπεδο....επίσεις κανένα επίπεδο δεν εξασφαλίζεται με το να την καταργήσεις. Πρέπει να καταργηθούν οι πανελλήνιες εξετάσεις. Τα παιδιά μπορούν να μαθαίνουν τα μαθήματα τους στο γενικό σχολείο και μετά να επιλέγουν που θα σπουδάσουν (σχολή και τόπο) και να μπορούν να δώσουν εξετάσεις στην σχολή της επιλογής τους με τα κριτήρια που θα θέτει η ίδια η σχολή και όχι ο κάθε άσχετος πολιτικός. Οι πολιτικοί δεν μπορούν να λύσουν κανένα πρόβλημα γιατί δεν εκπαιδεύτηκαν γιαυτό....Η κατάργηση της Βάσης πάντως έχει στόχο να εισαχθούν περισότεροι στα ΑΕΙ-ΤΕΙ και να μπορέσουν να κουκουλώσουν κάπως την ανεργία είναι πασιφανές και κανένας δεν μπορεί να το αμφισβητήσει... Η παιδεία μας είναι προς πώληση...εδώ και πολύ καιρό.
Συμφωνώ, αλλά αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει κάποιο άλλο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαιδευση που να αντικαταστήσει επάξια τις πανελλαδικές. Σίγουρα η ελεύθερη πρόσβαση θα ήταν η ιδανική λύση. Παρ'όλα αυτά δεν είμαι βέβαιος ότι θα υπάρξει αξιοκρατική αντιμετώπιση των υποψηφίων προς εισαγωγή σε ΑΕΙ. Αναπόφευκτα θα οδηγηθούμε σε αδιέξοδο, για ακόμη μια φορά.

Η παιδεία έχει ήδη πουληθεί...και βολεύει σχεδόν τους πάντες...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Letta

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη Letta
H Letta αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 229 μηνύματα.

H Letta έγραψε στις 22:05, 27-04-10:

#22
Πραγματικά τώρα...απο φέτος έχει καταργηθεί η βάση του 10 ή αυτό θα ισχύει απο του χρόνου?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

prinCess.

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη prinCess.
H prinCess. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 21 ετών . Έχει γράψει 5,431 μηνύματα.

H prinCess. bO.om. έγραψε στις 22:10, 27-04-10:

#23
Απο φετος ισχύει κανονικα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Letta

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη Letta
H Letta αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 229 μηνύματα.

H Letta έγραψε στις 02:10, 28-04-10:

#24
Μαλιστα, αυτό να πω την αλήθεια δεν το περίμενα.....τι μαθαίνει κανεις....!

Αυτό τώρα σημαινει ότι με μόρια κάτω απο 10.000 και Γ.Β.Π κάτω απο 10 μπορει καποιος να περάσει σε ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ. Έτσι?

Βεβαια εντάξει μπορεί να μην είναι και η super σχολή, αλλα λέμε τώρα...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 4 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Sourotiri

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη Sourotiri
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 991 μηνύματα.

O Sourotiri έγραψε στις 11:44, 11-04-11:

#25
Αντιγράφω από το 10% ( ) -

Καταργείται από του χρόνου η κατηγορία υποψηφίων 10% (χωρίς εξετάσεις) για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια - ΤΕΙ

Με τροπολογία που έχει προστεθεί στο σχέδιο νόμου που κατατέθηκε στη Βουλή με τίτλο: «Θεσμικό πλαίσιο των πρότυπων πειραματικών σχολείων. Ίδρυση ινστιτούτου εκπαιδευτικής πολιτικής, οργάνωση του ινστιτούτου τεχνολογίας υπολογιστών και εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και λοιπές διατάξεις» το Υπουργείο Παιδείας καταργεί την κατηγορια υποψηφίων του 10% (χωρίς εξετάσεις) για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Θυμίζουμε ότι η κατηγορία 10% έδινε τη δυνατότητα σε υποψηφίους που είχαν πάρει μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις (τα δυο προηγούμενα χρόνια κάθε φορά πριν από την υποβολή της αίτησης στην κατηγορία του 10%) να πετύχουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση χωρίς να πάρουν μέρος στις εξετάσεις αλλά μόνο με τα μόρια που είχαν συμπληρώσει σε προγούμενη εξέταση.

Στο σχέδιο νόμου αναφέρεται για το 10%:
14. Η διάταξη της περίπτωσης ί της παραγράφου 5α του άρθρου 2 του ν. 2525/1997 (188 Α’), όπως αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 2 του άρθρου 1 του ν. 2909/2001 (90 Α’) και συμπληρώθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 25 του ν. 3687/2008 (159 Α’), που αναφέρεται στην εισαγωγή των αποφοίτων Γενικών Λυκείων ή άλλου τύπου Λυκείου σε ποσοστό 10% των θέσεων εισακτέων σε κάθε σχολή ή τμήμα της παραγράφου 1 του άρθρου 2 του ν. 2525/1997, ισχύει μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fockos

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη fockos
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος του τμήματος Νοσηλευτικής Αθήνας και μας γράφει απο Άνοιξη (Αττική). Έχει γράψει 9,384 μηνύματα.

O fockos έγραψε στις 12:58, 11-04-11:

#26
Ξέρω ότι κάποιοι διαφωνούν αλλά πιστεύω ότι είναι ένα σωστό μέτρο.

Κατά την αποψή μου ειναι πιο δίκαιο να εισαχθεί στη σχολή αυτός που την έχασε για λίγα μόρια στο 90% που αν δεν υπήρχε το 10% θα εισαγόταν κανονικά από ότι κάποιος που έκανε λάθος επιλογή και ξανακάνει μηχανογραφικό του χρόνου και στην ουσία "έφαγε" μια θέση από κάποιον άλλο υποψήφιο στην σχολή που διάλεξε αρχικά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-14 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Black_Butterfly (Αλεξάνδρα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Black_Butterfly
H Αλεξάνδρα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών (ΑΕΙ/Ηράκλειο) και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 886 μηνύματα.

H Black_Butterfly έγραψε στις 13:22, 11-04-11:

#27
Φέτος ισχυεί ε; ΕΕ;
Έπαθα ένα *ΤΟΣΟ ΔΑ* εγκεφαλικό γιατί ο τίτλος δε διευκρίνιζε το πότε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Dias
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 5,850 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 15:37, 11-04-11:

#28
1) θα ήταν εντελώς παράλογο να ισχύσει από φέτος.
2) Κι όμως, έχει νόημα να υπάρχει ποσοστό για κάποιον που έκανε λέθος επιλογή.
3) Θα μπορούσε να τροποποιηθεί: 5% μόνον για μια χρονιά και όχι σε σχολή που ο υποψήφιος έχασε.
4) Το περίεργο είναι το γιατί γίνονται αλλαγές σε σύστημα που σε 2 χρόνια θα καταργηθεί.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

12 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη vassilis498
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,363 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε στις 15:41, 11-04-11:

#29
Συμφωνώ με το Δία. Δηλαδή σε κάποιον που ξεσκίστηκε όλη τη χρονιά, έλιωσε κανονικά, αλλά έκανε μαλακία με το μηχανογραφικό τι θα του πεις. Ξαναδώσε; Αν τους νοιάζουν οι θέσεις να καταργήσουν αυτή τη βλακεία με τα αθλήματα, όχι έναν από τους λίγους θεσμούς που διευκολύνει τους υποψήφιους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

5 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη nansy_astr
H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,707 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 15:54, 11-04-11:

#30
και αν οι βάσεις δεν ευνοήσουν φέτος...κατάλαβα... πανελλήνιες 2012 σου ερχόμαστε

σκατά τα κάναμε... :/

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Selestian

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Selestian
Ο Selestian αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 514 μηνύματα.

O Selestian έγραψε στις 15:56, 11-04-11:

#31
Αρχική Δημοσίευση από fockos
Κατά την αποψή μου ειναι πιο δίκαιο να εισαχθεί στη σχολή αυτός που την έχασε για λίγα μόρια στο 90% που αν δεν υπήρχε το 10% θα εισαγόταν κανονικά από ότι κάποιος που έκανε λάθος επιλογή και ξανακάνει μηχανογραφικό του χρόνου και στην ουσία "έφαγε" μια θέση από κάποιον άλλο υποψήφιο στην σχολή που διάλεξε αρχικά.
Focko εσυ μαλλον δεν κανεις ποτε λαθος επιλογες στη ζωη σου , οπως και οι υπολοιποι ανθρωποι ...μαλλον πρεπει να ειμαστε θεοι ετσι ; Γι'αυτο λοιπον ας καταδικασουμε αυτους που εκαναν λαθος επιλογες/αποφασεις στο μηχανογραφικο και ας τους ξαναβαλουμε να δωσουν Πανελληνιες, ετσι για το γαμωτο. Ποιος χρειαζεται μια δευτερη ευκαιρια , οταν ειμαστε τελειοι και παιρνουμε παντα τις σωστες αποφασεις.

Δεν λεω , οι λαθος αποφασεις εχουν και τις αναλογες συνεπεις , αλλα μονο και μονο το χασιμο ενως χρονου θα ελεγα οτι ειναι αρκετο. Και ας μην αρχισουμε την ιστορια για φαγωμα θεσεων , γιατι σε αυτο μπλεκονται αρκετα και οι μεταγγραφες...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

12 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη nansy_astr
H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,707 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 16:07, 11-04-11:

#32
Αρχική Δημοσίευση από petropoulos43551
Focko εσυ μαλλον δεν κανεις ποτε λαθος επιλογες στη ζωη σου , οπως και οι υπολοιποι ανθρωποι ...μαλλον πρεπει να ειμαστε θεοι ετσι ; Γι'αυτο λοιπον ας καταδικασουμε αυτους που εκαναν λαθος επιλογες/αποφασεις στο μηχανογραφικο και ας τους ξαναβαλουμε να δωσουν Πανελληνιες, ετσι για το γαμωτο. Ποιος χρειαζεται μια δευτερη ευκαιρια , οταν ειμαστε τελειοι και παιρνουμε παντα τις σωστες αποφασεις.

Δεν λεω , οι λαθος αποφασεις εχουν και τις αναλογες συνεπεις , αλλα μονο και μονο το χασιμο ενως χρονου θα ελεγα οτι ειναι αρκετο. Και ας μην αρχισουμε την ιστορια για φαγωμα θεσεων , γιατι σε αυτο μπλεκονται αρκετα και οι μεταγγραφες...

συμφωνώ.....όσοι είναι έξω από το χορό πολλά τραγούδια ξέρουν.....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

5 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fockos

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη fockos
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος του τμήματος Νοσηλευτικής Αθήνας και μας γράφει απο Άνοιξη (Αττική). Έχει γράψει 9,384 μηνύματα.

O fockos έγραψε στις 17:16, 11-04-11:

#33
Αρχική Δημοσίευση από petropoulos43551
Focko εσυ μαλλον δεν κανεις ποτε λαθος επιλογες στη ζωη σου , οπως και οι υπολοιποι ανθρωποι ...μαλλον πρεπει να ειμαστε θεοι ετσι ; Γι'αυτο λοιπον ας καταδικασουμε αυτους που εκαναν λαθος επιλογες/αποφασεις στο μηχανογραφικο και ας τους ξαναβαλουμε να δωσουν Πανελληνιες, ετσι για το γαμωτο. Ποιος χρειαζεται μια δευτερη ευκαιρια , οταν ειμαστε τελειοι και παιρνουμε παντα τις σωστες αποφασεις.
Έχω κάνει και εγώ λάθη και μάλλον θα χάσω μια μόνιμη θέση στο δημόσιο με τις επιλογές μου.


Δεν καταδικάζει κανένας αυτόn που έκανε λάθος μηχανογραφικό καθώς μπορεί να συμμετέχει στο διαγωνισμό των πανελληνίων όσες φορές θέλει. Εμείς που δώσαμε το διάστημα 2003 -2006 το 10% ήταν δώρο άδωρο καθώς τις θέσεις τις καταλάμβαναν οι υποψήφιοι του 2000 - 2001 που τέλειωναν τις πρώτες σχολές τους και πήγαιναν σε δεύτερες έχοντας αποκτήσει πτυχίο της πρώτης σχολής. Άτομα που στη χρονιά τους το 2000-2001 έχαναν μια σχολή για 500 - 1000 έπαιρναν θέση από το 10% 2 -4 χρόνια αργότερα. Αντίθετα άτομα που το 2003-2006΄έχαναν την σχολή για 1 μόρια δεν απέκτησαν ποτέ θέση στη σχολή. Γι αυτό λέω ότι δεν υπάρχει πιο άδικο σύστημα από το 10%. Ακόμα και τώρα που το 10% περιορίστηκε στα δυο χρόνια μπηκαν σε υπερκλασσάτες σχολές άτομα που τη χρονιά τους πάτωσαν στην κυριολεξία που είναι αδικία γιατί αυτές οι θέσεις άνηκαν στους περσινούς του 90% που είχαν γράψει σαφώς καλύτερα και την έχασαν για λίγα μόρια.

Αν ήσουν και εσύ απόφοιτος των χρονιών 2003 - 2006 για να εισερχόσουν σε σχολή με τη δεύτερη ευκαιρία θα έπρεπε κατά μέσο όρο να είχες γράψει 2000 με 3000 μόρια παραπάνω από τη βάση της σχολής του 90% της χρονιάς σου.

Αν στο 10% εφαρμοζόταν ο όρος 3 του Dias τότε μαλλον θα ήμουν και εγώ θετικός. Με το σύστημα όπως εφαρμόζεται μέχρι και σήμερα είμαι αρνητικός όπως αρνητικός είμαι και με το σύστημα των μετεγγραφών.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Black_Butterfly (Αλεξάνδρα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Black_Butterfly
H Αλεξάνδρα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών (ΑΕΙ/Ηράκλειο) και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 886 μηνύματα.

H Black_Butterfly έγραψε στις 19:00, 11-04-11:

#34
Έχω δώσει 3 φορές πανελλήνιες. Έβγαλα περίπου 17 και με το 90% δεν έπιανα την σχολή που θέλω ενώ αν δεν είχα ξαναδώσει και είχα κάνει μηχανογραφικό 10% με τον βαθμό της 2ης χρονιάς την έπιανα. Ατυχία ε;
Κακή επιλογή να δώσω ξανά, ναι.
Αλλά γιατί να πρέπει να είναι μονόδρομος οι πανελλήνιες; Δεν κλέβουμε κάποιου τη θέση με το 10% και εμείς διαβάσαμε και εμείς δώσαμε και κάναμε ένα λάθος μηχανογραφικό . Γιατί λοιπόν να μας καταργεί το 10%;

Αρχική Δημοσίευση από nansy_astr*
και αν οι βάσεις δεν ευνοήσουν φέτος...κατάλαβα... πανελλήνιες 2012 σου ερχόμαστε

σκατά τα κάναμε... :/
Ναιιι, πάμε για 4η :Ρ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη nansy_astr
H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,707 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 19:49, 11-04-11:

#35
Αρχική Δημοσίευση από Black_Butterfly
Έχω δώσει 3 φορές πανελλήνιες. Έβγαλα περίπου 17 και με το 90% δεν έπιανα την σχολή που θέλω ενώ αν δεν είχα ξαναδώσει και είχα κάνει μηχανογραφικό 10% με τον βαθμό της 2ης χρονιάς την έπιανα. Ατυχία ε;
Κακή επιλογή να δώσω ξανά, ναι.
Αλλά γιατί να πρέπει να είναι μονόδρομος οι πανελλήνιες; Δεν κλέβουμε κάποιου τη θέση με το 10% και εμείς διαβάσαμε και εμείς δώσαμε και κάναμε ένα λάθος μηχανογραφικό . Γιατί λοιπόν να μας καταργεί το 10%;



Ναιιι, πάμε για 4η :Ρ
και εγώ για 4η θα πάω αν πάω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fockos

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη fockos
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος του τμήματος Νοσηλευτικής Αθήνας και μας γράφει απο Άνοιξη (Αττική). Έχει γράψει 9,384 μηνύματα.

O fockos έγραψε στις 20:07, 11-04-11:

#36
Εγώ θεωρώ το 10% ... λάθος επιλογή και έχει καταστρέψει πάρα πολλά παιδιά. Περάστε σε μια οποιαδήποτε σχολή (υπάρχουν καλές σχολές χαμηλής βαθμολογίας με περιεχόμενο που σας ενδιαφέρει) βγάλτε την και μετά δώστε κατατακτήριες στην σχολή που ονειρεύεστε.

Το βιογραφικό σας θα εμπλουτιστεί (2η σχολή), δε θα δίνεται λεφτά στα φροντιστήρια του λυκείου και δε θα χαλάτε χρόνια για να μαθαίνετε τις σαχλαμάρες και ανούαια πράγματα του λυκείου αλλά αυτόν τον χρόνο θα τον σπαταλήσετε για διάβασμα στο πανεπιστήμιο που είναι πιο στοχευμένα και θα σας χρειαστούν στην σταδιοδρομία σας

Αν μείνετε και δίνετε πανελλαδικές και αποτυγχάνετε και ξαναδίνεται να ξέρετε ότι είναι καθαρός χαμένος χρόνος.....

πέρσι όποιος έκανε 10% πέτυχε λαχείο...
φέτος όμως δε θα είναι όπως πέρσι...... κάποιοι θα πέσουν από τα σύννεφα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-4 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Selestian

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Selestian
Ο Selestian αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 21 ετών , Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 514 μηνύματα.

O Selestian έγραψε στις 20:24, 11-04-11:

#37
Αρχική Δημοσίευση από fockos
πέρσι όποιος έκανε 10% πέτυχε λαχείο...
φέτος όμως δε θα είναι όπως πέρσι...... κάποιοι θα πέσουν από τα σύννεφα
Για εμενα ειναι ο μονος λογος που συνεχιζω τη σχολη μου μεχρι να δω οτι εχει γινει επισημο οτι περασα Οικονομικα ΑΠΘ. Παιρνουσα με τις βασεις του 90% οποτε ευελπιστω οτι θα περασω και με του 10%...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Black_Butterfly (Αλεξάνδρα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Black_Butterfly
H Αλεξάνδρα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών (ΑΕΙ/Ηράκλειο) και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 886 μηνύματα.

H Black_Butterfly έγραψε στις 00:07, 12-04-11:

#38
Αρχική Δημοσίευση από fockos
Εγώ θεωρώ το 10% ... λάθος επιλογή και έχει καταστρέψει πάρα πολλά παιδιά. Περάστε σε μια οποιαδήποτε σχολή (υπάρχουν καλές σχολές χαμηλής βαθμολογίας με περιεχόμενο που σας ενδιαφέρει) βγάλτε την και μετά δώστε κατατακτήριες στην σχολή που ονειρεύεστε.

Το βιογραφικό σας θα εμπλουτιστεί (2η σχολή), δε θα δίνεται λεφτά στα φροντιστήρια του λυκείου και δε θα χαλάτε χρόνια για να μαθαίνετε τις σαχλαμάρες και ανούαια πράγματα του λυκείου αλλά αυτόν τον χρόνο θα τον σπαταλήσετε για διάβασμα στο πανεπιστήμιο που είναι πιο στοχευμένα και θα σας χρειαστούν στην σταδιοδρομία σας

Αν μείνετε και δίνετε πανελλαδικές και αποτυγχάνετε και ξαναδίνεται να ξέρετε ότι είναι καθαρός χαμένος χρόνος.....

πέρσι όποιος έκανε 10% πέτυχε λαχείο...
φέτος όμως δε θα είναι όπως πέρσι...... κάποιοι θα πέσουν από τα σύννεφα
Δε θα περάσω σε μια οποιαδήποτε σχολή και θα χάσω 4 χρόνια από τη ζωή μου για κάτι που δε θέλω. Θέλω κάτι συγκεκριμένο να σπουδάσω, όχι για να βρω δουλειά αλλά γιατί μαρέσει και θέλω να μάθω περισσότερα πάνω σε αυτό.
Χαμένος χρόνος είναι να πάω κάπου επειδή ήμουν άτυχη ή επειδή μου έτυχε και θα το βαριέμαι και δε θα μαρέσει και θα μισώ τον εαυτό μου γιατί θα έχασα 4++++ χρόνια απο τη ζωη μου γι'αυτο αντι να προσπαθήσω ή να ξαναδώσω ή να κάνω μηχανογραφικό.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

8 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 9,590 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 00:30, 12-04-11:

#39
είναι τελείως υποκειμενική η άποψη «μου αρέσει η x επιστήμη» όταν έχουμε άγνοια για την επιστήμη, όταν δεν γνωρίζουμε τις ιδιαιτερότητες του y Τμήματος που προσφέρει την x επιστήμη, όταν δεν γνωρίζουμε επαρκώς σύμφωνα με τα ΦΕΚ τις νομικές διατάξεις περί εργασιακών δικαιωμάτων, όταν ο οδηγός σπουδών του Τμήματος αυτού κρύβει κάποια «μελανά» σημεία του Τμήματος...κτλ

όλοι οι άνθρωποι κινούμαστε με κάποιο ρίσκο επιλογών και αντί λόγων...ας μιλήσουν οι πράξεις για το πόσα απίδια χωράει ο σάκος

προσωπικά ανήκω σε εκείνους τους φοιτητές όπου στην πορεία των σπουδών τους, δεδομένων των παθογενειών της Ελληνικής Πανεπιστημιακής καθημερινότητας πέρασα από πολλές φάσεις από ξενέρωση μέχρι προτίμηση και σταδιακά έγινα τρελάς ερωτευμένος με την επιστήμη μου

για προσωπικούς - οικογενειακούς λόγους και αν δεν είχα τόσο σταθερή προσωπικότητα ίσως είχα ξαναμπεί στο τρυπάκι να ξαναδώσω πανελλήνιες ή να κάνω αίτηση με το 10% λόγω κάποιων δυσκολιών (και διαφορετικής πραγματικότητας σε σχέση με τις πληροφορίες που είχα και τα όνειρά μου) αλλά μπρος στις δυσκολίες, καλό είναι να πεισμώνουμε και να γίνουμε καλύτεροι και όχι να τα βάζουμε στα πόδια

έχω δει και έχω βιώσει εικόνες από το Ελληνικό Δημόσιο Πανεπιστήμιο που θα ευχόμουν να μην τις ξαναζήσει άλλος άνθρωπος...απορώ πως δεν έσπασε το στομάχι μου! και οι φράσεις «μου αρέσει η τάδε επιστήμη και όχι η άλλη επιστήμη» είναι μια πολυτέλεια χορτασμένων εν καιρώ απώλειας πολιτισμικής - κοινωνικής συνείδησης γιατί κανονικά θα πρέπει να εύχεστε να είστε σε θέση να τελειώσετε το Πανεπιστήμιο και γενικά να χαίρεστε που ανήκετε στην ακαδημαϊκή κοινότητα...

θέλω να πω ότι ύστερα από τόσα χρόνια μετά το λύκειο είμαι σε θέση να ξέρω τι σημαίνει ο όρος «Επιστήμη» και να ξέρω τι θέλω από τον εαυτό μου επειδή πολύ απλά η προσωπικότητά μου «πλάθηκε» μέσα από όλη αυτή την δοκιμασία των σπουδών με τα θετικά και τα αρνητικά της

γνωρίζω πλέον τι θέλω από την Επιστήμη χωρίς να αναπαράγω την κλισέ έκφραση «μου αρέσουν τα μαθηματικά » και από εκεί και πέρα ο περίπατος της άγνοιας γιατί πλέον η κάθε Επιστήμη είναι τόσο πολυδιάστατη όπου ο υποψήφιος 18άρης δεν μπορεί να γνωρίζει ποιες κατευθύνσεις της επιστήμης θα τον συναρπάσουν και ποιες θα τον απομακρύνουν

μην ξεχνάμε και μια μεγάλη μερίδα Ελλήνων φοιτητών η οποία ενώ δήλωσε με ιδιαίτερο ζήλο μια x επιστήμη σύμφωνα με τα υποκειμενικά θέλω τους, μέσα στο 2ο έτος ξενέρωσαν και ελάχιστοι αυτών είχαν την δύναμη να κάνουν κάτι άλλο στην ζωή τους (π.χ. πανελλήνιες, 10%, δουλειά,...κτλ) ενώ οι υπόλοιποι μετασχηματίστηκαν σε αιώνιους φοιτητές

υ.σ.: κανένας δεν χάθηκε (και από τους μεγάλους επιστήμονες όπου πολλοί εξ' αυτών δεν πέρασαν εκεί που ήθελαν ή δεν είχαν την ίδια αγάπη λυκειακά και μεταλυκειακά) εφόσον υπάρχει όρεξη και εργατικότητα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη nPb : 12-04-11 στις 01:32.
3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Kostas Ped.

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Kostas Ped.
Ο Kostas Ped. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας Γενική Σειρά και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 111 μηνύματα.

O Kostas Ped. έγραψε στις 01:54, 12-04-11:

#40
Αρχική Δημοσίευση από nPb
είναι τελείως υποκειμενική η άποψη «μου αρέσει η x επιστήμη» όταν έχουμε άγνοια για την επιστήμη, όταν δεν γνωρίζουμε τις ιδιαιτερότητες του y Τμήματος που προσφέρει την x επιστήμη, όταν δεν γνωρίζουμε επαρκώς σύμφωνα με τα ΦΕΚ τις νομικές διατάξεις περί εργασιακών δικαιωμάτων, όταν ο οδηγός σπουδών του Τμήματος αυτού κρύβει κάποια «μελανά» σημεία του Τμήματος...κτλ
όλοι οι άνθρωποι κινούμαστε με κάποιο ρίσκο επιλογών και αντί λόγων...ας μιλήσουν οι πράξεις για το πόσα απίδια χωράει ο σάκος

υ.σ.: κανένας δεν χάθηκε (και από τους μεγάλους επιστήμονες όπου πολλοί εξ' αυτών δεν πέρασαν εκεί που ήθελαν ή δεν είχαν την ίδια αγάπη λυκειακά και μεταλυκειακά) εφόσον υπάρχει όρεξη και εργατικότητα
πολυ σωστα αυτα που γραφεις!αυτα ακριβως πιστευω και γω!θα ηθελα να προσθεσω επισης πως δεν πρεπει να αναζητειται απο κανεναν το εμφυτο και γνησιο ταλεντο που χωρις κοπους θα τον κανει καλυτερο στην επιστημη του,χωρις υπομονη και αγωνα δεν θα μπορεσει να καταλαβει ποσο πολυτιμο ειναι αυτο που κανει και δεν θα καταφερει και τιποτα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη kaleidoscope : 12-04-11 στις 08:42. Αιτία: διόρθωση παράθεσης
-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Pride

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Pride
Ο Pride αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 196 μηνύματα.

O Pride έγραψε στις 04:29, 12-04-11:

#41
Λογικα θα αλλαξει και το συστημα οσο αναφωρα τις σχολες και την εισαγωγη γιαυτο λογικα σταματαει απο του χρονου το 10%.
Καπου ειχα διαβασει ενα αρθρο σχετικα με αυτο οπως και με τις συγχωνευσεις αει-τει

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

student93

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη student93
Ο student93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 36 μηνύματα.

O student93 έγραψε στις 15:54, 12-04-11:

#43
4 φορες πανελλαδικές....ουάου... εγω ακόμη την πρωτη δεν τελείωσα ( ενας μηνας εμεινε) και λεω δεν αντεχω αλλο την ατελειωτη στειρα ασκησιολογια και ανουσια μεθοδολογια της αποστηθισης των επιστημων....
χαρα στο κουραγιο...!

ΥΓ: καλο θα ειναι να διερευνώνται όλες οι εναλλακτικες... περα απο την τροτοβαθμια ή/και τις υψηλοβαθμες σχολές... ισως ειναι αδύνατον να μπαινουν στην 3βαθμια 80,000 φοιτητες/ετος....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 9,590 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 18:19, 12-04-11:

#44
δεν χάθηκε ο κόσμος αν κάποιοι Έλληνες δεν γίνουν φοιτητές Πανεπιστημίων
καλύτερα να γίνονται φοιτητές όσοι αξίζουν γιατί δυστυχώς μόνο στην Ελλάντα με τις πολλές «ευκαιρίες» και με την τακτική «εισάγομαι στο Δημοκρίτειο και τελειώνω στο ΕΜΠ» τα Πανεπιστήμια έγιναν κοτέτσια ελεγχόμενης τροφής

δεν γίνεται να θέλουμε αναβάθμιση των Πανεπιστημίων όπως των αντίστοιχων της Ευρώπης και των ΗΠΑ, αλλά παθογένειες οι οποίες εξυπηρέτησαν το πελατειακό κράτος της μεταπολίτευσης να τις κρατάμε και να τις διαιωνίζουμε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Lilla My

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη Lilla My
H Lilla My αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένη. Μας γράφει απο Φινλανδία (Ευρώπη). Έχει γράψει 289 μηνύματα.

H Lilla My έγραψε στις 18:27, 12-04-11:

#45
Προσωπικά πέρασα σε μια σχολή (στο εξωτερικό) και στο δεύτερο έτος ανακάλυψα πως δεν είναι αυτό με το οποίο θέλω να ασχοληθώ στο μέλλον μου. Ήταν, όμως, επιλογή μου να δώσω εισαγωγικές για αυτήν τη σχολή συγκεκριμένα, ακριβώς επειδή δεν ήξερα τόσο καλά περί τίνος πρόκειται. Λάθος "μηχανογραφικό" πείτε το.

(Έχουμε και εξετάσεις σαν τις πανελλήνιες, σε εθνικό επίπεδο, αλλά είναι μόνο απολυτήριες. Όσοι επιθυμούν μετά το λύκειο να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δίνουν ξεχωριστές εισαγωγικές εξετάσεις για κάθε σχολή στην οποία θέλουν να εισαχθούν. Δηλαδή κάθε σχολή έχει δικές της εξετάσεις, σχετικές με το αντικείμενό της.)


Anyway, δεν μπορώ σε καμία περίπτωση να πω πως το κράτος με το σύστημά του με έχει καταδικάσει, επειδή η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δε γίνεται με ενιαίες εξετάσεις για όλες τις σχολές ή επειδή τα αποτελέσματα ενός έτους δεν ισχύουν για 2, 3, χ, y χρόνια. Έχω δικαίωμα να δίνω εξετάσεις κάθε χρόνο, εάν το επιθυμώ. Πιστεύω πως ο μόνος που μπορεί να με καταδικάσει είναι ο ίδιος μου ο εαυτός. Λύσεις και διέξοδοι υπάρχουν - πιο χρονοβόροι μεν, αλλά υπάρχουν.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

JosefK (Μιχαήλ)

Δραστήριο Μέλος

Το avatar του χρήστη JosefK
Ο Μιχαήλ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 362 μηνύματα.

O JosefK Μην ακούς τι λέω, φοβάμαι έγραψε στις 18:45, 12-04-11:

#46
Αρχική Δημοσίευση από fockos
Εμείς που δώσαμε το διάστημα 2003 -2006 το 10% ήταν δώρο άδωρο καθώς τις θέσεις τις καταλάμβαναν οι υποψήφιοι του 2000 - 2001 που τέλειωναν τις πρώτες σχολές τους
Συγγνώμη που σου φάγαμε τη θέση. Ήταν άδικο.

Αλλά κι εσύ στη θέση μας το ίδιο θα έκανες!

όσον αφορά

Αρχική Δημοσίευση από nPb
δεν χάθηκε ο κόσμος αν κάποιοι Έλληνες δεν γίνουν φοιτητές Πανεπιστημίων
Σωστά!
Αρκεί να μην είμαι εγώ μέσα σ' αυτούς!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

student93

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη student93
Ο student93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 36 μηνύματα.

O student93 έγραψε στις 21:03, 12-04-11:

#47
Συμφωνώ με τον nPb... Αν θελουμε αναβαθμιση πανεπιστημιων πρεπει να αποδεχτουμε οτι απαιτειται αλλαγη νοοτροπιας... Δεν ειναι λογικο να κατηγορουμε το ελληνικο πανεπιστημιο και να λεμε "χαμηλο επιπεδο σπουδών κτλ...'' και να το συγκρίνουμε με τα ξενα πανεπιστημια.. ενω ταυτοχρονα να απαιτουμε (κυριολεκτικα να απαιτουμε) εισαγωγη του 100% σε συγκεκριμενη σχολη... διοτι τα ξενα πανεπιστημια ειναι υπερ-αυστηρα σε αυτο το θεμα και μαλιστα τα κριτηρια εισαγωγης είναι και υποκειμενικα, καθως να σημειωθει πως ένα πολυ μικρο ποσοστο Αγγλων και Αμερικανων πανε τελικά κολλέγιο/πανεπιστημιο... Ετσι διατηρειται υψηλο το επιπεδο... (+πληρωνουν και διδακτρα)
Δεν γινεται να εχουμε και την πιτα ολοκληρη και τον σκυλο χορτάτο...
Αρα, 10% και παραλλογες απαιτησεις για διατηρηση (ή και ιδρυση νεων) τμηματων κτλ, πρεπει να αναθεωρηθουν..>!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη nPb
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 9,590 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 11:58, 13-04-11:

#48
Αρχική Δημοσίευση από JosefK
Σωστά!
Αρκεί να μην είμαι εγώ μέσα σ' αυτούς!
Eπεξηγώντας ακόμη περισσότερο αυτό που έγραψα παραπάνω, θέλω να πω ότι σε κάθε περίπτωση θα πρέπει να δίνονται ευκαιρίες να εισάγεται κάποιος στο Πανεπιστήμιο, αλλά μόνο βάση βαθμολογικών κριτηρίων όπως επίσης να υπάρχει και ποσοστό κόσμου που να τρώει πόρτα από το Πανεπιστήμιο...και να μην γίνονται φοιτητές με πλάγιες μεθόδους!

Στην Κεντρική/ Δυτική Ευρώπη, παρ' όλη την οικονομική κρίση και το ακριβό επίπεδο ζωής για έναν μέσο κέντρο/ δυτικοευρωπαίο, τα Πανεπιστήμιά τους δεν κάνουν "εκπτώσεις" στις προϋποθέσεις εισαγωγής σε δίδακτρα,..κ.α. διευκολύνσεις. Για να μην πούμε ότι το θέμα των μετεγγραφών (του στυλ «πέρασα στο Καρλόβασι και αποφοιτώ πτυχιούχος από τα Ιωάννινα») και το τρικ του 10% είναι Ελληνική πατέντα παγκόσμιας πρωτοτυπίας. Για παράδειγμα, ήδη το Ην.Βασίλειο ψήφισε το νομοσχέδιο για τις ευρύτερες αλλαγές στα Πανεπιστήμιά του (με κλασικό παράδειγμα την αύξηση διδάκτρων), η Ολλανδία προώθησε νομοσχέδιο αύξησης διδάκτρων για «αιωνίους» φοιτητές 1-2 ετών πέραν από το κανονικό χρονικό όριο σπουδών και περικοπή του επιδόματος φοίτησης,...κτλ. Στην Ελλάδα, γιατί πρέπει πάντα τα αυτονόητα θέματα να τα ανάγουμε σε Εθνικά θέματα; Γιατί δεν πρέπει επιτέλους να καταλάβουμε ότι η κοινωνία μας δεν μπορεί να επιβιώσει μόνο με μαστερούχους; Ήδη βλέπουμε τα αρνητικά αποτελέσματα της μαζικής Πανεπιστημιακής μόρφωσης των Ελλήνων μέσα από μαζικά υποβαθμισμένα πτυχία και προγράμματα σπουδών, ανεπάρκεια υποδομής σε Τμήματα Πανεπιστημίων, υπερκορεσμός φοιτητών στα Τμήματα (χωρίς να λαμβάνεται υπόψιν η χωρητικότητα, οι υποδομές, το διδακτικό προσωπικό,...κτλ του Τμήματος), παρατεταμένες σπουδές...και γηρασμένο δυναμικό εργασίας, αφού από τις πολυετείς σπουδές (από την τσέπη του μπαμπά), οι νέοι με την αιτιολογία των σπουδών τους οδηγούν μια εικονική μείωση της ανεργίας, ενώ δεν έχουν διάθεση για δουλειά λόγω κόπωσης. Η Ελληνική κοινωνία με τους πυρηνικούς υδραυλικούς έφτασε στον πάτο επειδή οι τεχνικές δουλειές είναι μόνο...για όσους δεν παίρνουν τα γράμματα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

student93

Νεοφερμένος

Το avatar του χρήστη student93
Ο student93 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 36 μηνύματα.

O student93 έγραψε στις 12:45, 13-04-11:

#49
Συμφωνω απόλυτα σε όλα, Εκτός από τα "βαθμολογικά κριτήρια"... Γιατί ένας αριστούχος μαθητης... μαθηματικός ολυμπιονικης κτλ... να μην μπορεί να σπουδάσει στο πολυτεχνείο μονο και μόνο επειδή δεν τα πηγε καλα σε 2 πανελλαδικα μαθηματα...για διάφορους λογους πχ οικογενειακά/προσωπικά προβληματα????
Μια λαμπρή πορεία άριστων αποτελεσμάτων σε γυμνάσιο και λύκειο παραμερίζεται απο μια κυριολεκτικά ανούσια εξέταση εξι μαθηματων.... Μία λέξη: Π-α-ρ-α-λ-ο-γ-ο...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fockos

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη fockos
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος του τμήματος Νοσηλευτικής Αθήνας και μας γράφει απο Άνοιξη (Αττική). Έχει γράψει 9,384 μηνύματα.

O fockos έγραψε στις 12:58, 13-04-11:

#50
Αρχική Δημοσίευση από student93
Συμφωνω απόλυτα σε όλα, Εκτός από τα "βαθμολογικά κριτήρια"... Γιατί ένας αριστούχος μαθητης... μαθηματικός ολυμπιονικης κτλ... να μην μπορεί να σπουδάσει στο πολυτεχνείο μονο και μόνο επειδή δεν τα πηγε καλα σε 2 πανελλαδικα μαθηματα...για διάφορους λογους πχ οικογενειακά/προσωπικά προβληματα????
Μια λαμπρή πορεία άριστων αποτελεσμάτων σε γυμνάσιο και λύκειο παραμερίζεται απο μια κυριολεκτικά ανούσια εξέταση εξι μαθηματων.... Μία λέξη: Π-α-ρ-α-λ-ο-γ-ο...
Για τον ίδιο λόγο που κάποιος δεν μπορεί να σπουδάσει πολυτεχνείο μονο και μόνο επειδή δεν τα πηγε καλα σε 2 πανελλαδικα μαθηματα χωρίς είναι μαθηματικός ολυμπιονίκης. Οι πανελλαδικές είναι ένας διαγωνισμός που όλοι πρέπει να ξεκινάνε από την ίδια βάση.

Θα σου άρεσε δηλαδή η είσοδο στο πανεπιστήμιο να κρίνετε από τις μαθητικές επιδόσεις κάποιου στο γυμνάσιο. Με άλλα λόγια θα σου άρεσε ο μαθητής να είναι στην μπρίζα από το γυμνάσιο και να αναγκάζεται να γλύφει εκνευριστικούς φιλόλογους για να του δώσουν κανένα βαθμό παραπάνω. Το ότι η οι πανελλαδικές δεν δείχνουν τον ικανότερο το ξέρω απλώς το θεωρώ καλύτερη λύση από ότι να γινεται κλήρωση ή να κρίνεται η είσοδο σου απο τον τρέλό φιλόλογο του Γυμνασίου.

Αρχική Δημοσίευση από JosefK
Συγγνώμη που σου φάγαμε τη θέση. Ήταν άδικο.

Αλλά κι εσύ στη θέση μας το ίδιο θα έκανες!
Δεν πειραζει καλέ περασμένα ξεχασμένα.
Βασικά και εγώ έκανα είχα κάνει 10% και δηλωνα σχολές που ήξερα εκ των προτέρων ότι δεν θα πήγαινα με τη λογική ότι δεν θα ήξερα πως θα σκεφτόμουνα μετά το τέλος της εαρινής εξεταστικής.
======================================================================
Πάντως την φετινή χρονιά τους πιάσανε κώτσους.
Δϊνουν το 10% των θέσεων τους στους περσινούς και αυτοί δεν θα πάρουν το 10% των θέσεων της επόμενης χρονιάς

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε πάνω από 3 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους